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1、第一篇：团结 勤奋 专业 执着 团结 勤奋 专业 执着 各位领导,各位同仁: 大家好. 我是：我今天演讲的题目是:团结,勤奋,专业,执着 团结就是要团结同志，团结服务对象。 一是对内，团结同志，齐心协力、相互支持配合干好各项工作；部门与部门、同事与同事之间，相互配合，相互帮助，合理协调、齐心协力促进各项目标的实现。 二是对外，团结好客户，让客户成为我们真正的战略伙伴，在营销中我们要牢固树立市场观念、效益观念、风险观念，特别要注重“以客户为中心”的观念，最终实现双赢战略模式。 当今社会，人们从事的工作分工越来越细致，许许多多的事、需要大家（众人）来共同努力实施完成，只有团结一致才能完成好任务，才
2、能成功。所以，团结是现代人类社会发展的必然要求，现代社会的人必需具体的基本素质。勤奋就是勤能补拙. 古今中外，许多名人志士都以勤奋作为成功的座右铭，“勤能补拙；”“笨鸟先飞早如林；”“水滴石穿，绳锯木断”等等都是劝勉人们勤奋的名言警句。我国著名的作家鲁 1 迅说过“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“成功等于百分之一的灵感加百分九十九的勤奋。”当今的世界处于高度文明时期，如果没有前人的勤奋，人类历史上就不会有那么多的发明创造，人类将永远停滞在茹毛饮血的时代。 勤奋，要有坚强的意志，坚韧不拔的精神，要意识到只有靠勤奋，才能改
3、变自己的命运，才能改变社会，改变世界。 像我们科的魏政经理拜访客户节约时间带着矿泉水，面包，一整天周转在工业园里就是一个很好的例子，这些大家都众所周知，我就不详细说明了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有苦尽才能甘来，古人尚且知道勤奋的重要性，面对新的时代，新的挑战，科学文化变得尤为重要，没有文化知识，犹如盲人行路，在未来的世界里，我们将无立足之地。 伙伴们，假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空；假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断向大地深处汲取营养，立志成长为国家的栋梁；如果你既作不了雄鹰，又作不了大树，那就做一棵小草吧，只要你以勤奋为立足点，春天到了，你同样能为
4、大地增添一份绿意。只要勤奋，人人都可以创造辉煌。 什么是专业？ 我理解的“专业”，和大多数消费者一样，来源于自己的消费体验，我们进美发店，技术总监收费比一般美发师要贵，你如果问为什么，老板会说：因为他专业！我们到医院看病，挂一个教授或者专家的号，比普通挂号费要贵上许多，你如果问为什么，有人会告诉你：因为他专业！所以，在我看来，专业在很大程度上体现着价值。如今市场竞争激烈，我们做保险营销要想立于不败，唯有掌握“专业”这把利器披荆斩棘，赢得市场，赢得尊重。 那如何做到“专业”？ 借用一句职场经典：态度决定一切！我的看法，就是做专业思想的巨人。比如说我们的学生险理赔工作可以说是千头万绪，错综复杂，只
5、有靠专业的知识才能做到信守承诺，如实履约，而专业知识对于理赔人来说仅仅只是一个的工具，更重要的是要懂得如何去运用和维护这个工具。所以，我们所学的和工作实践中得到的知识，只是让我们拥有“专业”这把利器，要想运用地游刃有余，还需要加强自身思想上的认识，从本质上理解“专业”对公司发展，对个人职业生涯的重要意义，从而成为专业思想的巨人。只有成为了专业思想的巨人，才能由内到外，自主地学习专业，比外部压力，填鸭式的学习更加持久，更加有效。 价值，可以被感知，也可以被衡量，我们追求专业的目标就是创造更大的价值。随着社会的发展，客户对服务的“专业”要求越来越高，对服务所带来的价值期望同样也越来越 高，所以谁能
