《人力资源管理师二级《培训与开发》真题与答案(2007_2011年)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理师二级《培训与开发》真题与答案(2007_2011年)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.word格式.人力资源管理师二级培训与开发真题练习（2007-2011年）2007年5月单项选择题50、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用（）A属于直接培训成本B不计入培训成本C属于间接培训成本D不能确定属于哪种培训成本51、（）以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。A课程目标B课程内容C课程评价D课程范围52、在企业发展的（）应集中力量建设企业文化。A衰退期B发展期C成熟期D创业初期53、对于需要定期开发的培训项目，企业一般（）。A聘请本专业的专家B聘请专职培训师C从内部开发教师资源D从大中专院校聘请讲师54、（）承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划
2、、组织领导和控制。A高层管理人员B中层管理人员C基层管理人员D一线管理人员55、（）不属于培训中评估的作用。A保证培训活动按照计划进行B培训执行情况的反馈C找出培训的不足，总结教训D保证培训效果测定的精确性56、（）是第一级评估，它易于进行，是最基本、最普遍的的评估方式。A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估57、（）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。A成本节约B产量增加C废品减少D态度转变58、某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（）。A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果多项选择题102、在制定培训规划时，必须保证培训规划的（）。A普遍性B有效性
3、C标准化D多样性（E）系统性103、培训项目计划包含的层次有（）。A企业培训计划B培训人员计划C课程系列计划D培训课程计划（E）培训阶段计划104、外部培训资源的开发途径有（）。A从大中专院校聘请教师B聘请专职培训师C在网络上寻找并联系教师D聘请本专业专家学者（E）从顾问公司聘请培训顾问105、管理技能的开发模式有（）。A敏感性训练B角色扮演C决策模拟训练D决策竞赛（E）轮流任职计划106、培训效果评估的内容包括（）。A培训目标达成情况评估B培训计划评估C培训效果效益综合评估D培训需求整体评估（E）培训工作者的绩效评估107、结果评估的缺点包括（）。A需要较长的时间B相关经验少，评估技术不完善
4、C多因多果，只能做定性方面的分析；D多因多果，简单的数字对比意义不大（E）必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据2007年5月单选题答案：50A.51A .52C.53C.54B.55D.56A.57D.58D.多选题答案：102.ABCE.103ACD.104ABCDE.105ABCDE.106ACE.107ABDE2007年11月单项选择题50、企业制定员工培训规划的基本前提是（）。A工作岗位说明 B培训需求分析 C工作任务分析D设计培训内容5l、课程设计的核心内容是（ ）。A课程内容制作 B谭程内容安排 C课程内容选择 D课程内容试验52、企业在发展期应提高（）管理人员的管理能力.使
5、之适应企业的要求。A高层 B中层 C直线 D基层53、从企业内部开发培训资源的优点不包括（ ）.A教师水平较高 B培训成本较低 C教师与学员易于交流D培训易于控制54、“解决和处理问题方法训练”又称为（）。A决策竞赛 B轮流任职计划 C角色扮演D决策模拟训练55、（）是指评估者依据自己的主观判断.而不是用事实和数字加以证明。A正式评估 B非正式评估 C建设性评估D总结性评估56、（）是第二级评估.用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。A反应评估 B学习评估 C行为评估 D效果评估57、（ ）是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度.A信度 B区分度 C相关度D可行性58、（ ）可以
6、用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征.A情感成果 B认知成果 C技能成果D绩效成果多项选择题102、（ ）属于培训规划的主要内容.A培训目的 B培训规模 C培训目标 D培训时间 （E）培训对象103、设计教学计划应遵循的原则包括（ ）。A普遍性原则B最优化原则 C创新性原则 D针对性原则（E）适应性原则104、国外常见的教学计划设计程序模式包括（ ）.A肯普的教学设计程序B罗斯的教学设计程序C迪克和凯里的教学设计程序D加涅和布里格斯的教学设计程序 （E）加利福尼亚大学的教学设计程序105、培训课程演练结柬后，人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集（ ）的意见。A客户 B学员
7、 C上司 D同事 （E）专家106、开发培训教材的方法有（ ）.A向政府购买 B资料包的使用 C开发可利用的信息资源 D设计视听资料 （E）利用可开发的学习资源组成活的教材107、在设计培训评价标准时，应当注重培训指标和标准的（ ）.A相关性 B可靠性 C区分度 D可行性 （E）动态性2007年11月单选题答案：50B.51C .52B.53A.54D.55B.56B.57B.58A.多选题答案：102.ABCDE.103BCDE.104ACD.105BDE.106BCDE.107ABCD2008年5月单项选择题50、要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定
