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1、附加题专题扬州中学开学质量检测一、阅读材料，完成13题。（10分）或曰：“邪说之害正也，宜放而绝之。则此书之不泯，其可乎？”对曰：“君子之禁邪说也，固将明其说于天下，使当世之人，皆知其说之不可从，然后以禁，则齐。使后世之人，皆知其说之不可为，然后以戒，则明。岂 必 灭 其 籍 哉 放 而 绝 之 莫 善 于 是 是 以 孟 子 之 书 有 为 神 农 之 言 者 有 为 墨 子 之 言 者 皆 著 而 非 之。”（北宋曾巩战国策目录序）1. 用“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）岂 必 灭 其 籍 哉 放 而 绝 之 莫 善 于 是 是 以 孟 子 之 书 有 为 神 农 之
2、言 者 有 为 墨 子 之 言 者 皆 著 而 非 之 2. 战国策的体例是什么？它在四库全书中属于哪一部？（2分）3. 文中认为“禁邪说”的最好方法是什么？请用自己的话简要概括。（2分）二、名著阅读题（15 分）4.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A哈姆雷特有三条线索：一是哈姆雷特的复仇，二是雷欧提斯的复仇，三是福丁布拉斯的复仇。以哈姆雷特的复仇为主线，其他两条为副线，交错发展，而又主次分明。B边城寄寓了沈从文“美”与“爱”的文学理想：翠翠是美与爱、自然与神性的最高结晶；翠翠和傩送的爱情悲剧，既反映出湘西淳朴善良人们的人性之美，又反映出他们在“自然”“人事”的偶然变故面
3、前，不能把握自己的命运。C红楼梦中，王夫人为丫鬟金钏投井一事而自悔，独自在屋中垂泪，黛玉见状连忙劝慰她，并拿出自己新做的两套衣服给金钏做装裹用。D老人与海中，人与自然之间并非单纯的征服与被征服的关系，在与鲨鱼争夺马林鱼的搏斗中，圣地亚哥对鲨鱼的赞叹，便是明证。E欧也妮葛朗台是巴尔扎克的代表作之一。它真实而生动地再现了19世纪初期法国的外省生活，塑造了形形色色的人物，尤其是刻画了一个冷酷、狡诈、贪婪、吝啬的暴发户典型形象，深刻揭露了人与人之间的金钱关系。5. 简答题（10分）（1）“河北醉归，怒斩曹瞒六将；江南赴宴，笑倾鲁肃三杯。”请说出这副对联所称赞的人物，并简述对联中所写的事情。(5分)（2
4、）夏瑜被群众认为是“疯了”，而陈士成则真的“疯了”。请说出两个人物分别出自哪两篇小说，并简要概括这两个“疯了”的不同内涵。(5分)三、材料概括分析题（15分）阅读材料，完成68题莫言：中国文化隐秘的书写者孙郁莫言没有走孙犁那样的路，虽然写了乡土里迷人的存在，却把视野放在了更为广阔的天地，与同代人的文学有别了。这里，有鲁迅的一丝影子，西洋现代主义的因素也内化其间，由此得以摆脱了旧影的纠缠。他对历史的记忆的梳理，有杂色的因素，从故土经验里升腾出另类的意象。不再仅仅是乡土的静静的裸露，而是将那奇气汇入上苍，有了天地之气的缭绕。先前的乡下生活的作品是单一的调子居多，除了田园气便是寂寞的苦气，多声部的大
5、地的作品尚未出现。自莫言走来，才有了轰鸣与绚烂的画面感和交响的流动。这些在民国的文学也有，但还是零星点点的存在。莫言的规模和气象，已超过了民国许多作家，可以说是自成一路的摸索者。莫言以布衣之躯，写天下众生，不是布道，不是为百姓写作，而是作为百姓的写作，于是就沉浸在泥土的深处，大地的精魂与地狱的苦难，都在其作品里以雄放的姿色出现了。有时候，仿佛醉心于去描述那些灰暗和丑陋的遗存，但在混杂之中，在精神的多种因子的碰撞中，伟岸的力量和不屈的生命激情依在，在翻滚摇曳的咏叹里，人间的爱意汩汩地流动着。莫言早期的小说就显示了一种从单一性进入复杂性的特点。红高粱透明的红萝卜等作品于混浊、零乱里依然有素朴的美。
