《部编版（统编）小学语文五年级下册 第四单元《语文园地四》教学课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文五年级下册 第四单元《语文园地四》教学课件PPT（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 读一读 你收获了什么 u读一读 找规律 抓住人物的动作 语言 神态 体会人物的内心 可以加深对课文内 容的理解 是一种很好的阅读方法 体会人物内心想法时 要细腻揣摩 准确全面地把握人物心理 还要注意 人物语言 神态 动作变化所反映出 来的人物心理的变化 1 我 桑娜脸色发白 说 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害怕 我可替你担心呢 这这句话话通过对过对 桑娜的 和 描写 表现现她内 心的 l 练一练 学运用 神态 语言 忐忑不安和担心 2 我跨进书店 暗喜没人注意 我踮起脚尖 从大人 的腋下挤过去 哟 把短发弄乱了 没关系 我总算挤到里 边来了 在一排排花花绿绿的书里 我的眼睛急切地寻找
2、 却找不到那本书 这这段话话中通过对过对 我 的 描写 表现现了 我 的心情 动作描写 迫不及待地想找到书 u我拓展 我积累 我学会了体会语言描写的作用 哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实 一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着 淡淡地说 从方志敏的语语言描写中 可以体会到他对对国方士 兵的蔑视视以及在敌敌人面前表现现出来的从容镇镇定 沃克医生站起身 熟练地打开病人右眼上的绷带 他愣住了 蓝色的 眼睛里闪出惊疑的神情 从见到这封电报起 毛泽东整整一天没说一句话 只是一支接着一支 地吸着烟 他们用怀疑而又惊异的目光 对我自上而下地望了几遍 就同声命令 说 走吧 读读下面的句子
3、 体会人物的内心 再选择选择 一种情景 照样样子 写一写 这些句子通过动作 神态 语言描写 表现人物的心理活动 读一读 你 发现了什么 第一句主要抓住沃克医生的神态描写体会 由 惊疑 一词 可以体会到沃克医生内心的惊讶和怀疑 第二句主要抓住毛泽东的 动作描写体会 整整一天没说一句话 一支接着一支地吸着烟 表现了毛泽东内心的无比痛苦 第三句通过国民党士兵的神态和 动作描写体会 怀疑而又惊异的目光 自上而下地望了几遍 表明他们对 我 作为共产党的领导 身上竟然搜不出一个铜板十 分怀疑 内心觉得不可思议 参考答案 选择选择 一种情景 照样样子写一写 l 练一练 学运用 焦急地等人 妈妈在公交牌下站着
4、 一会儿翘首远望 看看车来 了没有 一会儿双手背后 原地转来转去 看得我都有些 头晕了 下面的句子写出了人物与平时时不同的表现现 体会它们们的表达 效果 照样样子说说句子 这些句子都通过一个人物对一件事情前后 不同表现的描写 运用对比来表现出人物的反 常 以此更加突出某种情态 读一读 你 发现了什么 手术台上 一向从容镇定的沃克医生 这次双手却有些颤抖 他额上 汗珠滚滚 护士帮他擦了一次又一次 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过 可是这件事让我实在无法释然 胸口总像是被什么堵住了似的 白天心神不宁 晚上也无法入睡 在第一句中 沃克医生在往常的手术中是镇定从容 而这 一次的表现体现出这不是一次普通
5、的手术 这样的手术 在医 生看来 病人是无法忍受的 所以沃克医生异常紧张 第二句通过 我 面对不顺心事的不同表现 一笑而过 与 心神不宁 无法入睡 的前后对比 体现出事 情的糟糕 令人烦恼 我 无法释怀 参考答案 读读教材上的两个句子 体会它们们的表达效果 照样样子 说说句子 l 练一练 学运用 应对考试 考场上 一向轻松淡定应考的小明 这次却心里 有些忐忑 手心不断出汗 用纸巾一遍又一遍地擦拭 小朋友 观察上 面的字 说说你发现 了什么 抄写课文时 标题和作者要 写在醒目的位置 最好写在每一 行的中间 段落要分明 每一段 前空两格 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须
