《北京市朝阳区2016-2017年九年级上物理期末检测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区2016-2017年九年级上物理期末检测试卷（含答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市朝阳区20162017学年度第一学期期末检测九年级物理试卷 （选用）（考试时间120分钟 满分100分）考生须知1本试卷共10页，共六道大题，41道小题。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考号。2试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。3在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。4考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1在国际单位制中，电压的单位是A安培 B伏特 C焦耳 D瓦特2图1所示的物品中，通常情况下属于导体的是不锈钢锅玻璃杯A钢勺在水面处折断了钢勺
2、在水面处折沙滩上有白鸽断了B钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了C钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了D钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了图1钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了木铲陶瓷盘B.电热水壶D电风扇A电视机3如图2示的家用电器中，利用电流热效应工作的是C.电冰箱 图24关于安全用电，下列做法中正确的是A把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用B更换灯泡时先断开开关C家用电器电线的绝缘皮破损了仍继续使用D用湿布擦拭正在工作的电视机5在下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是A夏天，阳光曝晒广场上的石凳，石凳温度升高B将冰冻食物
3、放在水中解冻，水变凉C刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低D寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高6. 下列说法中正确的是A电饭锅工作时，将内能转化为电能 B电风扇工作时，将机械能转化为电能C干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能 D在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能 7生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的A质量较小 B比热容较大 C沸点较高 D凝固点较低 图3S1S28. 图3是一个简化了的玩具警车的电路图。下列说法中正确的是A灯L与电动机M是串联的B当S1、S2闭合时，通过灯L和电动机M的电流一定相等C灯L与电动机M在工
4、作时是互相影响的D当S1、S2闭合时，灯L和电动机M两端的电压一定相等9电路中有一根电阻丝，若要使电路中的电阻变大，可以采取的方法是A串联一根相同的电阻丝 B并联一根相同的电阻丝C增大电路两端的电压 D减小通过电路中的电流10热机的广泛使用已经成为一个国家工业化程度的标志。下列有关热机的说法中正确的是A通过不断的改进和创新可以使热机的效率达到100% 图4B热机的做功冲程是把机械能转化为内能 C提高热机的效率可以节约能源减少污染 D使用热值大的燃料可以提高热机的效率11图4所示是小林同学实验的电路图，当开关S闭合后，他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线
5、并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，L1不亮；然后将导线并接在灯L2两端，发现两灯均不亮。电路故障可能是A灯L1 短路 B灯L1 断路 C灯L2 短路 D灯L2断路 12小阳在家中看电视，感觉室内较冷，他打开了电暖气取暖，下列说法正确的是 A电视机中的电流变大了 B电视机两端的电压变大了 C家庭电路的总电阻变大了 D家庭电路的总功率变大了13某规格热敏电阻的阻值随环境温度的变化如图5甲所示，小阳兴趣小组要设计一个火图5情监视装置，要求闭合开关S后，有火情发生温度升高时，电表示数增大，图5乙中符合设计要求的电路图是14图6甲是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光
6、，插孔无法正常工作；在开关闭合时指示灯发光，插孔可正常工作；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常工作。根据上述现象，你认为开关、指示灯和插孔的连接方式是图6乙中的CABD图6图715图7是通过额定电压为 6V小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像，若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V的电源两端，则每只灯泡的电阻及实际功率为A20 1.5W B20 0.8W C24 1.5W D24 0.8W 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共8分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16下列说法中正确的是 A金属导线中的自由电子在
7、电压的作用下定向移动使电路中形成了电流B通电铜导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向一致C用电器中有电流通过，它两端就一定有电压D金属以及酸碱盐的水溶液容易导电，是因为他们有大量的自由电荷17关于图8所示的四个现象，下列说法中正确的是 A磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 B小小电动机在工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能C磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的ADCB图8D地磁场的磁感线是真是存在的 18下列说法中正确的是A一切物体都具有内能B一个物体的温度升高了说明这个物体内部分子的运动一定加剧了C物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D物体的机械能增加时，
8、其内能却不一定增加19物理课上李老师将电吹风机与电能表接在220V的电路中，闭合开关，同学们观察到当电吹风机在低温档工作时，电能表的铝盘转动的比较慢，而当电吹风机在高温档工作时，电能表的铝盘转动的比较快。下列说法中正确的是A电吹风机在工作时其档位越高说明电流做功越快B电吹风机在工作时其档位越高说明电流做功越多C电吹风机在工作时其档位不同，说明它的实际功率不同D电吹风机在工作时其档位不同，说明它消耗电能的快慢不同 三、实验选择题（下列各小题的选项中，符合题意的选项至少有一个。共20分，2027每小题2分，28题4分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）20图9所示电阻箱
9、的读数是A. 4102 B.2014 C.2104 D.214021图10所示电路，甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡串联，则下列说法中正确的是A甲是电流表，乙是电压表 B甲、乙都是电压表C甲是电压表，乙是电流表 D甲、乙都是电流表图1111001000图910图1022关于图11所示的家用电能表，下列说法中正确的是A该电能表的示数是20151 kWhB. “220V”表示这个电能表应该在220V的电路中使用C. “2500r/（kWh）”表示接在这个电能表上的用电器每消耗1kWh的电能，电能表上的转盘转过2500转VVLSS图11APD. “50Hz”表示这个电能表在频率为50Hz的交流
10、电路中使用23用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率，电路如图12所示，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数为0.3A。下列说法中正确的是 A该实验依据的原理是PUI B该实验中小灯泡的额定功率是0.75WC闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片置于最左端D实验中当移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应该紧盯着电压表24关于图13所示的四个热学实验，下列说法中正确的是 A抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大B试管内的水沸腾后，水蒸气将橡胶塞推出，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械
11、能C缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数减小 D金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内的酒精温度升高BA图13CD金属管空气二氧化氮弹簧测力计玻璃板25在物理实验中，把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。下列实验中利用了转换法的是A在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中，用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱B. 在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少C. 在探究不同物质吸热性能的实验中，用
12、加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少D. 在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中，选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验26. 小阳同学学习了电阻的知识后，要探究电阻大小与导体的长度的关系，选择了材料和横截面积都相同，而长度不同的一些金属丝，在相同条件下，测出了这些金属丝的长度及电阻见表中数据，并得出电阻大小与长度的关系式如下，其中正确的是L /cm304050607080R/2.12.83.54.24.95.6A. R（0.07/cm）L B. R（0.07 cm /）L C. R0.07/（cm L） D. R0.07（cm /L） 27在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的
13、是为了通过多次测量减小误差，有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，通过多次测量寻找规律的是 A在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，测量多组对应的干路电流和各支路电流B在探究电流与电阻的关系时，测量不同导体在相同电压下通过的电流C在探究电流与电压的关系时，测量同一段导体对应的多组电压和电流D在测量定值电阻的阻值时，测量多组对应的电流和电压28为了比较不同物质的吸热性能，小阳选取了相同质量的水和食用油进行实验。小阳认为吸热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，从而使探究问题得以明确，在此基础上，进行实验并成功比较出哪种物质的吸热性能强。首先他用电加热器加热烧杯中的水，实验装置如图14所示，电加热器每秒放出的热量是一定的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量是一定的，实验中记录水每升高5需要加热的时间，依据实验数据绘制了如图15中的图像A。接下来小阳按照同样的实验方法，在相同实验条件下，用如图14乙的实验装置对食用油进行加热，记录食用油每升高5需要加热的时间，依据实验数据绘制了如图15中的图像B。请
