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1、当前的 GIS 教育现状，大家或多或少有所了解。我在GIS 初学者第一期的中国 GIS 本科生学习现状调查报告一文中进行了简单的调查、阐述与分析。由于有太多的阻力因素存在，教学改革不是一朝一夕就能开展的，因此迷茫的朋友们，还是不要指望学校会给你喂好饭吧。作为一个成年人，应该有自己的思想和意志，走自己的路。路径选择，首先要知道自己在哪儿，要去哪儿这是给自己的所在地和目的地定位。所在地的定位没什么问题，能考上大学的人，差不多都对自己的知识和技能、素质和能力、性格和品格有一定的认识，只是精度不同而已。目的地的定位却是个大问题，大多数人只能笼统地说出找工作、做学问或创业，再想看清晰一点却是难于上青天。
2、窃以为这是很多人迷茫的一个重要的方面。想当初，从小喜爱地图的我怀着一腔热情报考 GIS 专业，却也弄不清自己到底想做什么，使得两年的大好时光白白浪费（尽管用传统的衡量“好学生”的标准我可谓是相当成功），加上考研，一共是三年青春向东流，现在每每想来，总是痛心不已。值此毕业之际，我将自己的思想整理了一下，希望能为迷茫的朋友做个导航。方向 1：开发工程师毕业后要找工作的朋友，得考虑下有哪些工作和自己喜欢什么工作。由于目前 GIS 就业市场的形势是供大于求、僧多粥少，因此更多的还是考虑市场需求比较好。据GIS 开发者第六期的中国 GIS 人才生存状况调查报告一文，“在众多 GIS 单位中，其主营业务大
3、多是工程开发或软件研发和销售。从事数据处理的单位比例也达 18%”，“单位对人才需求最多的是资深开发人员，其次是程序员和项目经理。由此也可看出，如果想从事 GIS 行业，较强的编程能力才是通行证”。打开各大论坛的求职招聘版，也可以看到几乎每个单位都招开发人员。这里找了很典型的一则招聘启事：职位：GIS 开发工程师要求：熟练掌握 C#/C+使用；熟练掌握 ArcGISEngine 9.0 以上版本的使用；有 C#/C+结合 Engine 项目经验者优先；这则启事简单明了，一共三点要求：语言、组件、经验。客观地说，对应聘者的要求还是很低的，我想一个普通的高中毕业生认真地自学一年应该能够胜任。然而，
4、按部就班的“优秀”本科毕业生却未必能满足这些要求。第一，学校基本上只教 VB 和 C 这两门基础的教学语言，目标是过二级、三级，然而考级对编程的要求与工作中对编程的要求完全是两码事，不是一个方向。第二，曾经风靡的两种 GIS 组件 MapX 和 MO 正在退出社会舞台，然而在课堂上仍然是主打。第三，有开发经验的学生太少了，很多学校完全不教二次开发，即使教，对学生的要求也不高，实现简单的浏览、查询就行了，这根本算不上项目经验。因此，想从事开发工作的朋友们，必须在校园里开展自助学习。个人认为，认认真真地参加一次 ESRI 或超图办的开发组比赛，就可以达到普通公司的要求了。下面再看一则要求比较高的：
5、这里需要补充的是，开发并不仅仅是指编程，需求分析和软件架构也是开发的重要组成部分，这些工作不做好，编程的时候就会比较乱，而且系统的健壮性也不容易好。不愿意编程的人，比如说女生，可以考虑往这方向走，不过最好对 GIS 编程也有一定接触。方向 2：三维工程师其实也应该属于开发，只是觉得很多初学者对三维比较感兴趣，因此单列出来。还是先看一则招聘启事吧：职位描述：在高级开发工程师/系统工程师指导下进行地学三维相关模块的设计与开发工作；职位要求：1.计算机、地理信息系统、应用数学或者相关专业本科以上学历；2.掌握 VC 开发技巧，熟悉 c/c+编程，对 OpenGL 或者 D3D 技术有一定了解,；3.