6、提供更专业、更有价值的服务，谁就会得到消费者的认同。从而为自己获得更多的利润价值。 何谓执着？ 执着就是韧劲、就是耐性、就是毅力，执着就是一种向着目标孜孜追求的过程，一种不达目的绝不罢休的精神！ 生活并不简单，处处都有考验；人生并不平坦，时时需要磨炼。不能执着于自己的追求，不能锲而不舍地为着理想努力，必将一事无成。 在寿险营销道路上，面对险阻与坎坷我们毫不畏惧，勇于攀登，执着向前，一心向上；奋勇争先的表现，以实际行动诠释了执着的实质和内涵！ 一个人执着的韧劲是强者区别于庸者的的必要条件。在厄运面前不屈从，在困难面前不低头，是英雄的表现。古人云：逆境出人才，乱世造英雄。挫折和打击对于强者来说就是
7、动力和压力，就是成功和胜利！众所周知，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐赋离骚;左丘失明厥国语；司马迁狱中著史记；贝多芬失聪谱写月光曲。事例不胜枚举，但道理只有一个，凡事贵在执着！哥伦布在他每天的的航海日记上总是写着这样的一句话：“我们继续前行！”这句话看似平凡，实则包含着深刻的道理。就凭着这 种一往直前的精神，他们向着茫茫大海挺进，横跨惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服千辛万苦，终于发现了新大陆，完成了历史上的惊人壮举！有一句歌词，大家耳熟能详，“不经历风雨，哪能见彩虹！”我们寿险的道路虽然不会平坦(本文来源好范文网WwW.hAoWORD.COm)，但只要怀揣美好的梦想，只要固守人生的方向，
8、就一定能创造属于自己的奇迹。 最后，我想用一首诗作结尾：丑陋的蝙蝠用千年的辛劳才赢来诗人的赞誉，莽撞的水牛用万里耕耘才赢得画家的青眸，我们不是为名利而生而死而苟活，我们是为信仰而歌而迈而奋斗！ 谢谢大家 第二篇：)执着勤奋钻研无怨无悔育人(打印稿 执着勤奋钻研无怨无悔育人 徐英杰事迹报告团王梅 各位领导，同志们：大家好！ 非常高兴向大家介绍徐英杰老师的先进事迹。我汇报的题目是执着勤奋钻研 无怨无悔育人。 徐英杰是我校计算机及网络技术专业教师，被聘为天津市职教中心“微机原理”学科兼职教研员，是全国职业技能大赛计算机技术项目优秀指导教师和专家评委，是教育部实训基地项目计算机设备配置及采购特聘专家。
9、任教18年，积极进取，孜孜以求，教书育人，以强烈的事业心、责任感，诠释着一名共产党员和优秀教师对教育的忠诚。他工作7年就成为天津职教系统最年轻的脱颖高级教师，连续获得天津市“十五”立功先进个人、天津市优秀教师、全国模范教师、全国首届职教名师等荣誉称号。他的事迹分别被中国教育报、人民日报等多家媒体，以“醉心职业教育的徐琢磨”为标题宣传报道。以徐英杰老师为原型的电影徐老师的故事已拍摄完成，今年6月份即将首映。2014年9月6日，徐英杰荣获全国教书育人楷模荣誉称号。2014年9月9日，徐英杰受到胡锦涛、刘延东等中央领导的亲切接见。 徐英杰是学校名师培养的突出成果 我们坚信“有名师才能成为名校，有名师
10、才能育英才”。建校31年来，我们秉承“发现、引领、助推”的名师培养理念，始终坚持 “师徒结对”、“项目引领”、“平台推荐”等机制，培养和打造名师。我们拥有全国优秀教师、特级教师肖金立，天津市优秀教师曹揆菱，市级师德标兵郭家和等一批德技双磬的“双师型”名师，他们高尚的师德和精湛的专业技能影响和带动了学校不断创新发展。而徐英杰是学校培养的众多优秀教师中最杰出的代表。 1993年徐英杰以优异成绩从天津师范大学毕业，带着满腔的工作热情，毅然选择了职业教育来我校任教。当时，学校就安排天津市职业教育唯一的特级教师肖金立老师做他的师傅。徐英杰从肖老师身上学到了认真、严谨的工作作风、精湛的专业技能，他初为人师
