新学期自的我介绍

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1、第一篇：初一新学期自我介绍大全 初一新学期自我介绍一： 大家好，我叫施梦怡，来自东屏镇小学，今年12岁了。看课外书，画画、听音乐是我的爱好。我的特长是弹钢琴，学琴六年来，我多次参加演出，得到许多人的好评。也在多次比赛中获奖。2014年我在中国广播电影电视国际夏(冬)令营才艺选拔活动中获得了四手联弹一等奖，独奏二等奖。我的脾气有时候很爆燥，经常与弟弟闹别扭，可是，没过多久，又和好了。我就是这样一个人，希望能在三年学习生活里，与同学们一起努力快乐地学习。 初一新学期自我介绍二： 大家好，我叫xx，原是xx小学的一名同学，很高兴来到这个班级。从小学到初中，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无

2、疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。 虽然暂时还不熟，但我这个人很好相处，正所谓“有缘千里来相会”，也许我们来自不同的学校，但既然我们现在能够分在一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。 初次面对大家可能会有点不好意思，但我一定会和大家认识的很好的，希望你们给我提供这样一个机会，也给你们自己一个机会。 初中三年，相信我们大家能够互相帮助，和谐共进!谢谢! 初一新学期自我介绍三： 嘿大家好我叫×××，来自石家庄井径矿区，这里有点无聊了啊，恩，切入主题啊，我相信你们的眼光是雪亮的，一定能看出来我是个女孩子哈虽然我不高，但是

3、，这都不是事儿啊你看郭敬明也不高，但是人家文章写得呱呱的我呢，音乐美术都涉及一点啦，音乐方面就是会吹葫芦丝，美术方面呢，就是平常喜欢画画涂鸦。虽然我是个女孩子，还是个不高的女孩子，但是我很喜欢打篮球啊听说能长高，你们信不信等毕业我就能长成大高个啦嘿我可是个热情开朗的孩子呢!不信的话，来来来，你们来个问题，我一定尽力解答!当热，我要是不会的话也不能怪我嘛毕竟我也不是百科全书开朗归开朗，我还是比较喜欢沉默啦，因为沉默是金嘛当然有时候不可以沉默，比如现在恩，我可是名副其实的女王脾气啊，不顺心的话就会发小脾气，我相信我们的同学都是宰相肚里能撑船，会原谅我的啦说好了，只要是我错了，我也道歉了，你们就要原

4、谅我，不许耍赖啊! 初一新学期自我介绍四： 大家好!我叫张筱琳，曾是黎明小学的一名学生。我性格开朗，待人热情，很好相处! 在小学，我的成绩在班里一直数一数二，。我平常主动学习从来不用父母督促，并且能做到：作业按质按量的完成，做好课前预习，上课认真听讲，下课做好复习。我还曾经在学校举办的两届作文比赛中拿过两次一等奖，在两届计算比赛中拿过一次三等奖和二等奖。 最让我引以为傲的是我的朗诵，在每年的朗诵比赛中，一等奖非我莫属，所以，自然而然，朗诵，也是我最大的爱好。我经常觉得，在朗诵中，能完完整整的展现出诗的韵律与其中掺杂的感情色彩，假如，你真正的用心去朗读了，你会身临其境，顿感心旷神怡!就因为这种感

5、受，我才真真正正的喜欢上了朗诵! 要说起我在小学里担任过什么职业，我可以骄傲的告诉你，我在小学里担任过六年的班长，两年的大队委，三年的英语课代表，还每年被学校评为“三好学生”和“优秀班干部”。在2014年的时候，还被学校评为“黎明之星” 当然，小学里的一切，不可能在初中也适用，在初中这个新家庭里，我当然想竞选一下大家庭里的领头羊“班长”一职，原因有三点： 1.我在小学中当过六年的班长，有着一定的经验。 2.我学习成绩好。 3.我有责任心，老师分布给我的任务我一定会按照老师的要求完成的，我也会对班级里