6、他最初的语言很质朴，是带着七彩的光泽的。后来发生变化，节奏也快了，意象的密度也越来越大，雄浑的场景和无边的幽怨，在文字间荡来荡去。6. 第一段主要运用了什么表现手法？有何作用？（5分）7. 莫言作品有哪些特点？请加以概括。（6分）8. 请具体解释“大地的精魂与地狱的苦难”在文中的意思。（4分）附加题参考答案1. 岂必灭其籍哉/放而绝之/莫善于是/是以孟子之书/有为神农之言者/有为墨子之言者/皆著而非之2. 国别（体）；史部。3. 揭露其具体内容，让世人知道不能信从邪说；再加以禁止。【附译文】有人说：“邪伪之说对正确的原则是有害的，应当废弃并禁绝它。那么战国策这部书不销毁，行吗？”我回答说：“君
7、子要禁止邪说的话，本来要向天下的人说明那些邪说，使当时的人都知道邪说不能信从，然后加以禁止才能统一认识；使后代的人都懂得邪说不能照着办，然后加以告诫才能使人明白。难道一定要毁灭这本书吗？要废弃禁绝邪说，没有比这更好的办法了。因此孟子这部书里，有农家的学说，墨家的言论，都被记载下来并加以驳斥。”4. CD（C项,是宝钗安慰并拿衣服给金钏。D项圣地亚哥赞美的是大马林鱼，不是鲨鱼。）5.（1）对联所写人物为关羽。（1分）上联说的是关羽过五关斩六将，护送两位嫂子千里投奔刘备的故事。（2分）下联说的是关羽单刀赴会的故事，关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒，实则以鲁肃为人质，埋伏的刀
8、斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。（2分）（2）夏瑜出自药，陈士成出自白光。（两个都答对给1分）。夏瑜因为其行为不被理解而被人称为“疯了”，这表现了底层百姓的麻木不觉醒，以及革命者奋斗而不能被理解的苦闷。（2分）陈世成是在科举制度下人格扭曲、精神畸变最后走向毁灭的的底层读书人形象。其发疯，揭示了旧式科举制度对知识分子精神的巨大摧残。（2分）6对比。（1分）将莫言的乡土作品与同代人及先前人的乡土作品进行对比，突出了莫言作品中的特征：有西洋现代主义的因素，有鲁迅的影子，具有画面感和流动感。（2分）高度评价了莫言作品的规模和气象，是自成一路的。（2分）7视野广阔，有鲁迅和西洋现代主义的
9、风格；画面感很强，内容丰富灵动；从单一性到复杂性，从朴素的美到意象密度越来越大。（每点2分，共6分）8大地的精魂指伟岸的力量、不屈的生命激情和崇高的精神品质。地狱的苦难指灰暗和丑陋的遗存，即人间底层黑暗、丑陋的苦难生活。（每点2分，共4分）南师附中 天一中学 海门中学 淮阴中学期初联考江都中学、扬中高级中学、溧水高级中学期初联考一、阅读材料，完成2224题。（10分）古人各成一家，业已传名而去。后人不得不兼综条贯，相题行事。虽才力笔性，各有所宜，未容勉强；然宁藏拙而不为则可若护其所短而反讥人之所长则不可所谓以宫笑角以白诋青者，谓之陋儒。蒋苕生太史题随园集云：“古来只此笔数枝，怪哉公以一手持。”
