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1、第一篇：圆的认识 圆的认识评课材料 实验小学郭巧良 圆的认识是人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第四单元的第一课时的内容，是在学生学习了直线图形、面积的计算及初步感知圆的基础上进一步学习特殊的平面图形圆（曲线图形）。是学生系统认识曲线图形特征的开始，是为进一步学习圆的周长和面积及学习圆柱、圆锥等知识打好基础。所以本节课的教学目标是使学生认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系，使学生学会用圆规画圆；通过直观教学和动手操作，使学生在充分感知的基础上，理解并形成圆的概念，培养学生的动手操作能力、观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力，并能把所学知识运用于生活实际当中；同时使学
2、生进一步认识圆、了解圆的特征、学会用圆规画圆。王延锋老师的一节课让我获益匪浅，她新颖的教学方法，让我耳目一新。 教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法，同时，也渗透了曲线图形和直线图形的关系，这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，也进入了一新的领域。学生虽已初步认识过圆，但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的，所以感知并了解圆的基本特征和用圆规画圆”就成为本节课的教学重点，明确圆心与圆的位置之间的关系、半径与直径、半径与圆的大小之间的关系”是本节课的难点。 首先，可以看出做课教师准备的非常充分，认真钻研了教材，准确把握了本节课的重难点。教学设计
3、合理，环环相扣，做到了数学知识严密的逻辑性。其次教师一开始通过生活中实际例子引入课题，一方面引起学生的学习兴趣，另一方面激起学生的求知欲望，从思想上吸引了学生主动参与学习的活动。在探究知识这一环节中教师主要通过让学生折一折、量一量、说一说、比一比等活动，让学生自主探索，分组交流，给予学生充分展示自我和展开探究活动的空间，让学生在自主探究中发现新知，这也正是我校所定的专题；“数学课堂的有效探究”的进一步体现，学生学习的过程是感知的过程，是体验的过程，是感悟的过程，学生在感知、体验、感悟中发现新知，掌握新知根据教材的特点，本节课将以引导、探究、动手操作为主要方式进行教学。 教师在讲同一圆中半径和直
4、径的特征以及关系时，不是把知识灌输给学生，而是让学生去画圆，通过画圆来认识这些琐碎的知识点。通过同桌交流探究发现知识。从而达到突破难点的目的，也体现了数学课堂的有效探究。 还有教师在教学生画圆时，先和学生一起认识做图工具圆规，再让学生尝试自主画圆，再通过示范画圆让学生共同概括规律，从而掌握画圆中圆心与半径的作用，这是从感性到理性的一种提高。最后让学生画一个半径为2厘米的圆，这使知识的生成过程变的顺理成章。这也是专题：“数学课堂高效探究”的体现。最后教师通过拓展训练，进一步巩固所学的知识，同时了解学生对知识掌握情况。让学生亲眼看见圆的知识的应用，真正体会到数学知识就在身边，从而提高学生学习数学的
5、积极性和解决问题的意识。 第二篇：循环型城市将成为城建方向 发展循环经济，城市建设由此进入了一个新的发展时期。把生态设计、清洁生产、资源循环利用以及绿色消费等融为一体的循环经济，作为城市建设的切入点和最佳形式，运用于城市的整体建设而形成的循环型城市，能够根本上改变工业和人口高度集中的城市大量生产、大量消费、大量废弃的生产和生活模式，使城市建设更加符合其本来就有的生态性质。我国已 开展试点，通过制定和实施法律与政策措施，建设一批循环型城市和城市再生资源回收及再生产体系。建设循环型城市，将成为今后我国新城市建设和老城市改造的方向和目标。一、更新城市决策层观念 建设循环型城市，城市决策者具有循环经济
6、意识最为关键。要从根本上转变环保和经济发展矛盾、先污染后治理的观念，树立预防在先、环保和经济社会发展共赢的循环经济理念，贯穿到区域发展、城市建设和产品生产中，以提前预防污染、资源循环利用，取得经济社会和环境效益。城市决策层观念的转变，一方面要靠其自身认识的不断提高，另一方面，还需要对gdp指标进行调整，增加环境要素，建立绿色gdp核算体系，减轻城市决策层一味追求经济增长指标的压力。 二、加快循环经济法制建设 结合我国实际，尽快制定建设循环型社会基本法的综合性法律，以推进循环型城市的建设。尽快出台与中华人民共和国清洁生产促进法配套的其他单项法律，如绿色消费、资源循环利用，以及家用电器、建筑材料、
7、废旧汽车、包装物品等回收利用方面的法律法规，建立健全各类废物回收制度。应将现行的排污收费制度改为征收环境税，以便从法律上对企业的污染行为进行有效约束。各级地方立法机关和政府部门，要注意从本地实际出发，制定相应的法规、制度以及具体实施办法。同时一定要严格执法。对一些从局部利益出发，在环境污染上搞地方保护主义的直接责任人，要按照法律法规，严惩不贷。 三、制定政策鼓励资源循环利用 建设循环型城市，政府必须有积极有效的政策扶持，用以调动企业、社会组织和公众广泛参与。针对我国城市严重的环境问题和环保产业、企业治污以及城市居民消费等现实情况，要从资源消耗、利用、再生、技术等各个层面，尽快考虑制定符合我国国
