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1、医学统计学期末模拟考试题（一） 学号_ 姓名_ 班级_ 成绩_ 一、填空题（每空 0.5 分，共 15 分）1. 科研结果的好坏取决于_的好坏，研究设计是统计工作的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。2. 概率是_。小概率事件是指_的随机事件。3. 实验设计四大原则为_、_、_、_。4. 实验设计三要素是指_、_、_。5. 假设检验的基本思想是_和_。6. 随机抽样是指_。7. 类错误的意思是_。8. 做两样本均数的比较时，如 P0.05， 则应_无效假设，结论为_。9. 变异系数用于_，或_资料间变异程度的比较。10. 均衡性原则是指_。11. 正态分布 N(, 2)中有两个参数：_和_。
2、12. 标准化死亡比（SMR）是_之比。13. 计算标准化率时，一般选择“标准” 的方法有二种：(1)_；(2)_。14. 2 值反映_的符合程度。15.四格表 2 检验的注意事项：(1) 当_时，用四格表 2 检验的基本公式或专用公式计算 2 值。(2) 当_时，需要用校正公式计算 2 值。(3) 当_时，不宜计算 2 值，需采用四格表确切概率法直接计算概率。16. 多发病是指_高的疾病。17. 剂量反应是_。二、是非题（每题 1 分，共 10 分）1假定变量 X 与 Y 的相关系数 r1 是 0.8，P 10.05；变量 M 与 N 的相关系数 r2 为0.9，P 20.05，则 X 与
3、Y 的相关密切程度较高。（ ）2. 有 9 名出生婴儿的头围（cm）为: 60, 55, 45, 48, 56,65,50，62，49， 其中位数为 56cm。 ( )3. 算得 r0.85，可认为两变量间相关较密切。（ ）4实验设计的特点之一就是研究者能人为设置处理因素。( )5患病率高的疾病称为常见病。（ ）6 越小，所需样本例数越多。（ ）7 越大，所需样本含量越小。（ ）8. 三行四列的表做 2 检验允许有一个 T5。 （ ）9. 两组资料比较的秩和检验中，T 值在 T 界值范围以内时则 P 值大于界值所对应的概率。（ ）10在配对符号秩和检验中，T 值在 T 界值范围以外则 P 值大
4、于界值所对应的概率。（ ）三、选择题（每题 1 分，共 10 分）1检验中，不同类型资料的检验的区别是_。a.检验步骤不同 b.统计量的计算公式不同c.确定 P 值时查的表不同 d.根据 P 值判断结果的方法不同 e.以上都不对2某医师研究腹腔镜胆囊手术疗效时，实验组用腹腔镜胆囊手术疗法，对照组用传统胆囊手术疗法，这属于_。a空白对照 b标准对照 c实验对照 d历史对照 e安慰剂对照3两个四格表一个 2 2(0.01)，另一个 2 2(0.05)，可认为 。a前者两个的百分数相差大 b 后者两个的百分数相差大c前者更有理由认为两总体率不同 d 后者更有理由认为两总体率不同 e尚不能下结论4样本
5、例数估计需要事先确定_。a、 、 b 、S、 c 、 d 、1、S、 e、 、15t 检验中，t 0.05(v)，P 0.05，拒绝检验假设，其依据是_ 。a.原假设本身是人为的，应该拒绝 b.原假设成立的可能性很小c.原假设成立是完全荒谬的 d.计算结果证明原假设是错误的 e.原假设不可能成立6相关系数检验的无效假设 H0 是_。a = 0 b 0 c 0 d0 e = 07同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有_。ar0，b0 br0，b0 cr0，b0dr 与 b 的符号毫无关系 er 与 b 的符号可以相同也可以不同8某医师做了一个配对秩和检验，n=10，T =15，T =40，查
6、 T 界值表得 T0.05=847，则 P 值为_。aP0.05 bP0.05 cP=0.05 dP0.05 eP0.059某医师做了一个两样本秩和检验，n 1=12，T 1=95，n 2=10，T 2=158，查 T 界值表得 T0.05=84146，则 P 值为 _。aP0.05 bP0.05 cP=0.05 dP0.05 eP0.0510某病人的某项指标低于正常人，但有部分重叠，为控制漏诊率应当考虑 _。a提高正常值上限值 b 降低正常值上限值 c提高正常值下限值 d 降低正常值下限值 e 以上都不对11某资料算得 b=3.25，做 t 检验得 P0.05，则两变量是_。a正相关 b负相