6、英文水平良好，阅读英文技术资料没有障碍；4.较强的逻辑分析能力, 学习能力, 创新能力和团队协作能力；5.有三维仿真、游戏引擎开发经验者优先这应该出乎很多初学者的意料：搞三维也得会编程的！没错，三维开发可以简单地分为两块：建模和编程。用 GIS 软件建立的地面模型和用 3DMAX 等软件建立的地物模型是静止的，要对他们进行动态控制需要编程。举个小例子，桥梁每时每刻都因受到风和汽车的力而发生形变，要想了解形变的情况，可以在桥梁上装上若干 GPS 即时的获取位置信息，同时用软件建立桥梁模型，通过编程使得 GPS 数据和桥梁模型关联起来并加以夸张，这样每当 GPS 数据发生了改变，模型上的桥梁也就发
7、生相应的可观察的形变。要想从事这种工作，在计算机方面要自学 3DMAX 或 MAYA，在编程上要深入学习用 C+进行 OpenGL 技术开发，在 GIS 上要注重学习 DEM 和虚拟现实的内容。这些课堂上基本都是很少涉及的，必须自学。方向 3：数据工程师数据是 GIS 的血液，一个项目很大一部分资金都是注入到数据的采集、生产和维护中的，因此这也是一个比较大的方向。还是先看一则招聘启事：职位要求：1.相关专业本科毕业，应届也可2.有良好的专业知识，熟悉 ARCGIS 软件操作3.有地图数字化方面工作经验，有数据库相关操作经验4.对 GIS 工作抱有热情，有良好的团队合作精神岗位描述：GIS 数据
8、的生产和维护我的感觉，这是一个很辛苦的、技术含量最低的 GIS 工作。前些时候去江苏省基础地理信息中心参观，看到数据处理的地方就像一个工厂车间，很宽敞，一排排的电脑，大家就带着立体镜根据测量图纸在 ArcGIS 中的遥感影像立体像对上矢量化，录入到空间数据库中。矢量化是我们的拿手好戏，这里就不赘述了。这种工作，一般中专生培训培训也能做。再有就是遥感和航测数据处理，学过遥感和摄影测量课程，会用 ERDAS 或 ENVI 或 ER MAPPER，以及 VirtuoZO 就行。当然，随着 GPS 导航的兴起，导航数据和电子地图成为了一个热点。这一方面我没有接触过，因此不能提出看法。可以搜索一下做导航
9、的一些公司的招聘启事。方向 4：销售/市场/企划越来越讲究工作经验的要求。我了解的不多。方向 5：软件测试/技术支持小公司能专门设置这样的职位么？方向 6：项目管理/文档编写文字功底扎实，专业知识全面，洞悉行业。方向 7：提供解决方案或辅助决策服务不开发系统，只是用桌面软件进行空间分析，为客户提供解决方案或辅助决策的服务。比如说，某超市要选址，需要特地做个系统么？没必要，在 ArcMap 中用 VBA 写程序，得出最优解，写份报告就行了。我导师这边就是把 GIS 作为区域规划的辅助工具，在 ArcGIS 中进行空间分析，为国土部门提供辅助决策服务。不过有这样的公司吗？方向 8：转到应用行业在高
10、校中走方向 7 的人，有很大一部分就转到了相关应用领域工作，把 GIS作为处理该领域的一种工具，而不再做一个纯的 GISer。比如说搞土地应用的进了国土局，搞林业应用的进了林业局，搞水利应用的进了水利局毕竟，如果把 GIS 作为一种技术，那她只有在广阔的应用领域中才能充分展现自己的魅力，需要有学 GIS 的人专注于把这门技术深入地应用到某一个领域中。我导师曾说过：当 GIS 被融入 IT 主流时，是幸运也是不幸。对那些无法在IT 的浪潮中辗转腾挪、上下翻飞、搏激弄潮的朋友们而言，不关注技术本身，转而投身到应用中，或许是一个明智的选择。对那些无法在 IT 的浪潮中辗转腾挪、上下翻飞、搏激弄潮的朋
11、友们而言，不关注技术本身，转而投身到应用中，或许是一个明智的选择。对那些无法在 IT 的浪潮中辗转腾挪、上下翻飞、搏激弄潮的朋友们而言，不关注技术本身，转而投身到应用中，或许是一个明智的选择。不错，大城市的这个局那个局很少招本科生了（有关系的不算），那么小地方呢？或是其它领域呢？为什么不能到 GIS 还没有涉足到的区域去开疆拓土呢？与其他人相比，你具有非专业优势。胡乱打个比方，同样做村长，你至少比学行政管理、只会纸上谈兵的毕业生多了一个高科技手段，手握盗版软件的你可以用 GIS 来科学地管理村子。至于怎么应用，我一时半会吹不出来，但人类 80%的信息都和空间位置有关，肯定有你能挖掘出来的东西，
