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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇:安全教育课小结第二篇:5课安全教育课第三篇:安全教育课有感第四篇:消防安全教育课第五篇:安全教育课更多相关范文 正文 第一篇:安全教育课小结 开学时陪着孩子一起收看开学第一课三个视频,下午班会时间,召开了专门的安全教育班会。从学习效果来看,是比较好的,每个学生都不同程度的提高了防范意识与应急处理能力。看到孩子们认真观看的神情,感觉这样的开学第一课太有必要了。 要做好学生的安全教育工作,安全管理工作,我觉得应做好以下几点: 一、充分利用班会课。 组织学生认真学习学校安全规章制度,规范安全管理,强化安全措施,提高学生的安全意识。 二、抓好平时的
2、安全教育。 在小事中渗透安全意识,养成注重安全的习惯。每次下课的时候,教育学生不要跑出教室,避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行,不要拥挤。每次参加学校的集会活动,教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托,开展安全教育。 学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地,有着得天独厚的教育条件,可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中,结合学生实际,将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上,利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚,态度积极,在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。
3、活动不光让学生掌握了安全知识,还提高了学生的安全意识。 四、制定班规,严肃班纪。 良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯,我制定了班级规定,提出了“六不准”的行为准则,即:不玩危险物品,不私自下河游泳,不追逐打闹,不和陌生人随意接触,不随意攀爬,不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。 五、参加学校常规活动,文明守纪,安全第一。 参加学校的集体活动,要求学生进场和退场做到快、齐、静,上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹,禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时,后面同学必须奋力向后退,并积极救助压倒在最下层同学。
4、严格路队秩序,整理队伍,清点人数,做到迅速、整齐。同时,叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全,不在外逗留。 六、学会自护。 教育学生学会保护自己,有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验,创设各种情境培养学生自我保护的能力,教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,一次班会上,有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形,我便因势利导,问同学们,要是现在着火了,你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来,有的还加上了表演。我干脆说,现在就着火了,赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻,有的弯下腰
5、,跑出教室,还有的拿起“电话”拨打110……在具体的情境中,同学们都了解了在着火的情境下,如何逃生、自救。 七、细致引导,让学生远离安全事故。 安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所,人口密度大,安全隐患不可避免,我们要不断规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行,就是要注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动,不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故。 八、要发挥家庭的教育作用。
6、 家长是孩子的第一任老师,对孩子的行为方式有重要的影响,家长的言传身教,可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时,我班加强与家庭的合作,班主任与家长联手,时时关注孩子言行,了解孩子思想动态,及时互通信息,形成合力,必要时对家长进行家教指导,以取得教育的最佳效果,做到家校合一。 九、校外安全,不容忽视。 在搞好校内安全的同时,教育学生记住常用电话号码。遇到危险,冷静处理,不慌张,动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规,维护社会秩序。要学会判明是非,不从事各种冒险行动,不要做任何妨害人身及财产安全的事情。 第二篇:5课安全教育课 5课 、珍爱生命、健康成长 一、 导入课题: 同学们,我们今天要
