《2019年人教版语文六年级下册 小学毕业模拟卷（二）附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年人教版语文六年级下册 小学毕业模拟卷（二）附答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学毕业模拟卷（二）一、根据语境和拼音，在横线上写出相应的词语。楼兰人曾在这里建设了令人tn wi gun zh_的绿洲文明。这里气候温和，土地fi w_，麦浪翻滚，牛羊成群。楼兰城就建立在罗布泊的西面，城内绿树成荫，din p ln l_，商贾云集，成为世界上最开放、最fn hu_的城市之一。因此，楼兰自古便是兵家必争之地，时常是lng yn s q_，白骨遍野。二、请将下列各题的正确答案的序号填在括号中。1下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是（ ）。A小镇(zhn) 脊(j)梁 颠簸(b)B怒号(ho) 扁(pin)舟 粗糙(co)C刁难(nn) 兴(xng)许 惩(chng)罚D提供(
2、gng) 枉(wng)然 肆虐(n)2下列词语中书写正确的一项是（ ）。A标新立意 触类旁通 百炼成钢B群策群立 勃勃生机 万象更新C坐无虚席 鱼贯而入 饶有趣味D风华正茂 积劳成疾 精兵简政3下列句子与原文一致的一项是（ ）。A. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。B但是，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返？C我们的同志在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高我们的勇气。D我们都是来自五湖四海的，为了一个共同的目标走到一起来了。4下面这段话的括号中依次填入的词语正确的一项是（ ）。一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，( )巍峨的昆仑山，( )风
3、火山隧道，( )“世界屋脊”青藏高原，( )雪域圣城拉萨。A. 穿越 通过 跨过 到达B. 跨过 通过 穿越 到达C. 跨过 到达 穿越 通过D. 跨过 穿越 通过 到达5下列各组中，成语所用修辞手法不同的一项是（ ）。A兔死狐悲 莺歌燕舞B水平如镜 呆若木鸡C归心似箭 口若悬河D骨瘦如柴 闭月羞花6下列句子中没有语病的一项是（ ）。A他从小就养成了洗冷水澡的习气。B听了老师的一番话，让我很受教育。C精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。D“神十”航天员成功进行了太空授课。7依次填入横线的语句，顺序恰当的是（ ）。两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。_，_，_，_。外宅为宾客居住，内
4、宅为主人居住垂花门为四合院的二进门，俗称“二门”内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门A. B. C. D. 8下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。A.“哦！”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”B电影“美国队长2”深受广大青少年喜爱。C她终于抽出了一根。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！D旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。9以下说法不正确的一项是（ ）。A.“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏”中的“屠苏”指一种酒B“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府长
5、歌行C“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，还把原来的本事也丢了D汤姆索亚历险记的作者是美国作家马克吐温，他还写过乞丐王子哈克贝里费恩历险记老人与海等三、按要求完成句子练习。1在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。（缩句）_2 种树人语重心长地说：”如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改成第三人称转述句）_3 将下面的两个句子用适当的关联词连成一句话。安妮凭着自己的努力考取了大学。 为了照顾生病的玛莉拉，安妮放弃了学业。_4 嗓子很干。（改成夸张句）_四、根据所学知识填空。1_写的匆匆告诉我们_；跨越百年的美丽一文中，居里夫人在
6、发现了镭的同时，也完成了对_的发现；俄国作家契诃夫写的凡卡，将凡卡_的学徒生活同_的乡村生活作对比，并用_的梦境结尾，表达了作者对凡卡不幸遭遇的深切_；在为人民服务一文中，毛泽东引用了司马迁说的“人固有一死，_，或_，轻于鸿毛”来说明死的不同意义。2“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。_，应是嫦娥掷与人。”这首诗描写的内容和我国传统节日_有关。3一些名人的话给我深刻启迪。马尔克斯说：“是一项财宝，不应该随意虚掷。”海明威说：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是_他。”五、照样子，选择一个称呼，简要写出该称呼的由来。美猴王 弼马温 齐天大圣例：“孙悟空”因为他是猢狲，又因佛家说“要
7、领悟万物皆空”，所以他的师父菩提老祖给他取名“孙悟空”。“_”_。六、阅读课内片段，完成练习。“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1这个片段选自课文_，它的作者是_。我还阅读过他的其他童话，如_。2“美丽的东西”指_。3谈谈你对文中两个“幸福”的理解，并说说这两个“幸福”让你感受到了什么。_七、仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。萝卜干的滋味林老师：请原谅一个家庭主妇给您写这封信。写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又
8、是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，（居然竟然依然）是萝卜干。我想这是有人在干着偷天换日的勾（gu gu）当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您（调查 调察 调解）方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸？敬祝教安朱上月日朱太太：当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那“贼”了。三天前吃午饭时，刘毅军站
9、起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！可是第二天，当刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。我读完您的信，良久不能自己。我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬
10、头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以”您现在已明了(l lio)了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？我倒要为我的学生向您求情了！林上月日1在括号里选择正确的词语和加点字正确的读音，打“”。2将文中画“_”的句子改成陈述句。_3画“”的句子中的“偷天换日”具体指什么？“求情”又指什么？_4读画“”的句子，为什么说萝卜干的滋味很甜呢？谈谈你的理解。_5以你的理解，朱太太读到林老师的回信后会怎样想？又会怎么做？_八、习作。每个人都有流泪的时候虽然流泪的原因不同，也许是悲伤地，也许是后悔愧疚地，也许是感动地如果那一次的流泪，让你有所触动，令你有了改变，那么，这流下的就是珍贵的眼泪。请以“眼泪流过之后”为题，写一个你自己的故事，让我们见证你的蜕变和成长。要求：1.将事情的经过写清楚，尤其是“流泪后”的
