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1、第一篇：小学作文：我爱我家 我爱我家 我们每个人都有一个家，而每个人的家又都是世界上独一无二的。也许，你的家是阳光的;也许，你的家是快乐的;也许，你的家是温暖的;而我的家是温馨的。 我们家的家庭成员，大家一定都不陌生，只有一个人不曾露面，这是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永远没有妈妈那么亲切、温柔。现在看来，也许是因为和爸爸接触得太少了。我曾在感恩，父亲节中说道：几乎是所有的父亲，都不善于表达。正因为如此，孩子才会觉得他们很冷漠。有时，在我的生日那天，妈妈也许不会送给我生日礼物，而爸爸却会送我一些文具。这是爸爸对我的爱，这种爱从未用语言表达出来。 接下来，我就要向大家介绍我的妈妈。对于大家来说，
2、我的妈妈一点也不陌生，她就是第224期教师博腕童年花路。大家虽然认识我的妈妈，可都没有见过她的庐山真面目，下面，我就向大家介绍一下我的老妈。我的老妈瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鲜明的对比。我的老妈虽说是教师，可她的厨艺也绝对是顶呱呱。尤其是放了假，妈妈就更有时间给我们做好吃的了。对我来说，我老妈最大的缺点就是爱唠叨。每当我又做错事的时候，老妈就会把我800年前做过的错事抖出来。即使是这样，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地听。 把我自己隔过去，就只能介绍我的小弟。大家一定也认识他，他就是“英俊潇洒的小王子”。从他的文章中就可以看出他的天真。可我这个弟弟却总是时好时坏，弄得我不知所措。不瞒你说，世界
3、大战经常在 我和小弟之间爆发。 这就是我的家，我有一个慈祥的老爸、温柔的老妈和一个可爱的小弟。总的来说，我的家真的很温馨。 第二篇：小学作文：我爱我家 我爱我家 我有一个温暖的家。一个爱我的爸爸，一个爱我的妈妈，再加上一个接受父母爱的我，就成了在我心中最温暖的地方?家。所以我爱我家。 我爱我家，因为它最温暖。家就像冬天里那杯暖暖的茶，暖暖的感觉从我心里一点点散开来，让人无法用语言来形容。妈妈在天气逐渐变冷时，提醒我要多穿衣服。如果我忘了，妈妈还会帮我把衣服拿出来。我的柜子里有许多毛衣，甚至比他*的还要多，妈妈不喜欢到外面去买毛衣，她喜欢自己给我织毛衣，因为妈妈说外面的毛衣缩水，穿着不舒服，所以
4、要亲手给我织。穿着妈妈织的毛衣，一种深深的暖意涌上心头。我爱我家，因为它最温暖。 我爱我家，因为我有一个从另一方面以自己独特的方式来爱我的爸爸。数学和英语可以说是让我最头疼的两门了，在家里爸爸陪我一起做题，他并不像妈妈那样温柔，在我眼里，他就是一位严厉的老师。我不懂的题，爸爸讲了一遍又一遍，直到我听懂为止，能够自己单独把这道题做出来为止。爸爸教我做题时总喜欢列方程，为的就是让我更加容易懂一些。我爱我家，因为我有一个以自己独特的方式来爱我的爸爸。 我爱我家，我有一个爱我的妈妈，和疼我的爸爸。 第三篇：我爱我家作文教案 情到深处文动人作文教案 写作目标： 1、学会从日常生活中选材，写真事抒真情。
5、2、运用细节描写手段，丰富人物的个性。 教学准备：学生写前搜集写作素材课件 一、导入新课 同学们，课前我在咱们班做了一个小调查，发现有同学不愿写作文或写不好作文，为什么呢？（不知道写什么，写得不生动），怎么办？那么老师这节课就教你们如何写出好作文，请同学们齐读课题情到深处文动人。 二、学生读写作目标（大屏幕展示） 三、病文诊断：火眼金睛找问题 在一个风雨交加的晚上，爸爸出差了，家里只有我和妈妈。我忽然感觉浑身难受，妈妈拿出体温表给我一量，39.5度！妈妈急得团团转，突然她毅然背起我，打开雨伞冲进雨中，向医院跑去。当第二天早晨的阳光照到我的脸上的时候，我醒了，我发现自己正躺在医院的病床上，而妈妈
6、正趴在我旁边睡着了，她肯定一夜未睡！我的好妈妈，我爱你！ 同桌交流找问题。 同学们有这样的经历吗？有的请举手。这样的事看似很感人，但其实并不真实。老师从教15年，每年都能从同学们的作文中看到类似的情节。 ? 一、选材陈旧。 总结： ? 二、有编造之嫌，不真实。 ? 三、内容空洞欠缺真情实感。 四、美文赏析： 阳光地带 春季的一天中午,我放学回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。我把被子抱出来,晒在了凉衣绳的两端,吃过午饭,我便上学去了。 下午回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在
