《广州市越秀区九年级（上）期末语文试卷（附解析答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州市越秀区九年级（上）期末语文试卷（附解析答案）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 九年级（上）期末语文试卷 题号一二三四五六七八总分得分一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1. 下列词语中，每对加线字读音都相同的一项是（）A. 埋怨/ 埋头苦干 诓骗/ 匡正B. 应酬/ 应运而生避 讳/ 违法C. 省亲/不 省人事 坟 墓/帷 幕D. 间接/ 间不容发商 酌/ 灼热2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（）A. 摇曳锻炼萧索腐草为萤B. 亵渎恪守妖娆根深缔固C. 拮据儒养旁骛形销骨立D. 遵循佝偻桑梓娇揉造作3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）我们喜欢的是网络游戏吗？答案_，其实只是换个方式逃避现实生活的种种不如意罢了。很多人都不知道，其实很多名言
2、警句都是被后人_之后才广泛流传的，其原句的真正意思并非如此，甚至大相径庭。古典音乐不是老古董，不是装饰品，也不是奢侈品，它没有那么高不可攀，也无需，艺术本身就是为了质疑一切规则与繁文缛节而生。对于盐焗鸡的来源，各种段子，_，但作为炎热潮湿的南方，旧时保存食物的方式，唯有腌制，因此，咸鸡爪南方各地随处可见，不以为怪。A. 不足为据不言而喻断章取义附庸风雅B. 不足为据附庸风雅断章取义不言而喻C. 不言而喻附庸风雅断章取义不足为据D. 不言而喻断章取义附庸风雅不足为据4. 下列语句中，没有语病的一项是（）A. 书法是我国优秀传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平
3、大幅提高。B. 教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。C. 传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，一个人的吃相，往往暴露出他的性格特点和教养情况。D. 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体情况。5. 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。是更基本、更深沉、更持久的力量。没有文化自信，不可能写出有骨气、有个性、有神采的作品。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。历史和现实都表明
4、，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。文化是一个国家、一个民族的灵魂。A. B. C. D. 二、默写（本大题共1小题，共11.0分）6. 古诗文默写。根据课文，下列古诗文默写正确的一项是 _ A欲为圣明除弊事，好收吾骨瘴江边。 B而今识尽愁滋味，欲说还羞。欲说还羞。却道“天凉好个秋”！ C登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，满目萧然，感极而悲者矣。 D雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。根据课文，补写出下列名句名篇中的空缺部分。 露从今夜白， _ 。（杜甫月夜忆舍弟） _ ，寒
5、林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅） 溪云初起日沉阁， _ 。（许浑咸阳城东楼） _ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 人生不如意者十之八九，每个人都面临着各种各样的烦恼。遇到不如意时，我们可以学学苏轼接受现实，“ _ ， _ ，此事古难全（水调歌头）”；学学李白寄望未来，“ _ ， _ （行路难（其一）”。让我们以豁达、从容的心态面对世间的一切。三、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）7. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。属予作文以记之（岳阳楼记） _ 则有去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记） _ 而不知太守之乐其乐（醉翁亭记） _ 问其姓氏，是金
6、陵人，客此（湖心亭看雪） _ 四、名著导读（本大题共1小题，共5.0分）8. 初三（1）班开展水浒传名著阅读活动。请完成以下任务如图的故事发生在水浒传第11回，请简要概括画面的主要内容。画面故事与智取生辰纲在情节发展上有什么联系？五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）9. 阅读下面的古诗，完成下列各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。请解释诗题中“酬”的意思。颔联运用典故表达了诗人怎样的情感？请简要分析。六、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）10. 阅读下面
