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1草原的早晨第三课时教案 草原的早晨第三课时教案“学程导航”课时教学计划施教时期 年 月 日教学内容- 5.草原的早晨-共几课时-3 课时第几课时-第 3 课时-课型 -讲读 教学目标1.有感情地背诵课文。2.感受草原早晨的美好与牧民生活的欢乐。3 学习 2 个生字,认识 2 个偏旁。教2学重难点1.有感情地背诵课文。2.学习 2 个生字,认识 2 个偏旁。教学资源生字卡片、与课文相关的诗歌、等。 预习设计搜集与草原有关的诗歌、 。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、复习检查1、开火车认读生字,并组词2、说说“原、打、宁、牧”的偏旁是什么。3二、指导背诵1、根据填空练习背诵课文。2、指名口头填空。3、结合练习,理清结构。4、练习背诵课文。三、学习生字。1、认读生字。2、学习偏旁:折文、力字旁3、学生描红生字。注意 “处”与”外”的偏旁区别。四、交流诗歌师生共同交流搜集的关于草原的诗歌。板块二1、出示填空(1) 的 打破了 。的草原醒来了。(2) 羊儿 圈门, 奔向 。牧民们 ,追赶那 。(3) 羊儿像 在飘动 ,蓝天下回荡着 。2、教师指导:时间线索: 鞭声响起 草原醒来 羊儿出圈 群羊如云 空间线索: 醒来的草原 近处 远处4板块三1、出示生字:处、动。2、教学两个偏旁:折文、力字旁3、教师范写板块四推荐诗歌草 、 敕勒歌等。作业设计熟练背诵课文。背出草 、 敕勒歌 。
