江苏省高中政治必修四学案:第九课唯物辩证法的实质与核心第二框 .doc

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1、课题:第九课 唯物辩证法的实质与核心第二课时 用对立统一的观点看问题【学习目标】识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义、地位以及关系;理解主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论和重点论相统一;具体问题具体分析的含义、地位及其重要意义矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。【学习重点】两点论和重点论相统一;具体问题具体分析。【学习难点】主次矛盾和矛盾主次方面相互关系原理【学习流程】【自主先学】一、坚持两点论和重点论的统一1、主要矛盾和次要矛盾(1)主要矛盾和次要矛盾的含义:主要矛盾:在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾就是主要矛盾。聞創沟燴鐺險爱氇

2、谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。次要矛盾:在事物发展过程中处于 地位、对事物发展 作用的矛盾就是次要矛盾。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。(2)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系:原理:主要矛盾和次要矛盾 、 ,并在一定条件下 。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。方法论要求:要求我们想问题、办事情既要善于抓住 (中心、关键、突破口等),集中力量解决 ;又要统筹兼顾,恰当处理好 。坚持两点论和重点论相统一。2、矛盾的主要方面和次要方面(1)矛盾的主要方面和次要方面的含义:不论是主要矛盾还是次要矛盾,每一个矛盾中的两个方面的力量都是

3、 。在矛盾中处于 地位,起 作用的一方叫做矛盾的主要方面;在矛盾中处于 地位的一方叫做矛盾的次要方面。(2)矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系:原理:事物的性质主要是由 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既 ,又 ,并在一定条件下 。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。方法论要求:要求我们想问题、办事情既要 ,又要分清 和 ;坚持两点论和重点论相统一。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。3、坚持两点论和重点论相统一的方法(1)主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们,要坚持 和 相统一的方法论。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺

4、癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。(2)坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到 ,又要看到 ;在认识某一矛盾时,既要看到 ,又要看到 。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。(3)坚持重点论,就是在认识复杂事物的过程时,要着重把握 ;在认识某一矛盾时要着重把握 ,要抓住 。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。(4)辩证法的两点论是 的两点论,而不是 ;重点论是看到 中 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。的重点,而不是 。我们要坚持 与 相结合的方法,反对形而上学的 和 。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥

5、龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。二、坚持具体问题具体分析1.含义具体问题具体分析是指在 原理的指导下,具体分析 ,并找出解决 的正确方法。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。2. 理论依据: 原理。3.地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个 ,是马克思主义的活的灵魂。4.意义:具体问题具体分析是我们 的基础;是我们 的关键。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。归纳:1、正确理解和区分主次矛盾和矛盾的主次方面主次矛盾矛盾的主次方面来源:学,科,网来源:学。科。网Z。X。X。K区别外延相对于“许多矛盾”而言,一般只有一个主要矛盾,可以有一

6、个或几个次要矛盾相对“同一矛盾”而言,主次方面都只有一方来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学科网ZXXK内涵主、次矛盾指“矛盾体”,可称为“一个”或“一种”,内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”,只能叫“一方”或“方面”。作用主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起着决定作用矛盾的主要方面决定事物的性质,次要方面对事物的性质也有一定的影响方法论善于抓重点,集中力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾看问题要全面,还要善于分清主流和支流标志性词语中心、关键、重点、重中之重、首要任务、突出地位、中心环节、核心性质、本质、主流、大局、主体、形式、利弊联系(1)复杂事物包含的许多矛

7、盾中,主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用,而此复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的(2)都是由于矛盾发展的不平衡引起的,在复杂事物的多个矛盾中由于地位作用的不平衡可分为主次矛盾,由于矛盾双方的地位作用的不平衡可分为矛盾的主次方面(3)二者的关系都是相互依赖,并且在一定条件下可以相互转化(4)都体现矛盾的特殊性(5)都要求坚持两点论和重点轮的统一(6)都反对形而上学的一点论和均衡论2、正确理解“联系、发展和矛盾”三者的关系(1)事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系就是联系。整个世界就是一个普遍联系的有机整体,一切事物都和周围其他事物有条件地联系着,孤立