7、的文段，完成下列各题。 醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也
8、。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。下列句子中，加点词的意义相同的一组是 _ A四时之景不同至若春和景明B山水之乐，得之心而寓之酒也太守谓谁？庐陵欧阳修也C山间之朝暮也予尝求古仁人之心D往来而不绝者湖中人鸟声俱绝把“有亭翼然临于泉上者，醉
9、翁亭也”翻译成现代汉语。下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A第一段由山二峰，由峰而泉，由泉而亭，由亭而人，由人而酒，由酒而醉翁，再引出“山水之乐”，过渡巧妙，景情相联。 B第二段具体描写山中朝暮与四季景物的变换，运用对偶句描写，散句收束，读起来抑扬顿挫，音韵谐美，抒发了陶醉于美景的欢乐心情。 C第三段由景物转移到人事，写滁人游乐和太守宴饮。太守为山水之乐而醉，更为与吏民同乐而醉，体现太守治下政通人和。 D第四段写宴会散、众人归的情境。作者用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，表现出太守与游人互为知音，共享盛世。七、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）11. 阅读
10、下面文字，完成下列各题。 “外卖小哥”也有诗意天空 2018年4月4日，央视播出中国诗词大会第三季总决赛，37岁的“外卖小哥”雷海为获得总冠军。 雷海为1981年出生在湖南省洞口县岩山镇菱角村。从小学、初中甚至高一时，他的成绩都名列班级前茅，年年被评为三好学生。但由于几次转学竟导致雷海为户口和学籍管理的转接都出现问题，无法参加高考，只得去读职业中专。毕业后在老家找工作却四处碰壁，只好外出打工。2015年，我国外卖行业兴起，雷海为见干外卖收入高，就跳槽改送外卖，成了人们眼中的“外卖小哥”。 雷海为最忙时一天要送 50多单外卖。风里来雨里去，黝黑外表下的他却有着对高雅精神生活的追求。外出时，雷海为
11、的口袋里经常揣着一本微型唐诗三百首。他每天早上8点起床，烧好早饭中饭，10点半到下午两点半在外面奔波接单送外卖，3点回来吃中饭，午休一个小时也要背诗词。下午4点再外出送外卖，8点多回家吃晚饭，饭后接着背诵古诗词。背诵的同时，他也学着即兴写一些格律诗词。“一个送外卖的，业余时间研读古诗词，能当饭吃还是能换来钞票？”面对别人的质疑，雷海为并不在乎。他告诉父亲：利用业余时间背诗写诗，不是故作清高，而是让自己工作不至于那么无聊和枯燥，有点诗意。在送外卖的空闲时间，除了背诵和练习写诗词，还经常参加一些与诗歌有关的活动。 2017年9月，凭着扎实的诗词功底，雷海为顺利通过了诗词大会的初试和复试，进入前10
12、0名决赛名单。 到北京参加中国诗词大会节目录制的时间之外，雷海为依然在杭州送外卖。在送外卖等餐的空隙，别人拿出手机玩游戏、看直播，他则掏出随身携带的古诗词读一读、记一记。为了不影响工作，雷海为发明了“重复记忆法”-每背过一首诗，他都会把题目写在纸上，然后拍照，保存在手机里，这样可以反复拿出来背。 决赛现场，之前被看好的几位种子选手纷纷黯然出局，雷海为却凭着稳定的发挥，闯进最后决赛。对手是诗刊编辑、北大中文系硕士彭敏。 根据比赛规则，谁率先拿到五分就是冠军。两人对战的前三题是看图说诗，心急的彭敏连连答错，白白送给雷海为两分。到第三题，评委刚画了一个屋檐画了一个窗户，雷海为便说出了这是李商隐夜雨寄
13、北中的两句：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”评委问他怎么知道是这首诗？雷海为回答：“因为你窗户画在了西边”评委惊叹：“我自己都没有意识到原来是这个细节。” 最终，经过 90分钟激烈角逐，主持人董卿伸出左手指向雷海为：“我很高兴地宣布一个激动人心的结果，中国诗词大会第三季的总冠军已经产生了，他就是雷海为！”此刻，比赛现场和电视机前的观众发出一声惊叹，接着是雷鸣般的掌声，大家不仅佩服他在诗词领域的博学，更欣赏他在赛场上的沉着冷静。 2018年7月，经过深思熟虑，雷海为选择了到四川省成都市一家教育培训机构，成为一名诗词教材研发老师。 （选自“民主与法制网”，有删改）材料一 中国诗词大会第三季是央
14、视首档全民参与的诗词节目。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 第三季聚焦“人生自有诗意”主题，进行多方面探索创新。一是拓展题库；二是升级赛制；三是创新比拼环节；四是强化互动；五是丰富视觉呈现。 （选自“百度百科”，有删改）材料二 吾年十三四时，侍先少傅居城南小隐偶见藤床上有渊明诗，因取读之，欣然会心。日且暮，家人呼食。读书方乐，至夜，卒不就食。 【注释】：【少傅】官名，作者的父亲陆宰，曾赠官少傅。【小隐】隐居山林。此处指暂且闲居。 【卒不就食】到底还是没去吃饭。 （节选自陆游渭南文集）材料三 古今中外，诗人、诗心或许各有不同，但诗意却是共存的。“今人不见古时月，今月曾经照古人”，藉由诗词的载体，这诗意能穿越千年，启迪智慧、照抚心灵。 当然，诗意并不是一艘能带你渡过所有现实难关的船，心怀诗意也并非是要借此逃避现实，而是要学会用诗意的心灵感知和判断世事。如果能有“何妨吟啸且徐行”的心态，敢于“直挂云帆济沧海”，那又何须介怀前路到底是风雨还是晴呢？ 王尔德说，“吾辈皆身处沟渠之中，然其必有仰望星空者。”的确，青年人与其困于“你的同龄人在抛弃你”的恐慌与焦虑，