8、情的资源综合利用的财税政策。比如对内部资源循环利用和减轻污染的企业，购买排污设备和装置，可在贷款和税收等方面给予优惠甚至全免税。还可以考虑设立环保专项基金、专项补贴基金，用于奖励综合利用资源和有效减少污染的企业。特别是对利用其他企业废弃物组织生产的环保产业，要给予更多的鼓励和优惠，以扶持其尽快发展。 四、循环型城市的系统工程建设 1、建立循环型城市的生产系统。主要是调整产业结构、大力发展环保产业；用高新技术改造传统产业，淘汰浪费资源、污染严重的企业；积极推进工业企业的资源循环利用，清洁生产，淘汰污染环境的生产工艺、设备和产品。建立物质闭路循环体系，使资源得到最大限度的利用，污染排放少甚至零排放
9、；推进共生企业的生态园区建设。 2、建立循环型城市的基础设施系统。城市基础设施的设计、工艺、用材等都要尽可能地体现循环经济的思路，尽可能地用太阳能、天然气等自然、清洁能源，尽可能地使用有利于提高各种设施性能的新技术、新材料，以减少能源、资源消耗，减少对环境的人为破坏和污染。针对城市水资源极为短缺的窘况，要考虑建设城市的“中水道”，或对现有的公共设施进行改造，以提高水的利用率。 3、建立循环型城市的消费系统。集团和个人消费观念和方式的改变、尽可能选择符合环保要求的商品、尽可能循环利用资源等内容。各级政府要带头采购绿色产品，节约使用和重复利用办公用品。服务行业及其用户也要尽可能减少使用一次性产品、
10、过分包装产品，以减少资源浪费。居民要在家庭生活中尽可能地循环用水，外出时少用和不用塑料购物袋、更多地使用耐用和外包装少的商品。针对我国城市中机动车的数量猛增，且多使用对环境有害的能源致使汽车尾气已成为许多城市主要污染源的现状，应大力提倡和推广使用清洁能源。 4、建立循环型(内容来源好 范文网WwW.haowORd.COm)城市的生态保障系统。主要是对发挥生态作用的自然环境，严加管理和保护，尽量减少人为不正确的干预；防止和纠正各种名目的侵占、破坏或改作他用；对一些可能用人力恢复的环境，则要使其尽可能恢复自然状态，重新发挥应有的生态功能；尽可能增加具有生态功能的项目建设，着力纠正一些城市在城区占地
11、建没有生态作用的大广场、用不渗水的材料铺地等做法，以利于水资源的循环利用和空气的净化。 第三篇：自荐书 自荐书 尊敬的各位领导老师： 你们好！我是*级*班的*，很高兴你们能在百忙之中抽出时间来审阅我的自荐书，今天我来竞选的职位是生卫部部长一职。 首先做一下自我介绍，从初中起，我一直担任班上的劳动委员，是老师们的得力助手，在工作上我认真、负责，但凡老师安排下来的任务，我都会竭尽全力去完成，因为在我看来，既然老师把任务交给我，那是对我工作能力的认可。在学习上我一直努力，在这一方面我一直保持着一颗进取心，因为我明白“学如逆水行舟 ，不进则退”的道理。我坚信机会是留给有准备的人，没有付出何谈收获。这次
12、我来竞选部长一职也是想借助这个平台展现自己、锻炼自己、提升自己，我坚信我自己能胜任这一职位，希望领导老师能给我这个机会。 在大一这一学年里我成为了生卫部的一名干事，对事情的态度是有目共睹的，经过这一年的历练，学会了很多。在部长们的领导下，我看到了希望，是他们对工作的态度感染了我，让我有一种想像他们一样在工作上取得良好的成绩的冲动。 我对自己的评价是：认真、努力、细致、创新、上进心。 性格特征：外向不乏腼腆，活泼，性情较为温和，偶尔会有情绪激动的情况出现。 金无足赤，人无完人，存在不足之处，还望同学和老师能够及时指正。 我现在担任班上的劳动委员，职位虽小，责任重大，对于班上的事物，我很热心。我相
13、信在平凡的岗位上我能够做出不平凡的事情。人生的长度是有限的，可以扩展的是它的宽度，这也就是人生价值的所在。因而，我认为只要我认真， 我就能以最好的成绩回报老师，不辜负老师们对我的期望。 环境能够影响人对其他事物的态度，因此，一个好的学习环境离不开卫生的保障。因此我们需要在原有的基础上创建一个更为优美、健康、积极、融洽的环境。 如果我被选上，我将会团结本部的力量，引领一个团结的集体，保持并发扬我院“吃苦耐劳、讲卫生、树文明”的精神。继续加强对我院卫生的建设，让我院在卫生方面成为全院师生学习的榜样。 一、 教室卫生方面：在原有基础上，进一步加强教室卫生管理，使之变 得更好。 具体做法： 1：自己必
14、需对工作认真负责，将学习和工作放在第一位，为本部人员树立 榜样。 2：选择优秀、踏实、勤奋、刻苦的大一新同学作为我院生卫部的干事。 3：合理安排我院所负责的教室，注意有课教室的安排，并将本部人员分为几组予以协助（在院检之前），争取教室方面取得新突破。 4：注重与本部人员之间的交流，其中与各班的劳动委员的交流尤为 重要，以便本部工作能够更好的展开。 5：了解各班打扫卫生的安排情况，以及所取得的成绩。对于取得“月优教室”称号的教室，我们将视情况给相应班级的同学以适当的操行分，加以鼓励，并在生卫部召开列会时通报表扬这些班级；而对于获得“月差教室”称号的教室，我们将适当扣除相应班级的同学的操行分，以示警戒，并在生卫部召开列会时通报批评这些班级。 6：适当开展一些活动（如生活百科知识竞赛等）。 二、 寝室方面：寝室是大学生生活，学习交流的主要阵地，所以提高寝 室卫生成绩是很有必要的，具体做法如下： 1：召开室长大会（分上、下学期两次），传达相应要求，使之回寝室后对室 友进行宣传，使得卫生新理念深入人心。 2：针对我院寝室分布较广情况，特别是一间寝室内我院所占人数较少的情 况，作出如下规划： （1）、收集并统计各寝室室长的联系