8、存在的事物是没有的。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。(2)正是由于事物的普遍联系,它们之间的相互影响、相互制约和相互作用,才构成了事物的运动、变化和发展。发展的实质就是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。没有联系就没有世界,也就没有发展。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。(3)矛盾是唯物辩证法的实质与核心。事物的内部联系,就是事物的内部矛盾即内因,它是事物发展的根本原因;事物的外部联系即外部矛盾,就是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用,也就是外因,它是事物发展不可缺少的条件。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项

9、邬瑣脐鯪裣鄧鯛。(4)三者关系如图所示: 是联系的 联系 是矛盾的表现形式唯物辩 根本内容 构成证法的 矛盾实质和 引起 发展 是矛盾运动的结果核心 是发展的 根本动力【组内研学】活动一:主要矛盾和次要矛盾中央城镇化工作会议2015年12月12日至13日在北京举行。此次会议是改革开放以来中央召开的第一次全国城镇化工作会议。会议内容丰富,明确了推进农业转移人口市民化、提高城镇建设用地利用效率、建立多元可持续的资金保障机制、优化城镇化布局和形态、提高城镇建设水平和加强对城镇化的管理等六大任务。在城镇化的六大任务中,推进农业转移人口市民化被排在了第一位,充分体现了以人为核心的城镇化战略。蜡變黲癟報伥

10、铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁遲銻鹂迳睁張晕辯滾癰學鸨朮刭。结合材料,运用主次矛盾辩证关系的有关知识,谈谈你对“以人为核心的城镇化战略”的认识。活动二: 具体问题具体分析中央政府一再强调,建设社会主义新农村要坚持从实际出发,因地制宜,分类指导,搞好规划;要尊重农民意愿,不能搞形式主义和强迫命令,防止一哄而起;要发扬自力更生、艰苦奋斗精神,求真务实,真抓实干。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖够怿輿绸養吕諄载殘撄炜豬铥嵝。阅读材料,回答下列问题。“因地制宜”体现了矛盾分析法的什么方法? 【交流促学】我国在文化体制改革中,防止千篇一律,科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前,紧紧牵住文化体制改革的“牛

11、鼻子”,着力加快经营性文化单位转企改制,稳步推进公益性文化事业单位改革,并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘荩讳创户軾鼹麗躑時嘮犖鈞泞椁。结合材料,分析文化体制改革是怎样做到用“对立统一观点看问题”的。【反馈评学】一、判断题:1.矛盾的主要方面决定了我们做事情要善于抓重点和关键。( )2.事物的性质主要是由主要矛盾决定的。( )3“金无足赤,人无完人”告诉我们要分清主次矛盾。( )4.“牵牛要牵牛鼻子“的哲学寓意是说看问题要抓主流。( )5.两点论就是既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾。( )6.具体问题具体分析是人们正确解决矛盾的关键。( )二、单项选择题:

12、 7.中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻:“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键,我们必须珍惜时光,集中精力努力学习,为今后成材打好基础。这就是说要( )驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵鲠黾诂鰒猫餑矫赖懾鷗邻嫱鏹癣。A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾C.学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 D.坚持一切从实际出发8.一个人如果只去过北京、上海,就断言中国发达,鼓吹“中国责任论”,肯定会招来质疑;同样,只沉迷于经济总量、发展速度,或者只盯着拆迁纠纷、食品安全,也很难了解一个真实而复杂的中国。材料表明( )猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱

13、样犧硯嬸軼產锺銪貸崳门騭荧愛缪。A.矛盾双方相互渗透、相互依赖 B.要立足整体,树立全局观念C.部分服从和服务于整体 D.要坚持用全面的观点看问题9足球改革是我国体育改革的突破口,发展足球运动被提到了前所未有的高度,并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见( )A.系统优化是认识事物的根本方法 B.抓住主流是解决矛盾的关键C.主要矛盾对事物发展起决定性作用 D.改革是社会发展的根本动力10“全面展开,突出重点,标本兼治,重在治本”这是当前整顿市场经济秩序的重要措施。这体现的哲学道理是( )A矛盾主次方面的辩证关系 B坚持两点论和重点论的统一C事物都是一分为二的 D矛盾的主要方面决定着事物的性质11.分享经济就像一枝“带刺的玫瑰”。一方面,它看上去很美:选择更丰富、价格更低廉、 消费更便利、信息也更透明。可另一方面,它摸上去又很扎手:经过简单的资质审核个人就能接入平台,拉低了入行门槛、推高了安全风险。这蕴含的哲学道理是( )锹

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