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1、 建筑工程制图与识图课程标准课程类别：理论课程 （或理实一体化） 适用专业：哪个专业就写那个专业：授课系（部）：建筑工程系 学分学时：编写执笔人： 审核人签字： 1课程性质和课程设计1. 1 课程定位与作用课程的定位 ：本课程是一门即有理论又有实践的土木建筑类专业必修的技术基础课。课程的作用：培养学生的空间想象能力；研究在二维平面上表示三维形体的图示法；研究在平面图形上解决空间几何问题的图示法；掌握工程图样的绘制、阅读方法，培养学生画图和读图的技能。 与其他课程的关系：建筑制图与识图是工程建筑类专业的专业基础课，对本专业来讲，是为进一步学习房屋建筑学 、 建筑工程设备 、 建筑工程概预算等主干
2、课程奠定基础，是本专业的必修课1.2 课程设计理念它是一门理论性教强的专业基础课程，同时，为了更好地理解和掌握理论知识，在教学中配合了一定的实验，以便学生直观地理解它。1.3 课程设计思路结合本课程的特点进行启发式教育，本着教学内容适用、够用的原则；培养学生工程图学方面的空间想象能力和解决问题分析问题的能力。运用“精讲多练”的教学方法，充分利用多媒体电化教学、模型测绘、参观建筑工程现场等教学手段，根据课程的重点和难点安排一定的投影理论习题和绘图大作业，借以提高学生的动手能力和综合应用能力。2课程目标知识目标：在二维平面上表示三维形体的图示法；研究在平面图形上解决空间几何问题的图示法能力目标：培
3、养学生的空间想象能力，掌握工程图样的绘制、阅读方法，培养学生画图和读图的技能。素质目标：培养学生科学严谨的工作态度、及良好的分析问题的能力3课程内容与教学要求学习内容 教学单元 1：制图的基本知识 参考学时学习目标 了解制图工具、仪器及用品的使用方法教学内容 制图的工具、仪器；制图用品；计算机绘图简介教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元 2 制图基本规定 参考学时学习目标 1 能正确地使用绘图仪器和工具熟练绘制一般的平面图形。2
4、. 掌握建筑制图国家标准教学内容 图纸的幅面规格；图线；字体；比例；尺寸标注；几何作图教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元3：投影基本知识 参考学时学习目标1. 能运用投影关系和投影规律在投影图中解决空间几何元素本身及其相互间的定位问题和度量问题。2. 掌握正投影原理，正投影的形成与三视图的投影规律。教学内容 投影及投影分类；正投影的形成及特性；点的投影；直线的投影；平面的投影教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条
5、件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元4：基本体的投影 参考学时学习目标 1. 熟练在立体表面上取点、取线的方法。2. 掌握各种类型的基本体的正投影图的表达方法教学内容 平面体的投影；曲面体的投影教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元5：轴测图 参考学时学习目标 1 了解轴测图的形成和用途2. 掌握正等测图和斜二测轴测图
6、的画法。教学内容 轴测图的基本知识；正等轴测图；斜二等轴测图教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元6：组合体的投影图 参考学时学习目标 1. 熟练运用投影原理2. 掌握建筑形体的表达方法、尺寸注法、读图的方法及徒手画图的能力。教学内容 组合体投影图的类型和画法；组合体投影图的尺寸标注；建筑形体投影图的读法；组合体投影图的补图、补线教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核
7、方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元 7：立体的截断与相贯 参考学时学习目标 1. 了解各种相贯线的形状。2. 理解各种类型的基本体截交线的求法。教学内容 平面体的截交线；曲面体的截交线；两平面体相贯；同坡屋面的交线教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元8：建筑形体的表达方法 参考学时学习目标1.理解剖面图与断面图的画法2.能够全面考虑、合理的选择视图的应用3. 掌
8、握视图选择的基本原则教学内容 基本投影图；剖面图；断面图；简化画法教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元9：民用建筑施工图 参考学时学习目标 1.掌握各种建筑施工图的分类、读法、画法及其在工程中的应用教学内容 建筑总平面图；建筑平面图；建筑立面图；建筑剖面图的建筑祥图教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%
9、，平时考核占40%。学习内容 教学单元10：结构施工图 参考学时学习目标 掌握结构施工图图样的表示方法、读法、画法及其在工程中的应用。教学内容 基础施工图；楼层、屋面结构布置平面图；钢筋混凝土构件施工图；钢筋混凝土结构施工图平面整体表示法教学条件 投影仪、电子课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。学习内容 教学单元 11：单层工业厂房施工图 参考学时学习目标 了解单层工业厂房施工图的表达方法。教学内容 单层工业厂房建筑施工图；单层工业厂房结构施工图教学条件 投影仪、电子
10、课件 教学方法 教学方法上，在条件许可的情况下，应充分发挥多媒体教学的优势；考核方式 考核形式：闭卷考试与平时考核相结合。评估方法：考试占60%，平时考核占40%。4课程实施4.1.教师基本要求1.通过多个有机联系的具体的案例开展教学，以项目为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，理论讲授简洁明了；3.每一次课、每一个情境（或单元）开始学习之前，必须让学生先明确学习目标（即工作任务和内容） ；4.知识学习与案例演练相融合，切忌理论与实践相分离。4.2.教学硬件环境要求1.丰富教学媒体，建立课程教学的有关资源库。4.3 教学方法建议1.教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习
11、、独立工作的能力，教师的角色是引导，而不应是传统的指导；2.每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程（如何调动学生等）的准备。4.4 考核方式及课程的成绩评定考核形式：闭卷考试与读图、绘图能力考核、平时作业能力考核、学习态度的考核等形成性考核相结合。5课程资源开发与利用1.采集、编辑教学实物资料，丰富教学媒体，建立课程教学的有关资源库，并不断更新完善；2.开发电子资源库，利用先进的网络教学资源；3.教材：建筑工程制图与识图 莫章金 毛家华主编 4.参考书：建筑工程制图 同济大学建筑制图教研室编 同济大学出版社 建筑工程制图与识图吴运华 高远主编 武汉理工大学出版社道路工程制图 刘雪松 樊琳娟主编 人民交通出版社水利工程制图邹葆华主编 中国水利水电出版社
