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圆的认识 九年义务教育人教版小学数学六年级上册 平面图形 直线图形 曲线图形 操场上画圆 o 半径有无数条 长度都相等 同圆内 1 同一圆内有多少条直径 2 同一圆内的直径长度是否都相等 3 同一圆内的直径和半径又有什么关系 探索提示 o 同圆内直径有无数条 长度都相等 o d o d r r r o d r r r o d r r d r r d 2r r d 2 画一画1 用圆规画一个半径2cm的圆 并用字母o r d标出圆心 半径和直径 r 米 d 米 3 14 2 5 0 86 2 6 6 7 5 0 43 5 2 我问你答 找找直径与半径 直径 半径 判断 1 直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大 2 所有半径的长度都相等 3 圆心确定圆的位置 4 画圆时 圆规两脚间的距离就是圆的半径的长度 想一想 动一动 你能测量出没有标出圆心的圆的直径吗 你能想出几种方法 为什么车轮都要做成圆的 车轴要装在哪里 不以规矩 不能成方圆 孟子一切平面图形中 最美的是圆 毕达哥拉斯 古希腊数学家 水车 奥运五环 景德镇瓷器 谢谢