8、培训规划的（ ）要求。 A系统性 B有效性 C标准化 D普遍性51、以下不属于教学计划的设计原则的是（ ）。 A普遍性原则 B针对性原则 C适应性原则 D最优化原则 52、在课程设计文件中，以上不属于大纲部分的内容的是（ ）。 A教学资源 B资料结构 C交付要求 D课程评估 53、不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是（ ）。 A课堂讲授 B示范模拟 C测量工具 D角色扮演 54、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是（ ）。 A通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题 C将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围 B能够使受训者身历其境，
9、在模拟的实践中加深对管理原理的领会 D公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任 55、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ） A建设性评估 B总结性评估 C正式评估 D非正式评估 56、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（ ）。 A受训者在工作过程中行为方式的变化和改进 C受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 B受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 D受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何 57、对培训效果进行评估，评估单位应为（ ）。 A培训单位 B培训教师 C学员的单位主管 D学员的直接主管 58、对培训的情感成果进行
10、评估时，其测量方法不包括（ ）。 A访谈；B关注某小组 ；C态度调查 D现场观察 多项选择题102、以下不属于员工培训的直接培训成本的是（ ）。 A教室设备的租赁费用 ；B培训项目的设计费用 C培训教师的费用 ；D学员的往来交通 E培训对象受训期间的工资福利 103、设计课程时，选择课程内容的原则包括（ ）。 A适应多样化的学员背景 ；C满足学员在时间方面的需求 B使学员掌握生产技术和技能 D选择相同难度的课程内容进行组合 E缺少什么培训什么，需要什么培训什么 104、在培训所使用的各种媒体中，岗位指南的优点包括（ ）。 A查阅快捷 B使用简易 C重点突出 D记忆方便 E翔实全面 105、企业
11、管理人员的一般培训要求的内容包括（ ）。 A技能开发 B观念转变 C知识更新 D知识补充 E思维技巧 106、培训效果评估的各种形式中，以下关于总结性评估的终局测试说法正确的是（ ）。 A终局测试具有较强的说服力 ；C能用于决定培训项目的取舍 B能作为培训项目改进的依据 ；D有助于培训对象学习的改进 E能用于决定是否给受训者某种资格 107、对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）。 A态度调查 B现场观察 C原始记录 D定额标准 E统计日报 2008年5月单选题答案：50B.51A .52D.53B.54C.55A.56D.57B.58D.多选题答案：102. CE.103ABCE
12、.104ABCD.105ABCDE.106ABE.107BCE2008年11月单项选择题50、以下关于培训费用的说法错误的是（ ）。A是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用C由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成D直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和51、在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括（ ）。A专家咨询 B中介机构 C小组讨论D经验总结52、培训项目计划是有效实施培训课程的基础， 它不包括（ ）。A企业培训计划 B培训课程计划 C课程系列计划 D培训评估计划53、在培训的印刷材料
13、中，（ ）可以使包含许多复杂步骤的任务简单化。A工作任务表 B岗位指南 C培训指南 D学员手册54、在管理人员所应具有的技能中，（ ）是指从整体把握组织目标、洞察组织与环境的相互关系的能力。A专业技能 B人文技能 C理念技能D协调技能55、培训效果的正式评估的优点不包括（ ）。A在数据和事实的基础上做出判断 B可将评估结论与最初计划比较C容易将评估结论用书面形式表现 D不会给受训者带来太大的压力56、在培训效果的层级体系中，结果评估的评估内容是（ ）。A受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B受训都取得的生产经营或技术管理方面的业绩C受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获D受训者对培训项目
14、的主观感觉或满意程度如何57、下列不属于培训技能成果的评估标准的是（ ）。A劳动效率 B定额标准 C质量标准 D操作规范58、在评估培训效果时，（ ）适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A访谈法 B问卷调查法 C观察法D电话调查法多项选择题102、教学计划的基本内容包括（ ）。A教学形式 B教学目标 C课程设置 D教学环节 E教学时间安排103、在企业外部聘请培训师的优点包括（ ）。A选择范围较大 B带来全新理念 C提高培训档次 D易于控制培训 E易于营造气氛104、管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（ ）。A训练周密 B增强了主动性 C针对性好 D学员能全力以赴学习 E较有深度105、以下不属于培训前效果评估的作用的是（ ）。A保证培训效果测定的科学性 B保证培训需求确认的科学性C保证培训活动按照计划进行 D确保计划与实际需求合理衔接E找出不足，发现新培训需要106、对培训效果进行学习评估的时间应为（ ）。A半年或一年以后B课程结束时C三个月或半年以后D课程进行时 E公司进行绩效评估时107、员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A态度调查 B笔试