7、凉衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。 我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方为最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗?这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然的。 人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是你的学业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻
8、挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你是放着绵绵不绝的温暖阳光。 母亲是永远的阳光地带。 读文思考：文中写了一件什么事？用波浪线画出你认为作者写得优美的语句。 讨论：这些地方好在哪里？ 总结：1.真情来自生活 ，关注身边小事情。 2.细微之处见真情，注重细节描写。 3.议论、抒情点睛笔，关键处揭主旨。 那么什么是细节描写呢？ 细节描写是：是对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节进行具体、生动而又细腻描绘的一种写作方法。 请看下面的例文： 那是在乡下，不大的房子，住下我们俩，也足够了。夏天，你总会带一个大西瓜回来，单薄的衬衣，被汗水打湿了大半边，额角挂着晶
9、莹的汗水，旧裤子下干枯的腿，因为西瓜的重力微微颤动着。你总会把它们分成许多小块，然后汗流浃背地擦着汗，心满意足地看着我似饿狼一样吃掉它们，自己却从不动一口，记得吗？我问你为什么不吃，你总会说：我不爱吃。这像“1+12”一样弱智的借口，当时的我却毫不质疑的认可。 请同学们找出文中的细节描写。 五、实战练习： 1.图片触发同学们的思绪，回忆家中的真情故事。（播放歌曲母亲） 2.家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它； 家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。 家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。在家里每天都会发生普通而又感人的故事，就请同学们敞开心扉，用你的生花妙笔写下家的故事?
10、选取家庭生活中的一个片断，运用今天所学到的知识，写一个小练笔，写真事，抒真情我爱我家。 要求： （1）从日常家庭生活中选材。 （2）运用细节描写手段，丰富人物的个性。 3、小组合作，选出优秀习作。 4、交流优秀习作一至两篇。 六、小结： 同学们，让我们用心去体会家中的一枝一叶，一点一滴，希望我们每一个人都能成为一个爱家的幸福人。也希望同学们用心去感受父母亲人给予我们的爱，用笔去记录下你生长的每个历程，时间流逝，而爱永驻！ 板书： 第四篇：“我爱我家”作文指导 “我爱我家”作文指导 【作文目的】 1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 2、融入真情实感，抒写爱的颂歌。 3、
11、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。 【训练要求】 1、学习“以小见大”的写作手法。 2、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。 3、围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人 【思路提示】 文题1：我爱我家 提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育
12、的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。 提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的
13、亲情、亲爱的祖国?纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。 文题2：“老照片的故事” 提示一：这是一篇叙事类文章，落笔的重点应放在描述事件发生、发展和结果上，而不必着意去刻画人物。写好叙事类记叙文，必须做到下面几点： （1）叙事要清楚具体。要写好一件事，必须把事情发生的有关时间、地点、人物、起因、经过和结果交代清楚，叙述具体。叙事要抓住一定的线索，因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要，灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。 （2）叙事要完整。所谓完整，一是指事情从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。这里，特别要强调指出的是收尾呼应。一件事往往由若干部分组成，每一部分之间都需要有一个较为自然的过渡。开头和主
