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1、 秦 朝 的 统 一 教 学 活 动 单（一）、学习目标1、了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。2、知道秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。3、理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用。（ 二 ） 、 知 识 准 备秦始皇帝（公元前 259 年前 210 年） ，通称为秦始皇，嬴姓，赵氏，名政（正） ，秦庄襄王之子，为中国历史上首位皇帝，杰出的政治家、军事统帅。战国末期秦国君主、首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝” 。（三）学习过程一、自主学习
2、（学生自由朗读课文，独立完成相关知识点）1.“秦王扫六合”：（统一全国）的原因：秦国实力超过东方六国。秦王 制定了正确的策略（远交近攻） 。2.秦统一全国：统一：公元 年，都城 。意义：结束了春秋战国以来的 -局面。建立了我国历史上 国家。3.秦始皇为巩固统一采取的措施：政治上：实行中央集权，确立 的称号，拥有至高无上的 ，拥有绝对的权力；在中央设 、太尉、御史大夫分别管理行政、军事和监察；在地方废除分封制，推行 制，全国设 36 个郡，下设县。经济上：统一 （圆形方孔“半两”铜钱） 、统一度（长度）量（容量）衡 (重量)。文化上：统一 （小篆，后来是隶书） 。思想上：为加强思想控制，实行“罢
3、黜百家，独尊儒术” 。军事上：北筑长城，南修灵渠。二、检测自学情况（可以对面二人小组内交流）1.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是 （ ）A夏朝 B商朝 C秦朝 D汉朝2.统一后秦朝的都城在 （ ）A镐京 B洛邑 C长安 D咸阳3.秦朝拥有绝对权力，决定国家重大事务的是 （ ）A丞相 B太尉 C御史大夫 D皇帝4.秦统一后，在全国使用的货币是 （ ）A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.“半两”铜钱5.秦统一后，作为全国规范的文字是 （ ）2A.隶书 B.楷书 C.小篆 D.草书6. 年，秦国发动大规模的统一战争。 年，秦国完成了统一大业。秦国经过十年的战争，先后灭掉了 、 、 、 、
4、 、 等六国。7.秦朝统一后，秦始皇在中央置 、 、 ，分别管理行政、军事和监察。 8.秦统一后，以圆形方孔的 为全国通行的货币把 作为全国通用的文字。三、学习探究（ 先自主思考，然后组内交流 ）1.秦统一的的时间、统一者、统一后的都城及意义分别是什么？2.秦朝中央集权制度是怎样建立起来的？四、交流展示;（展示学习探究内容，随机选取每组 2 号回答）五、学习质疑1.秦为什么能完成统一六国的历史使命？2.秦始皇为巩固统一采取了哪些措施，分别有什么作用或影响？六、建立知识结构时间： 意义： 秦朝的统一 政治上： 建立中央集权： 经济上： 文化上： 思想上： 军事上： 七、当堂检测 1.秦能灭六国并
5、统一全国的主要原因在于 （ ）A人民饱受战争之苦，渴望统一 B秦国是当时七国中实力最强大的国家C有强大的军事力量进行兼并战争 D法家思想奠定了统一的理论基础*2。毛泽东曾说：“百代都行秦政制”，这里的秦的“政制”主要是指（ ）A郡县制 B中央集权制 C分封制 D封建等级制3毛泽东诗词沁园春雪中有“秦皇汉武”之句，“秦皇”的主要政绩是 （ ）A击败匈奴，开辟丝绸之路 B建立统一的封建制国家C打败项羽，建立西汉政权 D平定叛乱，维护了统一4“六王毕，四海一”，灭掉六国，一统天下的古代帝王是 （ ）A禹 B秦始皇 C汉武帝 D成吉思汗*5.如果要编排一部有关秦朝统一后的电视剧，在中央设置的官职不可能有 （ ）A丞相 B太尉 C御史大夫 D军机大臣6统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响？材料一：见教材 p53 页图3材料二：秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字。”请回答：（1）两幅图反映了秦统一后的什么措施？实行这写措施的原因是什么？（2）统一后规定在全国统一使用的货币是什么？统一后，把什么作为全国规范的文字，后来，又推广笔画更为简单的什么文字。 （3）材料二中提到的器械一量，指的是什么措施？ （4）这些措施的颁布有何作用？
