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1、第二讲破译“长难句”，摆脱读懂之“羁绊”一、理清句子主干英语句子有长有短，有简有繁，从表象看，似乎千变万化，难以捉摸；但从实质看，可以发现许多内在联系和共同规律。句子成分构成了英语中各种各样的句子，其实英语中最基本的句型只有五种，其他各种句型都是由这五种基本句型演变而来的。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。基本句型一主语谓语(不及物动词)此句型的句子有一个共同特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫作不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。The sun|set.太阳落下。The moon|rose.月亮升起。The universe|remains.宇宙长
2、存。We all|breathe, eat, and drink.我们大家都呼吸、吃饭和喝水。Lucy and Mary|get up early every morning.露茜和玛丽每天早晨起得很早。What he said|does not matter.他所说的不重要。They|had talked for half an hour when I came in.当我进来时他们已经谈了半小时了。His parents|have worked in the factory for more than ten years.他父母在这家工厂工作了十年多了。基本句型二主语谓语(及物动词)宾语此
3、句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语(即动作的承受者)才能使意思完整。这类动词叫作及物动词。Who|knows|the answer？谁知道答案？She|accepted|the fact.她接受了事实。He|has refused|their help.他拒绝了他们的帮助。He|enjoys|reading.他喜欢阅读。They|ate|what was left over.他们吃的是剩饭。He|said|“Good morning.”他说：“早上好。”I|want|to have a cup of tea.我想要杯茶。He|ad
4、mits|that he was mistaken.他承认他错了。基本句型三主语连系动词表语此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫作连系动词。连系动词分两类：be, look, keep, smell等属一类，表示状态； get, grow, become, turn, fall等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连接主语和表语的作用。其他系动词仍保持其部分词义。This|is|an EnglishChinese dictionary.这是一本英汉词典。The dinner
5、|smells|good.这饭闻起来味道不错。He|fell|in love.他恋爱了。Everything|looks|different.每件事看起来都不同。He|is growing|tall and strong.他长得又高又壮。The trouble|is|that they are short of money.问题是他们缺钱。Our well|has gone|dry.我们的井干涸了。His face|turned|red.他的脸变红了。基本句型四主语谓语(及物动词)间接宾语直接宾语此句型的句子有一个共同特点：谓语动词跟有两个宾语，这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的
6、间接承受者。通常动词与间接承受者之间要用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，介词往往被省略。She|ordered|herself|a new dress.她为自己定了一套新裙子。She|cooked|her husband|a delicious meal.她给她丈夫做了美味的饭菜。He|brought|you|a dictionary.他给你带来一本字典。He|denies|her|nothing.他对她什么都不拒绝。I|showed|him|my pictures.我给他看了我的画。I|gave|my car|a wash.我洗了车。I|told|him|that
7、 the bus was late.我告诉他公交车晚点了。He|showed|me|how to run the machine.他教给了我怎样操作这台机器。基本句型五主语谓语(及物动词)宾语宾补此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来说明宾语，才能使意思完整。They|appointed|him|manager.他们任命他为经理。They|painted|the door|green.他们把门漆为绿色。This|set|them|thinking.这让他们陷入深思。They|found|the house|deserted.他
8、们发现这房子废弃了。What|makes|him|think so?是什么使他这样想？We|saw|him|out.我们看见他出去了。He|asked|me|to come back soon.他让我马上回来。I|saw|them|getting on the bus.我看见他们在上公交车。但常用的英语句子并不都像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常要在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词)，也可以是各种类型的短语(主要是形容词短语、介词短语、不定式短语和分词短语)。下面以基本句型五为例：We fo
9、und the hall full.(形容词)我们发现礼堂坐满了。We found the great hall full of students and teachers.(形容词短语)我们发现大礼堂里坐满了学生和教师。We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.(形容词短语和分词短语)我们发现大礼堂里坐满了学生和教师，他们正在听一个重要的报告。二、辨析句子枝叶如果把句子的主干(五种基本句型)比作树干，那么修饰成分就可以比作繁茂的枝叶。若能理清这些枝叶(也就是“三
10、长两短一并列”)，主干自然就清晰了，进而轻松理解整个句子。(一)什么是“三长两短一并列”1“三长”就是构成长难句的三种较长修饰成分(即介词短语、从句、非谓语动词短语)。2“两短”，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分(即形容词和副词)。3“一并列”是指由一些并列关系的连词(and, or, as well as等)将句子连接起来构成的结构。再长的句子都是在“句子主干”中加入“三长两短一并列”的某些部分，使之构成看似复杂的长难句。(二)如何给“三长两短一并列”做标记“三长”加括号，“并列词”加方框，给“并列项”加下划线。1“三长”(1)介词短语定义从介词开始到名词结束、
11、表达一个独立的完整含义的结构。起止标识标记介词短语时，要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。如：at home, in the school, in the beautiful park, during my happy childhood, over the last few years, for three weeks, to the destination等。例句(After chatting)(with Laura)(on this matter)(for two hours)(from 2：00 to 4：00)(in the afternoon), I returned to m
12、y office.从下午2点到4点和Laura就这个问题谈论了2个小时之后，我回到了我的办公室。(2)从句定义从句在复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分等完整的句子结构，由that, who, whom, when, why, where, how, which, if, although等关系词引导。起止标识标记从句时，一定从关系词开始，到以下四种情况终止。到句尾终止，如：Li Hui is a teacher (who teaches English)李慧是一位教英语的老师。到句中的逗号终止，如：(When I was young), I listened to the radi
13、o.当我年轻时，我听收音机。到下一个修饰成分终止，如：I will invite him (who is a top basketball player) to Beijing.(to Beijing是介词短语，属于另一个修饰成分，故从句的标记在此处终止)我想邀请这名优秀篮球运动员到北京。到主句谓语动词终止，如：He (who is a top basketball player) is studying in Shanghai.这名优秀篮球运动员正在上海学习。(3)非谓语动词短语定义非谓语动词是指动词在句子中“不是谓语”时的几种变化形式，主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)
14、三类。非谓语动词不能独立作谓语，而是充当句子的其他成分。由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫作非谓语动词短语。起止标识标记非谓语动词短语时，一定是从动词不定式(to do)、动名词(doing)或分词(现在分词doing或过去分词done)开头，到以下四种情况终止。到句尾终止，如：Mary is a teacher(teaching Chinese)玛丽是一位教汉语的老师。到句中的逗号终止，如：(To improve my English), I often listen to English in the BBC.为了提高我的英语水平，我经常在BBC上听英语。到下一个修饰成分
15、终止，如：Jack walked into the hall, (waving) to the audience. (to the audience是介词短语，属于另一修饰成分)杰克向观众挥着手走进大厅。到主句谓语动词终止，如：We, (singing a happy song), rode to school.我们唱着快乐的歌骑车到学校。2“两短”(1)形容词定义形容词是指用来修饰名词的单词，往往带有ous, y, ful, able等后缀。常见位置一般置于名词之前，如：a beautiful park一个漂亮的公园。修饰不定代词(something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody)时置于不定代词之后，如：“一些有趣的事”应译为something interesting。(2)副词定义副词用来修饰形容词、动词等词，往往带有ly等后缀。常见位置英语中，副词的用法比形容词灵活得多。可置于整句之前，如：Unfortunately, he failed to make it
