吉林省汪清县四中2019_2020学年高二生物上学期第一次阶段考试试题

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1、吉林省汪清县四中2019-2020学年高二生物上学期第一次阶段考试试题一、选择题(每小题1.5分,共60分)1、下列各项中,不属于人体内环境的是( )A细胞内液 B组织液 C细胞外液 D血浆2、下列各组化合物中全是内环境组分的是( )AO2、CO2、血红蛋白、H+ B过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2+、载体 DNa+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸3、机体的调节系统包括( )神经系统 内分泌系统 淋巴系统 免疫系统A B C D4、关于人体内环境中PH调节的叙述中,不正确的是( )A人体血液的pH通常在7.35-7.45之间B血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸

2、钠和H2CO3C血液中的Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3DpH的相对稳定是血液中的缓冲物质直接调节的,不是通过神经一体液调节5、关于内环境与稳态的叙述,正确的是( )A内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B内环境中多余的H+主要从肺排出C血浆是内环境中最活跃的部分DNa+、K+ 以重吸收方式从消化道进入内环境6、下表为某人血液化验的两项结果:据此分析,其体内最可能发生的是项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1-6.8Pmol/L胰岛素1.75.0-20.0mlu/LA.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速7、

3、下列关于兴奋传导的叙述,错误的是( )A神经元受刺激后能产生兴奋,并能传导兴奋B神经纤维兴奋部位的膜电位是外正内负C两神经元之间通过突触相接触D神经元间兴奋的传递是单向的8、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋,下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是( )9、某人的大脑皮层的S语言区受到损伤,患者( )A可以看懂文字,听懂别人说话,自己不会说话,不能运用词语表达思想B可以看懂文字,听懂别人说话,自己不会说话,能运用词语表达思想C可以看懂文字,听不懂别人说话,自己会说话,不能运用词语表达思想D可以看懂文字,听不懂别人说话,自己不会说

4、话,能运用词语表达思想10、如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是( ) Aa Bb Cc Dd11、给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于( )A神经调节 B体液调节 C激素调节 D神经调节和激素调节12、下列关于体温调节的叙述,正确的是( )A温觉感受器只分布于皮肤B大脑皮层是调节体温的主要中枢C降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式D人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩13、接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器

5、依次是( )A氨基酸、浆细胞、核糖体 B葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D核苷酸、浆细胞、核糖体14、下列过程中不属于体液免疫过程的是( )A抗原处理、呈递和识别的阶段 B形成效应B细胞C形成效应T细胞 D效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合15、下列关于吞噬细胞的叙述中,正确的一项是( )A吞噬细胞只在非特异免疫中发挥作用B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用16、下列哪种现象属于特异性免疫( )A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B体内的天花抗体能防御天花病毒C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内

6、的细菌D淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌17、与神经调节相比,体液调节的特点是( )A调节准确、快速 B通过血液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的 D调节作用范围广泛18、体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )A大脑皮层,下丘脑 B下丘脑,大脑皮层C下丘脑,下丘脑 D大脑皮层,大脑皮层19、关于过敏反应的叙述正确的是( ) A. 过敏反应一般会损伤组织 B. 反应特点是发病迅速,反应强烈消退较快 C. T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D. 过敏反应只发生在皮肤及呼吸道20、下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述,正确的是( )A寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加B寒冷时

7、,因产热增加,所以经皮肤所散失的热多于高温环境C寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量D寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关21、如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息正确的是( ) 生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度 D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏A B C D22、荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1-2小时后移去胚芽鞘尖端,将琼脂

8、小块放在去顶胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是( )A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B影响生长的刺激物自顶端向下运输C该物质能促进胚芽鞘的生长D单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 23、下列生产措施中与植物激素无关的一组是( )培育无籽番茄; 培育无籽西瓜; 果树整枝修剪;带芽的枝条扦插; 移栽植物时剪去部分叶片; 棉花摘心A B C D24、自然状态下,秋季植物体内含量较多的激素是( )A吲哚乙酸 B2,4-D C脱落酸 D细胞分裂素25、下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象( )A细胞分裂素 B乙烯 C生

9、长素 D赤霉素26、在啤酒生产中用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是( )A生长素 B赤霉素 C细胞分裂素 D脱落酸27、下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时,琼脂块甲和乙中生长素的相对量,该实验说明( )琼脂块收集到的生长素相对量黑暗单侧光照甲2133 A黑暗中产生的生长素比有光时更多B光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C单侧光使胚芽鞘弯向光源D生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输28、对燕麦胚芽鞘进行如图处理:若电机以10转/min的速度匀速旋转,把A、B、C、D分别单独放在平台正中央,一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是( )

10、 A、胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽B、胚芽鞘下部用锡箔纸遮住C、在胚芽鞘尖端插入云母片(不透水)D、胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内29、当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是( )A产生抗体使靶细胞裂解 B激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C产生组织胺增强B细胞的功能 D促进B细胞产生淋巴因子30、长期营养不良,血浆蛋白降低,会引起水肿,这是因为( )A血浆渗入组织液的速度降低 B组织液回渗速率降低C淋巴生成率降低 D淋巴循环受阻31、下图示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,、表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官,是有关的生理过程,下列说法错误的是( ) A内

11、环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B内的葡萄糖通过进入血液和淋巴C表示重吸收作用D表示的器官是皮肤32、在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是( )A产生抗体 B产生淋巴因子C导致靶细胞破裂 D产生记忆细胞33、内环境稳态的维持要依靠机体的调节,但外界环境也会影响稳态,除哪项外,下列事实都支持这一观点( )A夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C人屏息一段时间后,呼吸运动会明显加强D长期处于高温环境可能会引起“中暑”34、刺激神经纤维的某一部位产生兴奋,膜内外产生局部电流流动方向是( )A膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相同B膜外由未兴奋部

12、位流向兴奋部位,膜内与膜外相反C膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相反D膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相同35、下列有关学习和记忆的叙述,错误的是( )A学习和记忆相互联系,不可分割B学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C记忆是将获得的经验进行贮存和再现D学习和记忆的中枢位于下丘脑36、关于促胰液素的说法错误的是( )A促胰液素是人们发现的第一种激素B促胰液素能够强烈促进食物的消化C促胰液素的由小肠黏膜分泌的D促胰液素的分泌不需要导管的输送37、血液中甲状腺激素增多时( ) A甲状腺的功能增强 B下丘脑神经分泌细胞的功能增强C垂体的功能增强 D以上三项都不对38

13、、哮喘是世界性顽症,最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。如图为人的淋巴细胞的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是( )A细胞为B细胞B细胞产生的物质为球蛋白C细胞为靶细胞D细胞为效应T细胞39、下是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是( )A第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞B与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短C 图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间D 图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多40、当人体处于饥饿状态时( )A肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加B肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少D肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少二、非选择题(每空1分,共40分)41、(10分)如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:(1)右图中能构成内环境的是_ _(填标号);请

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