《《分数的初步认识》PPT课件5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《分数的初步认识》PPT课件5（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的初步认识 2只小猴 2个 1个 一 情境导入 2只小猴 3只小猴 4只小猴 5只小猴 把一块饼分成大小相等的两份 怎么分 把这个饼平均分成6份 那么其中的一份是多少 平均分成7份 平均分成20份 6 1 把一个饼平均分成几份 其中的一份 用几分之一表示 二 探究新知 猴子家庭 3只小猴 3只小猴 这两家的每只小猴吃得一样多吗 谁的 三 自主学习 说说 下面涂色部分表示谁的几分之几 1 2 长方形 1 2 长方形 说说 下面涂色部分表示谁的几分之几 1 3 三角形 长方形 圆形 1 3 1 3 说说 下面涂色部分表示谁的几分之几 1 7 正方形 长方形 圆形 1 8 1 4 说说 下面涂色
2、部分表示谁的几分之几 1 4 大三角形 用同样大的正方形纸片 折一折 涂一涂 表示出 用同样大的正方形纸片 平均分的份数越多 其中的1份越小 比较下列分数的大小 四 巩固提升 科学天地 大约占黑板报版面的几分之一 黑板报版面 科学天地 大约占黑板报版面的几分之一 艺术园地 呢 哪个部分大一些 科学天地 这部分大一些 黑板报版面 番茄 黄瓜 剩下的 先在图中画一画 再回答 就是一块地的 种的一样多 作者 周博卿学校 上饶县清水中心小学教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册 分数的初步认识 设计说明 1 分数的初步认识 教学设计以新课程理念为指导 注重学生的认知规律 关注学生的生
3、活经验 体现数学来源于生活 应用于生活 2 学习开始首先借助学生熟悉的生活经验即 一半 的认识 引入到1 2的理性认识 并使学生在具体的帮助猴子 分桃子 活动中体验分数的产生及意义 3 在逐步学习认识分数的过程中 设计了一系列学生动手操作 独立思考 合作交流的活动 学生通过亲自动手 动脑 动口 认识不断加深 尤其是在学生动手操作产生分数的活动中 让学生亲自经历分数产生的过程 4 学习过程中通过小组合作 交流讨论等活动 让学生在思考 交流的过程中学会表达与合作 学会倾听与欣赏 激发了全体学生参与学习 探索知识的欲望 同时 也提高他们的合作意识 充分发挥学生学习的主动性 素材选用 受学生喜爱的卡通猴子和桃子等一系列生活情境图 技术应用 课件中使用了幻灯片的动画以及flash动画制作
