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1、厦门一中 2013 级复习资料1厦门一中高三诗歌鉴赏讲义学生版一 枝 一 叶 总 关情写景诗鉴赏指导【考点阐述】写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例，也是历年高考命题选材的一个热点。这类诗歌，或勾勒意境，或写景言志，或描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌意象的识别与理解、对诗歌意境的体味与品析以及对相关表达技巧的辨析与评价。知识覆盖面广，综合性强，对考生的诗歌素养有较高的要求。【知识梳理】 一般来说，写景诗涉及以下知识点：传统意象的特点及其所蕴含的文化内涵，意境所展示的画面及其凸显的情感氛围和
2、主题思想，情和景的关系以及由此派生出来的一些表达技巧、写景的方式方法，与主旨相关的炼字、炼句及修辞的辨认分析，诗话材料中对情景关系的评点等等。鉴赏中常用语主要有：1思想内容方面，如热爱自然、向往自由、归(退)隐、闲适淡泊、悠然自得2表现手法方面，如借景抒情、白描、衬托 (正衬、反衬)、对比、寓情于景、情景交融、动静结合、虚实相生、移情于物、浓墨渲染3语言特点方面，如清新自然、质朴自然、清新洗练【方法点播】写景诗的鉴赏应注意以下几点：1把握意象的特征和寓意，理解诗词的主题。一般而言，诗人构建意象的方式主要有三种：一是撷取相似之“象”表意；二是用拟人的手法塑造富有人格性情的意象；三是借助不变之“象
3、”反照“意” 。诗人的主观情感往往通过一组或一两个精心选择的意象来体现。把握意象是解读诗歌的一把钥匙，作题时能根据诗歌内容选择所描绘的意象进行分析，同时对两首诗中的异同意象进行比较分析。2体味诗歌情景交融的意境，理解诗人的情感。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。意境鉴赏可分三步去答：一看写了哪些景物，找出景象、物象；二看用了哪些技巧，展开联想、想象再现画面；三要点明景物所营造的氛围特点，指明寄寓了作者怎样的思想感情。具体答题分为三个部分：第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹
4、出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。3抓诗眼，领会诗人写景所表现的情感。写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世、当时的时代背景有一定的了解(这在试题的注释中)，即知人论诗，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。4分析诗歌的写作技巧和语言
5、特色。写景诗写景的方法很多，鉴赏时应注意写景的常见方法和技巧。要留意作者观察景物和描写景物的角度，如高、低、俯、仰；要把握和分析描写景物的方法，如绘形、绘色；要理解和说明描写景物的技巧，如动静结合、明暗对比等等。此外，诗歌中传统的比兴手法，也值得注意。至于语言运用方面，既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，又要善于体会诗人们细致入微的观察和描摹，通过不断地体味、剖析，从而领会诗人的不同风格和技巧。【真题再现】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1王夫之评价颔联是“以小景传大景之神
6、” ，你认为这里的“小景” 、 “大景”应指什么?2本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景吻的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想?厦门一中 2013 级复习资料2【实战演练】 1阅读下面一首元曲，然后回答问题。【双调】水仙子夜雨 徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。【注】叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据新唐书马周传记载，唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍。店主人不理睬他，备受冷落。(1)“落灯花棋未收”一句描写了什么情境?表现了作者什么情怀?答： (2)本曲开头两个诗句的数量词叠用有什么妙处?请结合诗句
7、内容进行赏析。答：2、阅读下面的唐诗，然后回答问题。金陵酒肆留别 李 白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?(1)诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析其中的 “香”字在此有哪些蕴藉之意。答：(2)古人评论此诗“语不必深，写情已足。 ”请简析全诗是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。 (请分条表述)答： 3、阅读下面一首词，然后回答问题。鹧鸪天 苏 轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】本词是宋神宗元丰五年，苏轼被
8、贬在黄州所作。(1)这首词上阕写景，词人可谓一个妙手的大画家，短短几句就画出了多种景物。你认为这首词在写景上有怎样的特点? 请举例分析。答： (2)这首词下阕写人，你从中看到的词人是一个怎样的形象?从哪些句子中可以看出?答： 4阅读下面这首唐诗，然后回答问题。厦门一中 2013 级复习资料3落日怅望 马 戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家 久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜!沈德潜评此诗云：“意格俱好，在晚唐中可云轩鹤立鸡群矣。 ”(唐诗别裁) 这里所说的“意” ，是指诗的思想感情，这里所说的“格” ，主要是指谋篇布局方面的艺术技巧。请你就这首诗的“意”和“格”分别