10、余虽不能当此言，而私心向往之。（节选自随园诗话）22用斜线“/”给上面文言文中画线部分断句。（限6处）（6分）然 宁 藏 拙 而 不 为 则 可 若 护 其 所 短 而 反 讥 人 之 所 长 则不 可 所 谓 以 宫 笑 角 以 白 诋 青 者23随园诗话的作者是 （朝代）的 （姓名）。（2分）24作者“私心向往”怎样的境界？请用自己的话概括回答。（2分） 二、名著阅读题（15分）25下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）A孤独贫困的老渔夫屡遭厄运，从不灰心，总力图从狮子身上获得力量，与命运作不懈的抗争。贯穿老人与海始终的“狮子”这一意象，对塑造形象、深化主题起了很大的作用。B老船夫对翠
11、翠的爱寄托着对不幸女儿的哀思，他一心希望翠翠能得到幸福，但事与愿违，老船夫至死也没能看到翠翠与二佬傩送的结合。C鲁迅先生在小说端午节中，用轻松幽默的方式讽刺了一个表面进步、骨子里浅薄落后的旧知识分子“方玄绰”的形象。D茶馆中的庞太监迂腐保守，又盛气凌人，对实业救国的秦二爷不屑一顾，他认为“咱们大清国有的是金山银山，永远花不完”。E魏主临终托孤，司马懿、曹真共辅少帝，曹真独揽大权。司马懿装病，伺机发动兵变，最终铲除了曹真全家及其亲信，把持了政权。26简答题。（10分）（1）阅读红楼梦第五回中的一则曲词，回答问题。为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生；无情的，分明报应；欠命的，命已
12、还；欠泪的，泪已尽：冤冤相报实非轻，分享聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！其中画线三处依次对应十二钗里哪三个人物？“落了片白茫茫大地真干净”对应了小说结尾什么情节？（6分） （2）茶馆第二幕中提到秦仲义请崔久峰做事，崔久峰为何会拒绝？这反映了当时中国社会怎样的现实？（4分） 三、材料概括分析题（15分）如何协调经典阅读与非经典文本阅读之间的关系？可以假设也许存在着那种幸运的读者，他可以把生命中的“阅读时间”专诚献给蒙田、歌德、柯勒律治和普鲁斯特，再假设这个人可以读上述一切而又不必写最新的书评，不必为取得
13、大学教席而投稿。如果操持这种状态而不必受任何污染，那么这个幸运者就可以避免读报纸，也绝不必操心最新的长篇小说或最近的社会学调查。但是，这种严格有多大的合理性甚或有多大的功用，尚未得知。当代世界也许是平庸和愚蠢的，但它永远是一个脉络，我们必须置身其中，才能够顾后或瞻前，否则无论是读者或文本都会很容易飘进无始无终的迷雾里。从阅读经典中获得最大益处的人，往往是那种善于交替阅读经典和大量标准化的当代材料的人，而他并不一定要拥有和谐平静的内心。大概最理想的办法，是把现在当做我们窗外的噪音来听，提醒我们外面的交通阻塞和天气变化，而我们则继续追随经典作品的话语，它明白而清晰地回响在我们的房间里。但是对大多数
14、人来说，把经典作品当成房间外远方的回声来聆听已是一种成就，因为他们的房间里被现在弥漫着，仿佛是一部开着最大音量的电视机。经典作品应成为一部作品：它把现在的噪音调成一种背景轻音，而这种背景轻音对经典作品的存在是不可或缺的。事实仍然是，读经典作品似乎与我们的生活步调不一致，我们的生活步调无法忍受把大段大段的时间让给人本主义者那种庄重悠闲。如果有谁要问，经典值得那么费劲去读吗？我想援引当代思想家乔兰的话：“当毒药在准备中的时候，苏格拉底正在用长笛练习一首曲子。这有什么用呢？有人问他。至少我死前可以学习这首曲子了。”25针对开头的问题，作者在第一段中提出哪些看法？请加以概括。（6分） 28解释文中画线句的含义。（3分） 29从全文看，坚持经典阅读有哪些困难？（6分） 语文附加题答案22.然宁藏拙而不为/则可/若护其所短/而反讥人之所长/则不可/所谓以宫笑角/以白诋青者23.清袁枚24.博采众长，自成一家。（“博采众长”、“自成一家”是对“笔数