7、学的安全课是:珍爱生命,健康成长,看到课题,你想要说什么,有什么感想啊,谁来说一说。 生:各抒己见 师:听同学们刚才的发言,你们对生命有了重新的认识,在讲这节课之前,我们先看段视频。 学生谈感受。(懂得安全重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识等) 师:生命是宝贵的,每个人的生命都只有一次,它不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。因此我们一定要 ( 学生齐读:珍爱生命,健康成长) 二、 第三篇:安全教育课有感 虽然每次的安全教育课我都精心准备,但是同学们对安全环境教育课一直没有兴趣,课堂枯燥无味,所以每次上
8、课我都很发愁。于是我就借鉴其他老师的一些做法,让同学们自己设计课堂内容,尝试去做一个小老师。首先我找来班里比较活泼外向的庄新龙,把我的想法告诉了他,当时他就欣然的接受了。今天上课前,我一到教室就发现他在熟悉课件,别提那个认真劲了。上课了,同学们不用我介绍就知道这节课由谁上了,除了庄新龙自己,还找了搭档徐沣、王浩宇和秦文川,阵容还真不小! 他准备的这节课是见义巧为,在刘欢的好汉歌中拉开了这节课的帷幕。他们几个首先各举了一个见义勇为的事例,一个个鲜活的事例,让同学们听得津津有味,不时有同学还会提出不同的见解,课堂气氛十分活跃。在上课的过程中几个小老师提出疑问:在实际生活中,我们真的要见义勇为吗?接
9、着列举了事例,这个例子中出现的困难和危险,不是同学们自身能够解决的,而是需要靠智慧去帮助别人,让同学们从中感悟要在力所能及的情况下见义巧为,同学们争先恐后列举身边的一些见义巧为的事例,有的不时还配上一定的动作,惹得同学们笑声不断,也受到了很大的启发。紧接着,他们四人又即兴发挥,演了一场公交车上抓小偷的情景剧。虽然准备得不是很充分,但是也达到了教育同学们的效果。看着台上的同学表演的那么起劲,台下的同学看得那么认真,我真后悔没拿相机拍下那美好的瞬间。最后几位同学还在其他的同学的发言中进行了总结,你看这课上得比老师上得还精彩呢!我在一边都感觉是多余的。 看来以后的课还得多上呀。不但锻炼了同学们,而且
10、还使得同学们在愉悦的气氛中得到了教育和启示。 第四篇:消防安全教育课 消防安全第一课 一、活动目的: 火给我们带来了光明和温暖,带来了健康与智慧,同时也给我们带来灾难。火灾是威胁公共安全,危害人们生命财产的灾害之一。 二、教学活动重点: 1、消防安全常识;2、扑救逃生常识;3、灭火方法。 三、教学活动重点:掌握灭火的方法。 四、活动准备: 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、消防知识光碟。 五、教学过程: (一)、导入新课。 (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 (二)、分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾补救的方法,以及逃生方法。 (1)、校园防火应注意什么?(2)、如何使
11、用电器? (3)、发生火灾时应如何报警?(4)、火灾补救有哪些方法? (5)、人身着火时如何自救/?(6)、楼房着火如何逃生? 火灾逃生自救十法: 1、 要了解和熟悉环境。当你走进商店、宾馆、酒楼等公共场所时,要留心观察太平 门、安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。 2、 要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火困住,要立即想办法撤离。 3、 要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会 有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。 4、 要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可以考虑利用窗户、 阳台、屋顶、避雷针、落水管
12、等脱险。 5、 要利用绳索滑行。用结实的绳子或窗帘、床单被褥等撕扯成条,拧成绳,用水沾 湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗台、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一层 或地面。 6、 低层跳离,适用于二楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的 物品,以便“软着陆”,然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,以缩短跳落高 度。 7、 要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、等。 8、 为暂时避难。在无路可逃的时候,可以利用卫生间等暂时避难。避难时要用水喷 淋迎火门窗,把房间内一切可以燃烧物淋湿,延长时间。在暂时避难期间,要主 动与外界联系,以便尽早获救。 9、 利用标志引导 脱险。在公
13、共场所的墙上、顶棚、门上、转弯处都设置“太平门”、 “紧急出口”、“安全通道”等标志,被困人员按标志指示方向顺序逃离,可解“燃 眉之急”。 10、 要提倡利人利己、遇到不顾他人死活的行为和拥挤现象,要坚决制止。只有有 序地迅速疏散,才能最大限度地减少伤亡。 六、小结:火灾具有不可预见性,常常被人们称为“隐患”,火灾是威胁人类安全的重要灾害,是仅此于旱灾、水灾的第三大灾害。因此,无论身处何地,家里、学校,还是在逛街,都要注意。 第五篇:安全教育课 安全教育课 教师:刘之亮 a活动主题:安全教育活动 b活动目的: 1、通过本课实践活动,使学生初步了解一些常见的安全预防及遇险应急常识,掌握一些险情的自救方法与技(在好范 文 网搜索更多的文章WWW.hAOWOrd.cOM)能。 2、通过安全教育的学习,提高学生生存自救能力。 3、提高学生的安全防范意识,珍惜生命,回报社会;教育学生临危不惧、互相帮助、救人危难、意志坚强、百折不挠的精神。 c