6、的学生一视同仁。 请老师给我这一次机会! 现在是一名中学生了，我更加懂得学习的重要性和难度性，我也会在学习上百尺竿头——更进一步的! 初一新学期自我介绍五： 我叫涂梦宇是七十一中学普通的一位初一八班的学生。 我的脸上有一块胎记但我妈妈要把我的这块胎记用激光吧它一点一点的变白。 我的性格不喜欢打架。 我的喜欢的运动是打羽毛球。 我很喜欢笑，笑起来是停不了的，我也很喜欢说话妈妈给我取小名叫‘话包子’可舅妈给我取的小名叫‘糊涂’，后来大家就叫‘我糊涂’。 我有事没事就喜欢上网看看有什么好玩的信息。 我有事

7、不聪明有事聪明。 这就是我。 初一新学期自我介绍六： 我叫郭少迟，今年12岁，从凤巢小学毕业。我家住在怡凤小区，我爸爸是江淮重工的一名工人，妈妈是一名会计。 我这次毕业考试考得并不理想。尽管语文这次遇到的作文是妈妈让我背过的，我对自己还是比较满意的，考了92.5分，成绩还差不多，但是以后还要在阅读理解方面下功夫;数学考试因为粗心把一道大题的题目看错了，所以只考了87分。希望今后通过老师的帮助和自己的努力可以把粗心这个小坏蛋消灭掉;英语是因为有些题不会做，所以只考了85分，今后我要记更多的单词，背更多的句形，努力把成绩提上去。我喜欢下棋，最喜欢的是围棋。在这个暑假里杨老师带我们参加了山西省少儿围

8、棋锦标赛，在全省250多人中我名列第13名，顺利晋级到业余二段。我喜欢画画，从小就练习各种画，现在最喜欢的是国画，暑假期间还参加了五级升六级的画画考试。 总的来说，我的优点是爱动脑筋，喜欢玩一些益智类游戏;缺点是有点粗心，不擅长体育运动。希望来到晋城十中后能得到老师和同学们的帮助，谢谢大家了。 初中一年级自我介绍范文七： hello!大家好，我叫haoword，现在在高密市开发区埠口中学初一学习。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。 我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!那天，我看见我的一个同学买了一本苦儿流浪记，这本书我

9、已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本苦儿流浪记。 第二篇：新学期自我介绍 各位同学大家好，今天呢是个好日子，在这样美好的日子，我在这里正式开始与你们发生关系，当然啦，这种关系是师生关系，如果同学们愿意的话以后还会有朋友关系，呵呵，那么发生关系的结果就是我们将至少在接下来的一年里一起来探讨学习农作物生产技术这一门课。我们的相识是一种缘分，所谓“十年修来同船渡，百年修来共枕眠”，你们说，这缘分容易吗？哈。而既然我们已经发生了关系，那我似乎就

10、应该首先隆重而简单的介绍一下我自己，我姓徐，名湾湾，毕业于宁波城市学院农业系，年龄，呵呵，保密? 今天是我们相识的第一天，我们不急于上课，刚才我已介绍了我自己，现在请同学们来简单的介绍一下自己（最好自己拿着班级名单，以名单对人，熟悉学生，最好在两个课时内完全认识他们，这样会让他们觉得你对他们的重视，是提高你在学生面前映像分）好，我已对大家有了初步的认识，那对于学习这门课，我觉得我们学习不能糊里糊涂的学，我呢也不能糊里糊涂的教，如果我一直在讲台上拼命的讲，而大家没兴趣听，对农作物生产技术完全感冒，那么，我就是讲到口水四溅，泡沫横飞也没用的，反之，如果大家都非常积极主动的学习，那么我就可以轻松的方