12、当你带着 GIS的思维去工作，只要是有心人，肯定能在工作中发现用的到 GIS 的地方，只有想不到的，没有做不到的。用了之后，只要有效果（或者吹出效果），不就成了建设新农村和创新型国家的典型？GIS 需要我们推广！方向 9：升学越来越多的人考研究生，据GIS 开发者第七期的要不要考研？考什么样的研？一文，绝大部分是为了逃避就业压力。可是研究生毕业也要工作呀，无非也就是上面那几条路。大家知道现在的研究生教育也不咋的，有些人是“做”几篇没意义的论文毕业了事，与当年本科毕业的同学相比，多了一层遮羞布，却少了三年工作经验。精明的企业老板是不会看重学历的，因此研究生的就业情况也不容乐观。有人这样说保研：用
13、浪费三年时间的代价换来继续浪费三年时间的资格。当然优秀的研究生还是比本科生多一些机会，尤其是事业单位对学历还是比较看重的吧。读研，第一年上课，第二年“自由活动”，第三年（或最后半年）做毕业论文。除了毕业论文，在读研期间还需要在期刊上发表一些论文，各个学校对论文数量和质量的要求是不一样的。剩下的时间主要是做导师的项目和自己充电。项目通常分为“纵向项目”和“横向项目”两种。纵向项目，俗称“国家给钱的”，是由政府长期设立的各类研究基金支持的项目，主攻前沿课题；而横向项目，俗称“社会给钱的”，是企业或者其他单位就某些课题委托的项目。因此这里实际上又有两条路可选：想走科研道路的，选择以纵向项目为主的导师
14、；不想走科研道路的，选择以横向项目为主的导师。那么 GIS 科研主要做什么呢？个人认为还可以分成四条路：基础理论、实现技术、深度应用和新应用。基础理论是整个学科的核心与灵魂，这里多列举几个研究方向：空间数据库的准确性研究；空间关系语言研究；空间数据的多种表达方式研究；地理信息的使用和价值研究；海量空间数据库的结构体系研究；地图制图的规范化研究；地理信息数据共享的研究；GIS 中时空关系的研究；GIS 和空间分析研究；法律、信息政策和空间数据库关系研究；地理信息系统的互操作研究；地理世界的规范化模式研究。再举几个实现技术的科研方向：空间决策支持系统；空间信息的可视化研究；遥感和 GIS 的集成研
15、究；GIS 的用户接口研究；通过协作形成空间决策系统的研究。再举几个深度应用的科研方向：GIS 在全球变化中的作用研究；在社会背景中，如何在 GIS 中表达人、空间与环境的研究。至于新应用，则是让 GIS 技术渗透到生产生活各个方面的，比如上面提到的村长搞基础理论估计是最底层的，也是最难的，当然只有走这条路你才有可能成为院士、科学家、行业的核心引领者和推动者。想走这条路的人，在本科期间重在打基础，尤其要有深厚的数学功底，不仅是高等数学、线性代数、概率统计，还有必要自学离散数学、数值分析、拓扑学等科目。在计算机上需要对 C+、算法与数据结构、数据库原理、计算机图形学、数字图像处理有一定理解，并能
16、熟练使用 Matlab、IDL 等科研常用软件。在 GIS 上，在有一定实践能力的基础上，更加注重对基础理论的理解，多读一些 GIS书籍。到硕士研究生阶段，根据学校及导师情况大致选择自己的方向，进一步打基础。这样，在博士期间有望有所创新和突破。搞实现技术比基础理论少一些抽象，而对计算机的要求可能更高一些，数学仍然很重要。我在书店看到过有常用算法与实现代码的书，觉得比较适合本科生钻研。GIS 只有在应用中才能体现其生命力，而深度应用最能体现 GIS 的强大。想走这条路的人可以在大学期间选中一两个应用方向，如物流、矿产等，多看一些 GIS 在该领域的应用论文。在研究生阶段，也就只专注于一个领域的应用。我个人则希望能够在将来成为拓展 GIS 应用领域的人，这需要对各种技术有所认识，但不用深入钻研，更重要的是会用 GIS 的思想来思考问题。我用活跃的思维和火热的热情来引导学习，或许比较适合这个方向。又想起闾国年教授的话：“做学者，不做学生”方向 10：彻底转行实在对 GIS 没兴趣，不如彻底转行。要