9、简要谈谈自己的看法。(1)这首诗的“意” (2)这首诗的“格” 5阅读下面两首宋诗，然后回答问题。秋 山 杨万里乌臼平生老染工，错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。余 杭 范成大春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。忍冬清馥蔷薇酽，薰满千村万落香。(1)上面两首诗都是优美的写景诗，但表现手法各不相同，试作简要分析。答：(2)两首诗中的“掩”和“薰满”历来为人称道，请选择一处加以赏析。答： 古 今 多 少 兴亡 事【考点阐述】咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣。多以简洁的文字、精炼的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡
10、，或感慨岁月变幻，或讽刺当政者的无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。它们大多以文学的语言、史论的笔法、感人的形象、动人的议论、富于情韵的艺术境界、耐人寻味的哲理意蕴博得人们的青睐。这类诗歌往往含有“咏史” 、 “怀古” 、 “览古”等字样，有的甚至干脆以历史地域或人物为题。从诗歌内容上看，往往是咏史和抒怀相结合。从抒发的情怀来看，咏史诗大多将史实和社会现实、个人遭遇联结在一起。此类试题主要考查对诗歌情感的把握，对意象、典故的理解，对有关表达技巧与表现手法的辨析与评价。有时不但考查诗歌常识，也涉及有关历史事实，所以需要一定的综合素养。【知识梳理】 咏史诗一般由“
11、史”和“咏”两部分组成。所以咏史诗涉及的知识点主要有：一些重要的史实和历史人物，一些重要的典故和古诗词基本的用典规律、用典方式，诗的意象、意境常识，以及与主旨相关的炼字、炼句及修辞的辨认分析等等。常见的情感抒发模式有：(1)借古喻今。(2)要效法古人。(3)怀古伤己，揭露社会现实。把史实和现实扭和在一起，感慨个人遭遇，故意借题发挥。(4)反思历史，警示后人。鉴赏中常用语主要有： (1)思想内容方面，如哀叹国运、忧国忧民、昔盛今衰，总结经验、吸取教训、缅怀先贤(2)表现手法方面，如借古讽今、借古喻今、用典( 正用和反用、明用和暗用)、衬托(正衬、反衬) 、对比、寓情于景、欲扬先抑(3)语言特点方
12、面，如含蓄隽永、生动形象、雄浑深沉【方法点播】 咏史诗的鉴赏应注意以下几点：(1)要了解解读程序：披史入文，披文入情。了解作者的简历、史实、创作该篇时的有关背景，要读好注解，这是读懂咏史诗的一把钥匙。(2)在鉴赏时首先要懂得怀古诗词与史书和史论之区别。一是不要把咏史诗看成是历史，诗人们对历史的处理往往厦门一中 2013 级复习资料4是“攻其一点，不及其余” ，甚至不讲究忠于史实。二是不要把咏史诗看成是史论，在二十个字到百把个字的一首诗或词中，绝对无法对某一历史事件或历史人物作出全面的评价，只是抒发某种感慨。(3)在鉴赏时要抓住历史人物或事件与时局和诗人身世之间的连接点，从而领悟诗人真正的写作意
13、图和感情。(4)要学会比较鉴赏，这不但对领会作者诗中所抒发的感情有很大帮助，而且对提高鉴赏能力也很有好处。【真题再现】台 城 韦 庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。台 城 刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花 。【注释】台城：六朝帝王起居临政的地方。结绮临春：陈后主营造的两座楼阁。(1)这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨?(2)这两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以分析。【实战演练】 1阅读下面这首词，然后回答问题。江城子 欧阳炯晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。【
14、注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情” 、 “空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。答：2阅读下面的唐诗，然后回答问题。西塞山怀古 刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。(1)简析首联和颔联所运用的表现手法。答：(2)有人说“伤往事”三字是这首诗的诗眼，你同意这种说法吗?请简述理由。答： 3阅读下面的唐诗，然后回答问题。隋 宫 李商隐紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。于今腐草无萤
15、火，终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花 。厦门一中 2013 级复习资料5【注释】隋宫：指隋炀帝杨广为游乐而修建的江都宫等，故址在今江苏扬州市西北。此外尚有隋苑。紫泉：即紫渊。为避高祖李渊之讳，而改“渊”为“泉” 。此处又以紫泉宫殿借指隋炀帝的长安宫殿。锁烟霞：即烟锁宫殿，任其冷落。(1)首联中一个“锁”字意蕴丰厚，请结合诗句作简析。答： (2)清代方东树在昭昧詹言中评价颈联说：“兴在象外，活极妙极，可谓绝作。 ”请结合自己的理解，说说这一联的艺术特色。答： 4阅读下面的唐诗，然后回答问题。过华清池绝句 杜 牧新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。(1)联系这首诗所涉及的史实，说说第一句中“起黄埃”三字有什么象征意义 ?答：(2)有人质疑， “霓裳”怎能达到“千峰”之上?“舞”怎能“破中原”?显然不合情理。你同意这种说法吗?试简析之。答：5阅读下面的唐诗，然后回答问题。题宣州开元寺水阁 杜 牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。(1)有人说“惆怅”二字是这首诗的点睛之笔，你同意这种说法吗 ?试作简析。答：(2)这首诗的颔联历来为人称道，虽是写景，在写法上却别具一格，请从艺术技巧角度作点赏析。答：6阅读下面两首诗，然后回答问题。王 昭
