八年级物理下册导学案:12.2滑轮 第1课时.doc

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1、【知识链接】我国古代的简单机械(一)我国古代的农业、手工业、建筑业和运输业是比较发达的,因此简单机械的成就也是辉煌的,杠杆、斜面、辘轳等的应用非常广泛。对于杠杆,在墨经中科学地叙述了其平衡原理,“相衡,则本短标长”。这里的“本”是指靠近支点一边的杆,“标”是指靠近重锤一边的杆。如果两边平衡,杠杆一定是水平的,被测重物一边杆短,重锤一边杆长。又说:两加焉,重相若,则标必下,标得权也”。这就是说杠杆平衡后,两边加相等的重物,平衡会破坏,标这一边必然下降,这叫做“标得权”。从以上论述可以看出,墨家用确切的语言阐述了不等臂杠杆的科学原理。【学法指导】1对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)则: F=G 绳子

2、自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离SG(或速度vG)2理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力).则:F=G/2. 只忽略轮轴间的摩擦则:F= (G物+G动)/2 绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)【温故知新】1杠杆的平衡条件是 。2杠杆分为那几类?各类杠杆的特点是什么?【探究新知】图12-2-1一、自主预习认真阅读课本P81-82内容后,结合12-2-1图,完成下列问题:1定滑轮和动滑轮:轴固定不动的滑轮叫 ; 轴可以随物体一起运动的滑轮叫 。2两种滑轮的特点: 定滑轮的特点:使用定滑轮 省力,但 改变动力的方向。(能或不能)动滑轮的特点:使用动

3、滑轮 省力,但 改变动力的方向。(能或不能)3你见过图12-2-2中的各滑轮吗?它们分别属于什么滑轮?来源:图12-2-2来源:二、合作探究1探究定滑轮的特点(1)如图12-2-3甲,测出200g钩码的重。甲乙图12-2-3(2)如图12-2-3乙,用定滑轮匀速拉起此钩码,使钩码向上移动10cm,读出拉力大小、拉力移动的距离、拉力的方向 ,填入表格中。 钩码重或拉力大小(N)移动距离(cm)移动方向钩码拉力来源:分析:a钩码G= Nb提升重物时弹簧测力计的读数F=_N,与钩码重力(G)进行比较,F G(、=)c拉力的方向与钩码的运动的方向_(相同、不同) d以桌面为参照的图丁 中的滑轮_运动。

4、(填“是”或“否”)e拉力移动的距离与物体移动的距离 。(相同、不同)总结动滑轮的特点:滑轮_ 动,省_ 力,不能改变力的_ _,同时费了 。3使用滑轮的理论分析.外形相同的滑轮为什么使用方法不同会出现不同的作用呢?我们可以利用杠杆平衡原理来进一步论证。来源:图12-2-5(1)定滑轮可以看作是一种变形的杠杆,如图12-2-5,你能找出它的支点吗?动力、阻力分别是哪个,画出动力臂和阻力臂。由作图可知:定滑轮在使用时,相当于一个 杠杆,因此拉力和重力的关系是: ,即使用定滑轮 (填“省力”或“不省力”)。图12-2-6(2)动滑轮在使用时,同样可以看作是一种变形的杠杆。图12-2-6中杠杆的支点在哪里?动力和阻力分别中哪个?画出动力臂和阻力臂。由图可知,动滑轮在使用时,相当于一个 杠杆,因此拉力和重力的关系是: ,即使用动滑轮 。4课本P81图12.2-1的漫画中为什么会出现那样的结果?请你帮他想个办法解决遇到的问题.【达标检测】见活页【学案整理】附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校名录参见:http:/

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