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1、 回延安 学习目标 1 了解 信天游 这种民歌形式 体会本诗的 艺术特色 2 学习这首诗的比兴手法的运用 3 使学生了解诗人热爱革命圣地延安 热爱革 命事业和革命人民的思想感情 作者名片 贺敬之 现代著名诗人和 剧作家 1924年生 他和丁毅 执笔集体创作了歌剧 白毛女 他的 回延安 放声 歌唱 雷锋之歌 等作品 都很有影响 本文选自他的诗 集 贺敬之诗选 背景介绍 1956年 诗人回到曾经生活战斗过的革 命圣地延安 当重新看到那熟悉的山水和热 情的乡亲们时 激动不已 不禁抚今追昔 用陕北民歌 信天游 的形式写下了这首 诗 知识链接 信天游 是流行于陕北的一种民歌 又称 顺天游 每两句为一小节
2、 押韵 有的一节表达 一个意思 有的几节组成一个部分 表达比较复杂 的意思 调子自由 单纯易唱 下地干活 上山放 羊 进林砍柴 只要心有所感 都可以唱 这种民 歌常用比兴手法 曲调淳朴高亢 粗犷豪放 感情 热烈奔放 自主学习 1 大声朗读诗歌 2 解决生字词语 3 划分文章层次 并简要概括 4 采用圈点批注法为自己喜欢的词句作批注 自学检测 1 几回回 一回又一回 2 赤卫军 就是赤卫队 指我国第二次国内革命战争 时期 革命根据地里不脱离生产的人民武装组织 3 脑畔上 课文中指窑洞的顶上 4 鸡毛信 抗战期间流行于根据地的一种黏附有鸡毛 以表示需要迅速传递的紧急信件 解释下列词语 默读全诗 静
3、静感悟诗人的情感 自学检测 1 小组合作 朗读训练 读 听 评 要求 把握好节奏和重音 读准诗歌感情 2 抽读 老师点评 3 全班齐读 认真体会 自学检测 1 第一部分抒写久别重逢延安的感触 2 第二部分回忆在延安的战斗生活 3 第三部分描绘会见亲人的热烈场面 4 第四部分描绘延安的崭新面貌 5 第五部分赞颂延安的光辉历史 展望延安的锦绣前 程 整体把握 小组讨论 说一说诗歌每一部分的主要内容 整体把握 仿照第一小节的概括方式简要概括各小节的 主要内容 并说说每一小节分别流露了作者怎样 的感情 叙事抒情 回 延安激动喜悦 延安 延安 延安 延安 忆 感激思念 话 真挚兴奋 看 欣喜豪迈 赞 热
4、爱赞美 整体把握 这首诗以什么为线索 表达了诗人怎样 的思想感情 这首诗以 回 为线索 写出了回延安 的过程 抒发了诗人回到延安的激动喜悦之 情和对延安 延安人民的深切怀念 无限热 爱眷恋之情 重点精读 我看到了诗人与延安亲人相见时的热烈 真挚的 感情 看到了延安人的成长和他们美丽 淳朴的心 灵 朗读第三节 透过文字 你看到了什么 诗人 是怎样表现的 重点精读 1 利用环境烘托出了延安人民热情 好客的特 点 2 选取了有代表性的老爷爷 中青年和小娃娃三 代人的典型 写出了延安人的贡献和成长 3 运用夸张和比喻的修辞 写出了亲人团聚时热 烈交谈的情景 表现了人们欢欣激动的心情 语言品析 1 运用
5、比兴手法 比者 以彼物比此物也 兴者 先言他物以引起所咏之词也 在诗 歌中 比 与 兴 常常连用 结合同学们圈点批注的内容 说说本文在语 言运用方面有哪些特点 例如 树梢树枝树根根 亲山亲水有亲人 这句运用比兴手法 借树梢 树枝 树根的密 不可分来比喻 我 和延安亲人密不可分的关 系 语言品析 2 选用恰当的动词 抓 贴 等逼真的动作 表现了诗人 见到延安时的激动情景 而 双手搂定宝塔山 中 一个 搂 字 写尽了作者对延安的怀念之 情 运用 唱 笑 招 等有拟人色彩 的词 更加渲染了欢乐的气氛 语言品析 3 巧妙运用多种修辞手法 比喻 例如 用 长江大河起浪花 比喻亲人相逢 时热烈畅谈的情景
6、拟人 例如 用 母亲延安换新衣 表现出了延安 的巨大变化 夸张 例如 双手搂定宝塔山 这句诗传神地写 出了诗人思念延安的热切心情 排比 例如 用 一条条 一座座 一盏盏 等词语突出了延安整齐优美 兴旺发达的景象 语言品析 4 浓郁的地方特色 采用 信天游 的形式 两行一节 节内押 韵 形式活泼 节奏自由 使用了不少有地方特 色的词语 描摹当地的生活细节和场景 如 莫 要 紧紧儿 几回回 白羊肚手巾 白生生 等陕北口语 巩固提升 把 回延安 改成 去延安 到延安 行 不行 为什么 不行 用 回 字时 作者犹如一个远离家 乡 久别母亲的孩子回到了家乡 回到了母亲的 怀抱 更能表达出诗人对延安特殊的感情 回 是全诗的诗眼 全诗紧扣一个 回 字 以回 延安的过程为线索 抒发了对延安的热爱和赞颂 如改为 去 到 则没有上述表达效果 课堂小结 本诗以 信天游 的形式 以饱满的激情 以 回延安 的过程为线索 写了诗人回到阔别 十年的延安的景象 回忆了在延安的战斗生活 赞颂了延安的巨大变化 并展望了延安的未来 抒发了诗人对母亲延安和延安人民的深切怀念 无限热爱眷恋之情 谢 谢
