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1、来源:Z,xx,k.Com来源:学科网来源:Zxxk.Com来源:学&科&网2016年临沂市初中学业水平测试模拟考试语文参考答案1.D2.B【解析】（A“斑澜”改“斑斓 ”；C“寒喧”改“寒暄”；D“德高望众”改“德高望重”） 3.C4.A 5.C（A 项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号。B项中引号内的句号去掉，引号后加一逗号。D项句末问号改为句号。句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开，这里的C项中“更确切地说”是做插入语的，用逗号隔开，正确。）6. （1）纪传 “史家之绝唱，无韵之离骚”（2）名人传贝多芬7. （1）何人不起故园情 （2）乱花渐欲迷人
2、眼 （3）千里共婵娟 （4）家书抵万金（5）飞鸟相与还 （6）羌管悠悠霜满地 （7）固国不以山溪之险 （8）沉鳞竞跃（8分。每句1分，凡有错字该句不得分。）8. 音乐家的灵感演化成不断跳跃的音符；文学家的灵感衍生出优美的辞章；画家的灵感飞舞成完美的构图来源:学科网ZXXK9. 示例：有了朋友的牵挂，平淡无奇的日子便充满了快乐的音符10（1）“改”，即变化；紧扣了题目“山行”（或：点明诗人随峰同路转，欣赏不断变化的美好景色的愉悦心情。）。“迷”是沉迷，沉醉。表现作者行走山间独享美景的陶醉和喜悦。（2）运用设问修辞手法；表达诗人淡泊、恬静的心境。（意对即可）11. （1）这，这样 （2）心情急切的
3、样子 （3）谋划（打算） 12. D 13.A(2分)14.本文体现了作者敢于直谏，不阿谀奉承，举忠斥奸，不为身谋的精神。（3分，答出其中的三点就能得满分，意思接近即可）15（1）（这样）以后的人就可以逐个对着名字议论道：“这个人是忠臣，这个人是奸臣，这个人正直，这个人偏邪。（2）钱君开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会磨灭掉。16要珍视我们的传统信仰，并加以继承和扬弃。17（1）示例：文章开头说在国际交往中我国的信仰引起外国友人的疑问，从而引出中国的信仰问题，这样自然而然地导出我们的信仰是传统文化的信仰，这种信仰具有共融性和包容性，再联系当前有人对于我们信仰的迷失和质疑，
4、最后总结得出结论来。（意思正确即可）（2）举例论证。有力地论证了科学信仰的坚定，便于读者理解信仰的多元性，从而证明文化信仰也是一种信仰。18.C（信仰具有多元性）19.苦：（1）想跳出种粮食的贫穷苦日子，但真出来了又想进去（离不开粮食）。（2）娘这一生，七十多个春秋，辛苦耕耘，依然陶醉在一粒粮食深处。（2分）甘甜：（1）粮食有灵性，教我如何生活。 （2）每一粒粮食都有自己独特的味道，将芳醇笼罩乡村。（2分）20.（1）动作描写，通过“负、拂、背、牵”等动词，写出了娘的勤劳，对粮食、对庄稼的一片倾心、热爱，渴望粮食大丰收的心情。（2分）。（2）运用拟人的修辞，把谷子赋予人的感情特点，写出了谷子的
5、丰收，像母亲一样在默默无声中繁衍着新一代。同时谷子也象征着庄稼人谦卑、淳朴厚道的精神。（2分）。21.独特的物象，使人眼睛一亮。（1）运用拟物的修辞手法，形象具体地说明粮食的重要性。有些人甚至连稻子都没有见过，他们见过的都是由粮食做好的成品、半成品，里面看不见一丝粮食的影子。（2）是文章的线索，抒情的载体，贯穿全文。委婉含蓄地表达出了粮食的宝贵，对故乡深深的依恋，也更深层次地表达出了作者对粮食、对生命的热爱。（4分）（言之成理即可，酌情给分）22.（1）支持原文的写法。本段表达了对粮食的感恩之情，与上文的写娘用五谷杂粮做面团向神灵祈福相照应，也与文章最后一段相联系，体现了人与粮食的息息相关，
6、要使庄稼丰收，必须要付出艰辛的道理。（2）可以删去。因为本段表达的内容在前后文章里面已经提到过了，再次出现有点重复。（言之成理即可，酌情给分） 附：文言文翻译在古代没有专门来规劝君王的官职，从官居高位的公卿大夫到市井百姓从事手工业和从商的人，都可以规劝君王。（等到）汉朝兴盛开始，才有了谏官的称号。将天下所有的政事，四海之内的百姓，国家社稷的得与失，优势和弊病，都交萃于谏官身上，让他正确地将一切说出来。（谏官）的责任相当重啊！当谏官的人，（应当）注意重要的方面，舍弃细微的地方；把情况紧急的事放在前面，把不要紧的事放在后面；只为国家作贡献而不要把自己放在国家前面。那些在名声方面急切的人，一定会在利益方面贪图。（如果这样成为一个谏官的话）那其中的差距又相差多远呢？天禧初年的时候，真宗下诏设立谏官六名，来监督皇帝的行为。庆历中的时候，钱君开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会磨灭掉。（于是）在嘉祐八年时，将谏官的名字刻在石头上。（这样）以后的人就可以清楚地对着名字议论道：“这个人是忠臣，这个人是奸臣，这个人正直，这个人偏邪。”哎，真是令人警戒啊。10
