《部编人教版五年级语文下册第8课《红楼春趣》优秀教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版五年级语文下册第8课《红楼春趣》优秀教学课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 8 红楼春趣 风筝 猜一猜 像蝴蝶 像飞鸟 乘着风儿天空飘 一根线儿拴住它 无风一栽往下掉 谜底 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 作者简介作者简介 曹雪芹 约1715 约 1763 名霑 字梦阮 号雪芹 又号芹溪 芹圃 清代小说家 初读课文初读课文 自由朗读课文 疏通生字词 在每 个自然段前标上序号 读完说一说 课 文主要讲了一件什么事 课文讲述的是宝玉 黛玉等在大观 园内放风筝的故事 恰好 窗屉子 姹紫嫣红 忌讳 晦气 桥墩 宝钗 宽敞 袭人 恰好 窗屉子 姹紫嫣红 忌讳 晦气 桥墩 宝钗 宽敞 袭人 我会读 字词学习
2、字词学习 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 t y n hu ch i ch n x hu qi d n 屉嫣讳晦钗敞 袭 恰 墩 放风筝放风筝 晦气 促狭 荒郊 仰面睃眼 u不吉利 倒霉 也指人倒 霉或生病时难看的气色 u脸朝上 眼睛斜着 u爱捉弄人 刁钻 u荒凉的郊外 连一连 齐整 精致 寂寞 整齐 精巧 孤寂 精致 欢喜 笑嘻嘻 简陋 沮丧 泪汪汪 再读课文 理清文章脉络 说 一说 课文可以分成哪几个部分 字词学习字词学习 第二部分 3 6 描述了贾宝玉和众 姐妹 丫头们放风筝的欢乐场景 第一部分 1 2 写众人看到挂
3、在竹 梢上断了线的风筝 黛玉提议放风筝 读1 2自然段 思考 大观园内 众人放风筝的起因是什么 一语未了 只听窗外竹子上一声 响 恰似窗屉子倒了一般 众人吓了 一跳 文章开头的第一句话在文中起到什 么作用 开头的一声响引 起了大家的注意 为 下文众人出去查看声 响的来源做铺垫 引 出下文 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 黛玉笑道 可是呢 知道是谁放 晦气的 快掉出去罢 把咱们的拿出来 咱们也放晦气 故事的起因 众人对这 大蝴蝶风 筝 是否送还主人的议论 引出了黛玉 提议拿出大家的风筝放晦气一说 放晦气 是我国古代的一种习俗
4、 人 们在风筝上写上自己的名字 然后放到天上 去 又故意剪断风筝线 让风筝飞走 认为 这样就可以放走 晦气 交上好运 而且 别人放掉的风筝 不能拾来重放 否则会染 上 晦气 为什么黛玉说放风筝是 放晦气 呢 读3 6自然段 在放风筝的经过 中 抓住文中人物的语言 动作 神 态等细节描写 感受人物形象 这里小丫头们听见放风筝 巴不得一 声儿 七手八脚 都忙着拿出个美人风筝 来 也有搬高凳去的 也有捆剪子股的 也有拨籰子的 你从这句话中对小丫头们动作的描写中 体会到了什么 排比 对众丫头的动作描写 写出了欢乐的 场景 场景忙乱中透露出一股欢快劲儿 从 巴不得 七手八脚 等词可以看出 大家十分迫切
5、兴奋的心情 宝玉又兴头起来 也打发个小丫头子 家去 说 把昨儿赖大娘送我的那个大 鱼取来 小丫头子去了半天 空手回来 笑道 晴姑娘昨儿放走了 宝 玉细看了一回 只见这美人做的十分精致 心中欢喜 便命叫放起来 从宝玉与众人的相处中 你觉得宝玉是 一个怎样的人 从宝玉的言行可以看出宝玉与众人 相处融洽 不拿主人架子 说明他是一 个善良 有情有义的人 宝玉恨的掷在地下 指着风筝道 若不是个美人 我一顿脚跺个稀烂 黛 玉笑道 那是顶线不好 拿出去另使人 打了顶线就好了 这两句话用了什么描写人物的方法 刻画了人物怎样的形象 语言描写 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状