11、就得到了很好的培养，也真正体现了名师带高徒。徐英杰从教案的书写、审核，到案例教学、项目教学引入学习过程 1 等环节，形成了一套适应职业教育的教学方法。他教学规范严谨，语言精炼准确，方法灵活多样，他的课多次获市职业高中优秀课评选一等奖，成为首批河西区“三个100工程”优秀教师。他也用自己的影响带动了一大批青年教师成长，他的徒弟们多次被评为全国和天津市技能大赛优秀指导教师，多次获得全国教师技能大赛奖项，师徒结对培养的良好机制在徐英杰身上得到了传承和发展。 职业教育培养的目标是高素质的技能型人才。这就要求教师不仅能教学，还应具备实际操作、技术开发的能力，要在学中做，在做中教。他带领学生完成天津染纱一
12、厂“计算机控制染纱”的技术创新项目、河西区商务网站查询系统，制作夏利汽车上使用的电子表，研发弘专工具厂的自动化流水线，并编写windows操作与应用技术和计算机应用基础等职教课程教材，他做过徒弟，做过操作工、也做过网络工程师，实现了一名青年教师到网络工程师，到优秀教师的飞跃和转变。 学校始终坚持创造更多的机会让优秀教师走出去学习，这是学校教师队伍素质提升的一条重要途径。徐英杰作为中日友好使者，到日本职业学校进行学习考察，学习发达国家职业教育教学经验。凭着精湛的技术和丰富的执教经验，徐英杰带队参加第一届全国职业技能大赛就取得优异成绩，显露出他超群的技术指导能力，得到教育部领导和专家的一致好评。2
13、014年学校推荐他参加教育部计算机设备配置与规划工作，他杰出的工作表现得到部领导的认可和信任，成为这个领域的专家型人才。 徐英杰的精彩职教生涯 他18年如一日，刻苦钻研、不懈追求，勤奋敬业，默默耕耘，无怨无悔，全部身心都扑在职业教育上，成为一个研究型教师、专家型人才，成为学校领导和教师们最尊敬的同事，成为学生们最爱戴的师长。 他喜欢了解新东西、学习新知识、研究新事物，原本学物理的徐英杰，始终站在计算机信息技术这一领域的前沿。他把别人看电视、抽烟聊天、休息的时间，用在博览群书、上网浏览信息、钻研实验、实训内容上。18年他几乎没休息过一个完整的假期，晚上学习工作经常通宵达旦。他思考着、研究着职业教
14、育，为天津市职业高中编写了微型计算机原理与应用教学大纲，撰写 了多媒体和网络辅助教学的探索等大量论文，5项研究成果获市区及国家奖。他制定的中等职业学校“计算机应用与软件技术专业”实训基地仪器设备配置标准，成为该专业实训基地建设的部颁标准。在学校里我们每天都看到，他在办公室、课堂、实训室三点一线之间忙碌的身影，他自强不息、奋发进取、严谨笃学、刻苦钻研的精神每天都在感染着师生。 他善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，将课堂教学与理论实践有机结合，形成独特的教学方法。课前，他针对学生的知识水平，认真研究教材，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合。他搜集整理与课程相关的实践例子，并针对授课对象的个性特征，选择适合个体的教学途径，因材施教。他将社会项目引进课堂，丰富实践教学内容，提高学生动手实践能力。2014年，他采取以适应用人单位需要为目标倒排课程的新型教学改革模式，将并行授课改为串行模块化授课，学校采纳并成为我校新型教学模式。2014年，他又在实训教学中采用“闭环培养模式”，引入多个反馈机制，建立学生电子实训档案，及时管理和追溯，发现实训教学效果的偏差及时进行纠正。这一改革思路再次成为学校实训教学研究新课题。“普高
