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1、玉门市第一小学三年级2班 我们班共有40名学生 大部分同学学习还是比较努力 整体成绩处于中上水平 孩子毕竟还是孩子 他们的自我约束力还比较差 缺乏持之以恒的耐力 在学习的过程中还会出现这样那样的问题 这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来 共同打造您孩子的美好明天 认识三年级三年级是一个爬坡的年级 低年级既要教给他们知识 又要培养他良好的行为习惯和学习习惯 而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级 这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至 只要留心看一下孩子们的作业就会发现 三年级的试卷上除保留了一 二年级的字词之外 多音字 近义词 反义词 四字词 成语 古诗 名人名言 歇后语
2、 给句子改变词序但不改变句子的意思 改写把字句 被字句 阅读理解 习作等都在等待着学生们来猎取 品德方面 三2班的孩子总体表现都不错 尽管他们还有这样那样的不足 但他们的品德都是好的 遵守学校纪律 团结同学 尊敬老师 谁忘了带东西 准会有同学抢着借给他 见到老师都能主动问好 积极争抢打扫教室卫生 总之 在班里已经形成了团结进取 积极向上的好风气 学习方面 十个指头有长短 尺有所长 寸有所短 这也说明学生与学生也是不一样的 他们同样存在着基础 智力 毅力等方面的差异 因此在学习上也表现的千差万别 全班40个同学 学习比较主动 成绩稳定的有10人 一半的孩子因为家庭与自身学习态度的影响 学习时好时
3、坏 非常吃力的是马进才 属于上学玩耍 混着长大的状态 何子豪 金铠亮 杨琦 潘韵丞 李博羽属于无心学习 贪玩 反应较慢 造成成绩差 学生成绩优异的原因 1 学习态度端正 勤奋 2 学习方法比较好 3自制力强 善于思考 4 家长的支持与鼓励 书写认真 字型漂亮的同学 做作业较好的同学有 何婉凝 张梓桐 刘佳雯 孙雪霏 也有个别同学学习习惯较差 平常听课容易分心 课堂学习效率较低 个别作业写不完 有的常忘记做 还有部分学生写字太潦草 没有恒心 耐心 在教学和班级管理中发现的问题1 没有带齐学习用品和作业 2 部分孩子上课喜欢讲悄悄话 把学习用品当玩具 做练习时不专心 3 作业错题改正不及时 认识三
4、年级 一 三年级特点及应对措施1 学习方面 知识学习广泛了 3年级的数学学习已不同于1 2年级了 抽象的知识增多了 应用题的难度加大 这方面对学生意志力的要求更高2 思维方面 3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期 也是性格形成和习惯培养的重要阶段 他们大都活泼好动 自制力不强 思维不够严密 二 应对措施首先 3年级的数学教学来说 我觉得应以激发学习兴趣 培养良好学习习惯和教会学习方法为主 其次 数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握 在上完新课后 我一般要让他们练习相关内容的题 所以练习量会比较大 还可以给孩子做提升练习 如 思维训练 有关质量检测当家长了解到考试分数的时候
5、有喜有忧 喜的是孩子考到了好成绩 忧的是孩子的成绩不理想 其实有关专家早就预料到的 新课程改革使孩子的两极分化越来越明显 当然 现在的社会并不是一味地看分数 他们更关注的是孩子的能力 注重孩子的全面发展 教师的目的也是一样的 不过 从试卷上也可以看出一些问题 很多孩子分析能力 判断能力还有待加强 对家长的一些建议 还是要正确的看待分数 我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子 联系老师 了解孩子的情况 了解对学生的要求 创建良好的家庭环境 多与孩子交流 多鼓励 让他们自信 有良好的人生态度 认真 耐性 经常带孩子外出 了解社会生活 手抄报 交友 编作文集 希望家长配合的 督促孩子及时完成作业
6、 关心孩子各种考试情况 督促孩子完成口头作业 发现问题及时联系老师 督促孩子认真阅读课外书 最好与孩子一起读 引导孩子形成积极健康的观念 安全时刻在心间 语文学习 课前 字 词及课文的主要内容 收集资料 上课 认真听讲 积极思考 踊跃发言 记笔记 课后 生字词过关 背课文 写作 写作 阅读优秀的作品 这是显而易见的 但立竿见影的方法 尽可能的多读名著 在看内容的时候 更要留意文章的问题和写作的技巧 尽可能多的写 每天都写 如果可能话 每天写几次 你写得多了 也就写得好了 学习如何写作和其他的学问道理是一样的 熟能生巧 集中精神 写作是一件一心一意的事情 在嘈杂的环境或是同时干着别的事情 是不可能写好的 修改草稿 更清晰 更直接 更鲜活 好开头和结尾 开头和结尾是文章的重点 孩子是我们永远的希望 教育孩子是我们共同的责任 就让我们携起手来 一起为孩子的健康成长而努力吧 知识回顾KnowledgeReview