6、怨杨柳 春风不度玉门关 王之涣 688 742 字季凌 蓟门人 一 说晋阳 今山西太原 人 盛唐时期著名诗人 他 性格豪放不羁 常击剑悲歌 其诗多被当时乐工制 曲歌唱 名动一时 他尤善五言诗 以描写边塞风 光为胜 是浪漫主义诗人 作者简介 凉州词 又名 出塞 为当时流行的一首曲子 凉州 配的唱词 凉州 属唐陇右道 治所在姑臧县 今 甘肃省武威市凉州区 远上 远远向西望去 黄河远上 远望黄河的源头 孤城 指孤零零的戍边的城堡 仞 古代的长度单位 一仞约等于213厘米或264厘米 羌笛 古羌族主要分布在甘 青 川一带 羌笛是羌族 乐器 属横吹式管乐 何须 何必 杨柳 折杨柳 曲 古诗文中常以杨柳喻
7、送别情事 度 吹到过 玉门关 汉武帝置 因西域输入玉石取道于此而得名 注释 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 纵目望去 黄河渐行渐远 好像 奔流在缭绕的白云中间 就在黄河上 游的万仞高山之中 一座孤城玉门关 耸峙在那里 显得孤峭冷寂 何必用 羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光 迟迟不来呢 原来玉门关一带春风是 吹不到的啊 诗意 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 首句抓住自下 游 向上 游 由近及远地眺望黄河的独特感受 描绘出 黄河远上白云间 的动人画面 第二句出现了塞上孤城 这是此诗的主要的意象之
8、一 这句诗显示出此城地势险要 处境孤危 一片 又在词采上多了一层 单薄 的 意思 前两句描绘了西北边地广漠壮阔荒凉的风光 第三句忽而一转 引入羌笛之声 尽显悲凉 勾起征夫的离愁 杨柳 向来与离别有关 听到曲子也会触动离恨 怨杨柳 不仅深化诗意 也强化了流露的怨情 何须怨 艺术手法委婉蕴藉 表 现了边防将士虽乡愁难禁 但也识到卫国戍边责任的重大 是自我宽解 末句用 玉 门关 入诗 借用典故 表现征人离思 这句诗写出边地苦寒 含蓄着无限的乡思离 情 后两句尽管有愁思 但豁达豪迈 悲而不失其壮 表现出诗人广阔的心胸 赏 析 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空
9、尽 唯见长江天际流 李白 701 762 字太白 号青莲居士 又号 谪仙人 唐代伟大的浪漫主义诗人 被后人誉为 诗仙 与杜 甫并称为 李杜 李白的乐府 歌行及绝句成就为最高 他的诗雄奇飘逸 艺术成就极高 他讴歌祖国山河与美丽的 自然风光 风格雄奇奔放 俊逸清新 富有浪漫主义精神 达到了内容与艺术的统一 作者简介 之 往 到达 故人 老朋友 这里指孟浩然 辞 辞别 烟花 形容柳絮如烟 鲜花似锦的春 天景物 指艳丽的春景 下 顺流向下而行 碧空尽 消失在碧蓝的天际 尽 尽 头 消失了 唯见 只看见 天际 天边 注释 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯
10、见长江天际流 友人在黄鹤楼向我挥手告别 阳光明媚的三月他要去扬州 他的帆影渐渐消失在碧空中 只 看见滚滚长江在天边奔流 诗意 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 这首送别诗表现的是一种充满诗意的离别 首句不光是为了点题 黄鹤楼是天下名胜 两位诗人可能常聚于此 因此有了与此处有关的富 于诗意的生活内容 烟花三月下扬州 不仅再现了暮春时节 繁华 之地的迷人景色 而且也透露了时代气氛 此句意境优美 李白渴望去 扬州之情溢于言表 后两句诗看起来似乎是写景 但在写景中包含着一 个充满诗意的细节 孤帆已去 李白在江边目送远望帆影消失在碧空尽 头 可见目送时间之长 友情至深 最后一句不单纯是写眼前景象 也 表露出诗人对朋友的一片深情和对未来的向往 赏 析 延展阅读 送柴侍御 唐 王昌龄 沅水通波接武冈 送君不觉有离伤 青山一道同云雨 明月何曾是两乡 感受美好自然 培养语文素养 GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