11、式来给大家解答一些疑惑了。我们现在换一下角色，大家想想，如果现在换成你是老师，我是学生，你们希望是前者还是后者呢？?非常好，我们已经有了共识，那么这里，我首先就想跟大家分享几个观念，大家也一起来商量探讨下对不对，如果对，我们以后就都来实践它。 在分享几个观念之前，我们先来两个约定。当我第一次进来这教室站到讲台上，大家尊重我，对我表示欢迎，那么大家会怎么做？（鼓掌）嗯，很好，那么，当我们对别人表示认可和赞赏，为别人喝彩的时候，我们又会怎么做？（鼓掌）恩，你们真棒！正因此，我们的第一个约定就是随时准备鼓掌，对自己对别人表示认可、赞赏以及喝彩！鼓掌是自信的表现，是积极参与的表现，是表达你愿意跟老师跟

12、同学交流，赞成的请举手，好，一致通过?第二，我怕大家有时一兴奋起来会忘乎所以，甚至都当我不存在了，那可不行，所以，我们的第二个约定就是，当看到我这个手势（做手势）时，大家必须在极短的时间内迅速安静下来，能做到吗？好，第三，农作物生产技术这门课需要了解和掌握的知识点非常多，为了能较好的学习这门课，请同学们认真做好笔记，已便能更好的巩固和复习，上课时都有疑问请举手提问发言或课后与我私下交流，不能交头接耳或大声 1 议论，这样会影响其他人学习，希望大家能做好，能更好的学好这门课程，大家说有没有信心，（有）好。 现在开始跟大家分享几个观念： 学习是快乐的！ 调查1：人活着，快乐时最重要的，认同我这个观

13、点的人请举手？ 认同学习是快乐的人请举手？ 终身学习型社会+学习是痛苦的=一辈子痛苦 终身学习型社会+学习是快乐的=一辈子快乐 工作了之后，有各种培训，学习更是必要的，几乎决定你的竞争力如何。 坚持学习的人不等于意志力坚强，而是他们在学习中找到了感觉，觉得学习是快乐的，进入一种乐此不疲的状态。其实不止是学习，你们在玩游戏、在运动、在学习某种乐器等等的时候也是一样的道理的。 人的脑细胞只有两种状态：兴奋状态和抑制状态 2学习农作物生产技术是快乐的！ 调查2：喜欢农作物生产技术的人请举手（估计寥寥无几）？觉得农作物生产技术很枯燥、很无聊的人请举手？ 其实这门课要求大家能对农业有着进一步的了解，当今

14、你们是国家的希望，有些同学可能会认为学这不就是务农吗，其实并不是这样的，你们掌握了农植物种植的科学原理，就能更好的掌握农作物的生长规律，使其大丰收，学这门课是能让同学们成为技能型人才，是农业种植更加规范化科学化，掌握技能可使创业致富 像山东市农业大省急缺的就是这方面的人才，而我们省也再向科学统一管理农业发展，这也是一个未来的欣欣职业，所以同学们要学好这门课程 3.农作物生产技术课程性质和任务以及目标： 本课程是种植专业的一门主干专业课程。其任务是：使同学们具备从事农业生产和经营所必需的农作物生产基本知识和基本技能，使同学们基本具备专业综合能力和职业适应能力。 本课程的目标是：使同学们基本掌握当地主要农作物的生物学特性、生长发育规律，掌握主要农作物播种、育苗、肥水管理、收获等高产、优质、高效生产技术，了解主要农作物产品品质标准，了解当地主要农作物的良种引种与繁育技术。注意渗透思想教育，逐步培养同学们的辩证思维能力，加强同学们的职业道德观念。 (一) 知识目标 1. 了解各类农作物在国民经济中的地位及生产的方针、政策等。 2. 了解各类农作物的形态特征和生物学特性。 3. 基本掌握各类农作物的生长发育规律以及和外界环境条件的关系。 4. 掌握各类农作物的高产、优质、高效生产技术措施。 5. 掌握各类农作物引种和良种繁育技术。