6、元成才路 状元成才路 状元成才路 语言描写 刻画出贾宝玉放 不起 美人风筝 一时情急发 狠的可爱公子哥的形象 也反映 了宝玉和这些丫头们相处的融洽 不拿主人架子 黛玉替他解围 把所有的不是都推到顶线上 可见黛玉的细心 贴心 黛玉听说 用手帕垫着手 顿了一顿 果然风紧力大 接过籰子来 随着风筝 的势将籰子一松 只听一阵豁剌剌响 登 时籰子线尽 细节描写 写出黛玉身体的娇弱 体现黛玉放风筝的技艺高超 那风筝飘飘飖飖 只管往后退了去 一时只有鸡蛋大小 展眼只剩了一点黑星 再展眼便不见了 描写了风筝在天空中 飘飞的姿态美 体现了风筝越飞越 高 说明风筝随风飘去后 很快消失 宝玉道 可惜不知落在那里去了
7、 若落 在有人烟处 被小孩子得了还好 若落在荒郊 野外无人烟处 我替他寂寞 想起来把我这个 也放去 教他两个作伴儿罢 于是也用剪子 剪断 照先放了 体会这段话中描写人物的方法和作用 这是对宝玉的语言 动作描写 他 让两个风筝 作伴儿 表现了他对未 来生活的期待 也体现了他是一个重情 重义的人 探春正要剪自己的凤凰 见天上也有一个 凤凰 因道 这也不知是谁家的 众 人笑道 这一个也来绞了 且别收 让他三 个绞在一处倒有趣呢 这段话主要描写了什么 这段话是对探春准备剪 风筝时的情景描写 主要通 过对空中三只风筝纠缠在一 起的情形和众人的语言来描 述的 让人倍感欢乐 状元成才路 状 元 成 才 路
8、状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 黛玉说 我的风筝也放了 我也乏 了 我也要歇歇去了 宝钗说 且等 我们放了去 大家好散 说着 看姊妹 都放去了 大家方散 交代了大家放风筝的结局 说说你对课文中哪个人物印象最深 我印象最深的是宝玉 在整个放风筝 的过程中 宝玉顽皮 欢乐 一点也没有 公子哥儿的架子 自己从未放一遭儿的大 鱼风筝被晴雯放走也不气恼 看见美人风 筝做得十分精致 心中欢喜 便叫 放起 来 说丫头们不会放 自己放了半 天 只起房高便落下来了 急得头上 出汗 众人大笑 他气得把风筝掷在 地下 从宝玉的言行举止中我们可以 看出他的率直 纯真 板书设计板
9、书设计 红楼春趣 黛玉提议放风筝 众人一起放风筝 剪断引线寄托愿望 向往自由 渴望幸福 主旨概括主旨概括 这篇课文节选自我国古典文学名著 红楼梦 的第七十回 略有改动 文 章描述了贾宝玉和众姐妹 丫头们在大 观园中放风筝的欢乐情景 表达了他们 对自由生活的热爱和向往 燕九竹枝词 结伴儿童裤褶红 手提线索骂天 公 人人夸你春来早 欠我风筝五丈 风 清 孔尚任 拓展延伸拓展延伸 译文 小孩子成群结伴 穿着红裤 子放起风筝 提着风筝线怒骂老天爷 人 人都夸奖你春天来得早 你为什么不起一 阵春风把我的风筝送上天 本次 阅读链接 是现代诗人 学者林 庚的散文 风筝 这篇散文回忆的是作者 小时候在北京放风筝的情景 文中作者回忆 了小时候攒钱买风筝 等待有风的天气求人 阅读链接 阅读链接 内容见教材第33页 放风筝的艰难 风筝挂到高树或电杆飞走 时的无能为力 然后只能眼巴巴地看着天 空中别人放的风筝的不可形容的滋味 非 常真挚感人 文中通过描绘春风正好的时 候 老北京天上的风筝不计其数的情景 展示了龙睛鱼 老鹰 蜈蚣等各式各样的 风筝 表现了放风筝给儿时的作者带来的 快乐心情与美好想象 课后作业课后作业 课后阅读 红楼梦 中 刘姥 姥进大观园 的故事
