《化石吟教学PPT课件初中语文公开课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化石吟教学PPT课件初中语文公开课课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吟 古诗的一种体式 如同散文中的随笔 自 由灵活 这里有赞颂的 意思 游子吟 孟郊 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 文体常识 科学诗 定义 以科学知识为题材的诗歌 是 科学与诗相结合的产物 它用形象的思 维 拟人化的手法 通俗 生动 有趣 地把科学知识表现出来 特点 艺术的形象性和科学的知识 性 内容的科学性与诗意 读准字音 奇幻 裹 藏 葱茏 卓越 骸 骨 潜 行 躯壳 档 案 猛犸 悄 然 hu ngu c ngzhu h iqi n qi o d ng m qi o 1
2、本诗通过研究化石表达了作 者怎样的思想感情 2 找出本诗的诗眼 默读课文 感知全文 表达了作者对科学的神奇与人类的伟 大的赞美之情 你否定了造物主的存在 冰冷的骸骨 把平凡的真理回答 1 诗歌的哪几节是诗人对化石的 吟咏 第3 6节 把握内容 2 诗的第2节与结尾有什么关 系 作者这样安排有什么作用 这两节前后照应 这样写首尾呼应 使全诗结构完 整 一问一答 旋律回旋往复 加强 了全诗的音韵之美 3 诗中称化石为 你 有什么 好处 作者将化石当作可以说话的人 并 用第二人称 你 来称呼它 显得自然 亲切 便于直接抒发对化石的赞美之情 问题探究 1 这首科学诗第1 2节连续用了 六个问号 在文中
3、起什么作用呢 通过问句的形式 引发读者的思考和想 象 表现出作者对科学浓厚的兴趣和强烈 的求知欲望 打开了读者想象与联想的闸门 使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘 的世界 去倾听化石讲述那奇幻的神话 排比 增强语势 富有强烈的节奏感 1 黑色的躯壳裹藏着生命的信息 为历为历 史留 下一串珍贵贵的密码码 运用比喻的修辞 使诗歌生动 形象 富 有艺术感染力 珍贵的密码 指在化石中 作为生命基本物质的有机化合物还保留着 为科学研究提供了必要的条件 2 时光在你脸上刻下道道皱纹 犹如把生命的档案细 细描画 运用比喻的修辞 刻下道道皱纹 写的是化石 把化石 比作人脸上的皱纹 说明化石是地球历史的见证 生动形象 将 抽象的事理具体化 3 海枯 石烂 日转 星移 生命的航船从太古不息 地向近代进发 运用排比的修辞手法 表明无论时间多么久远 无论变化 多大 都阻拦不了生命的航船从太古向近代进发 又用比喻的修 辞手法生动形象地表现出生命的形式由低级向高级不断演化的 过程 如何尽可能地去保护地球上濒临灭 绝的珍稀动物 而不是让后世的人们在 博物馆去慨叹 遐思 这更多地需要全 人类珍爱我们生活着的这个星球 从我 做起 从现在做起 为了秀水蓝天 花 红草绿 小 结 想象练习 一天 我来到了远古时代
