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1、网页设计实验课程教学大纲教学大纲撰写人： 艾欢 撰写时间： 2009 年 4 月 16 日实验课程编号： 实验课程名称： 网页设计 推荐使用实验教材： 1鲁晓波，詹炳宏 编著，数字图形界面艺术设计，清华大学出版社，2006-2-1第一版；2罗琦，宫晓东 编著，网页界面设计艺术教程，人民邮电出版社，2002-2-1第一版；3董玮，网页设计核心软件教程(CS3版)Photoshop+Flash+Dreamweaver，电子工业出版社，2007-8-1第一版4实验指导书（自编）实验课程总学时： 28 实验课程学分： 2 实验、实践场所： 数字视觉设计实验室 一、实验课程教学目标课程的教学力图从视觉设
2、计的角度出发，例举软件用户界面，多媒体产品界面，网站界面，移动终端用户界面等案例并进行具体的探讨，帮助学生了解图形用户界面开发的流程和特点，掌握图形界面设计的视觉要素、基本方法和基本规律。课程的教学重点是界面设计中的网页设计，通过具体的项目实验，要求学生学会操作Flash和Dreamweaver两种网页制作基础软件（Photoshop在）。熟悉运用网页界面的构成元素及特征、设计原则及构思等理论性知识，制作出主题明确、信息呈现清晰、操作便捷、视觉愉悦的网页。二、实验课程教学内容与学时分配 项目序号子实验项目名称基础验证性实验设计性实验学时1界面的视觉符号设计42界面的听觉要素的设计43Flash
3、界面设计84Dreamweaver版式设计85网页实例设计4三、考核方式综合考查学生平时实验课出勤、实验操作、实验报告和实验设计的完成情况。（如：实验成绩由以下几部分组成：实验考勤占20%；实验态度与结果30%；实验设计50%）项目名称界面的视觉符号设计指导教师艾欢实验目的帮助学生了解图形用户界面开发的流程和特点，掌握图形界面设计的视觉要素、基本方法和基本规律。所用器材微型计算机助教人数实验室数字视觉设计实验室学时4项目名称界面的听觉要素的设计指导教师艾欢实验目的掌握图形界面设计的听觉要素、基本方法和基本规律。所用器材微型计算机助教人数实验室数字视觉设计实验室学时4项目名称Flash界面设计指
4、导教师艾欢实验目的1.使学生掌握利用Flash进行界面设计的方法；2. 理解如何制作出界面友好、视觉效果佳的网页。所用器材微型计算机助教人数实验室数字视觉设计实验室学时8项目名称Dreamweaver版式设计指导教师艾欢实验目的1. 掌握Dreamweaver的工作界面和基本操作；2. 掌握利用Dreamweaver制作网页版式的基本方法；3. 理解如何制作出导航清晰、操作便捷网页。所用器材微型计算机助教人数实验室数字视觉设计实验室学时8项目名称网页实例设计指导教师艾欢实验目的通过具体的项目实验，让学生学会操作Flash和Dreamweaver两种网页制作基础软件。熟悉运用网页界面的构成元素及特征、设计原则及构思等理论性知识，制作出主题明确、信息呈现清晰、操作便捷、视觉愉悦的网页。所用器材微型计算机助教人数实验室数字视觉设计实验室学时4