7、关 c无相关 d可能是正相关也可能是负相关 e还不能判定是否能做相关分析四、应用分析题（共 65 分）：1. 某医生随机抽取正常人和脑病病人各 11 例，测定尿中类固醇排出量（mg/dl ），结果如表 1。该医生根据此资料算得正常人尿中类固醇排出量的均数 =4.266mg/dl，标准差 S1=0.985mg/dl；脑病病人尿中类固醇排出量的均数 =5.732mg/dl，标准差 S2=1.626mg/dl，配对 t 检验结果，t = 3.098，P 0.05， 则应_无效假设，结论为_。8. 直线回归分析的前提是(1)_；(2) ；（3）_；（4）_。9. 实验设计的基本原则是 、 、 、 。1
8、0. 重复原则是指_ _。11. 常用相对数有_、_、_。12. 常见病是指_高的疾病。13. 总体是指_。二、是非题（每题 1 分，共 10 分）1. 非参数统计不依赖于总体分布类型，但可对总体参数进行统计推断。 ( )2. 在配对检验中，用药前数据减用药后数据与用药后数据减用药前数据，所得到的结论相同。（ ）3. 拒绝 H0 时，P 值越小越好，接受 H0 时，P 值越大越好。( )4. 2 检验时，当 2 20.05(v)，P0.05，可认为两总体率不同。（ ）5偏倚是指在试验中由于某些非实验因素的干扰所形成的系统误差，歪曲了处理因素的真实效应。( )6假设检验只回答差别有无统计学意义，
9、而不能回答所比较事物的实际差别。（ ）7. 进 行 三 个 率 差 别 的 2检 验 ， 当 P 0.05 时 ， 可 认 为 各 样 本 率 之 间 总 的 来 说 有 差 别 ， 但 不 能 说 明 彼 此 之 间 都有 差 别 。 （ ）8. 若甲地老年人的比重比标准人口的老年人比重大，则甲地标准化后的食道癌死亡率比原来的低。( )9. 调 查 100 名 “腹 泻 ”病 人 ， 发 现 他 们 中 99%的 人 在 XX 餐 厅 用 过 餐 ， 可 能 这 个 餐 厅 的 食 物 是 引 起 “腹 泻 ”的 原 因 。（ ）10. 越小，所需样本含量越小。( )二、选择题（每题 1 分
10、，共 10 分）：1H 0 是假设差异由 所致。a第 I 类错误 b第 II 类错误 c抽样误差 d本质差异 e以上都不对2两样本均数比较的 t 检验，差别有统计学意义时，P 值越小，则 。a两样本均数差异越大 b两总体均数差异越大 c越有理由认为两总体均数不同d越有理由认为两样本均数不同 e以上都不对3散点呈直线趋势，当增加则减少，则可初步判断两变量为_。a. 正相关关系 b.负相关关系 c无相关关系 d.还不能确定 e.以上都不对4为研究苗药“胃灵丹 ”治疗胃病 (胃炎、胃溃疡等)疗效，在某医院选择 50 例胃炎和胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的“
11、胃苏冲剂”。这种对照在实验设计中称为_。a空白对照 b标准对照 c实验对照 d历史对照 e安慰剂对照5. 四格表中的一个实际数字为 1_。a就不能做 2 检验 b就必须用校正 2 检验c不能确定是否需要校正 d做 2 检验不必校正 e还不能决定是否可做 2 检验6回归直线 = a + bx 的 b0，表示 。ay 随 x 增大而减小 by 随 x 减小而增大 cy 随 x 减小而减小dy 与 x 无线性依存关系 e以上都不对7直线回归分析的前提条件为 。a线性（linearity） b独立性（independent） c正态性（normality）d方差齐性（equal variances ）
12、 e以上都对8配对比较的符号秩和检验，确定 P 值的方法是 。aT 值越大，P 值越小 bT 值越大， P 值越大 cT 值即为 z 值，可查 z 界值表dT 值在界值范围内，P 值大于相应的概率 eT 值在界值范围外，P 值大于相应的概率9四个样本百分率比较时，有一个理论频数小于 5 大于 1 时_。a必须先做合理的校正 b. 做 2 检验不必校正c不能做 2 检验 d. 必须做校正 2 检验 e. 不能确定是否需要校正10配对计量资料（数据呈偏态分布）比较时，一般首选 。a配对 t 检验 b成组 t 检验 c方差分析 d配对秩和检验 e多个样本比较的秩和检验三、应用分析题（共 65 分）：1某医师用中药和西药治疗贫血病人，中药治疗 100 人，治愈人数为 88 人，治愈率为 88.0；西药治疗 100 人，治愈人数
