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1、期中测试一、读拼音，写词语。ch yng_ yu y_ dun lin_ fi cu_ chu ti_fi t_ kng b_ m gu_ yn jn_ hng mo_二、补全下列词语，再选词填空，并用画“_”的词语造句。无_无故 _七八碎 _灯结彩 精兵_政重于_山 万_更新 _天盖地 狂风_雨1.表示一切事物或景象都变得焕然一新的词语是_；含有比较意味的词语是_；能比喻生活中的各种困难的词语是_。2.造句：_三、选择题。1按要求选择正确的选项，把序号填在横线上。(1)加粗字不是多音字的是_。 A. 披散 B剥削 C围歼战(2)强调进门速度快的词是_。 A. 一拥而入 B蜂拥而至 C座无虚席
2、(3)不能用来形容性格的词是_。 A敦厚 B柔顺 C激昂(4)不能与“拼搏”搭配的词是_。A惊心动魄 B全力以赴 C铺天盖地2从括号中选择合适的词语填在横线上，与加粗词语构成反义词或近义词。(1)这个小伙子很英俊，那个小伙子也很_。（阳光 帅气）(2)这场战役甲方力量薄弱，乙方力量_。（坚固 雄厚）(3)这俩盘子一模一样，和货架上那一个_。（截然不同 独出心裁）(4)小溪里的垃圾不堪入目，花圃中的景色却_。（美不胜收 琳琅满目）3下列句子中的加粗词语使用错误的一项是（ ）。A老师语重心长的话令他肃然起敬。B他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。C再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷
3、小明来说真是千钧一发的时刻。D参加中央电视台春节联欢晚会的演员来自五湖四海。4判断下列标点符号在各句中的作用。(1)引号的作用：A标示引用B标示特定称谓C标示特殊含义D标示反语腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。_“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。_(2)省略号的作用：A.标示语意未尽B.标示列举事物的省略C标示说话断断续续我常常想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动_江姐、许云峰、小萝卜头你对这些名字一定不陌生吧？_5“一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”本句使用的说明方法有_和_。A.打比方 B作比较 C举例子 D列数字6“我认为太阳中午
4、离人近，刚出来的时候离人远”与（ ）同义。A我以日始出时去人近，而日中时远也。B我以日初出远，而日中时近也。7下列说法正确的一项是（ ）。A.两小儿辩日选自孟子告子B为人民服务是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿C老舍先生在北京的春节中使用了详略得当的写作手法D邯郸学步告诉我们：模仿别人，就能学到本事四、按要求完成句子练习。1运用恰当的描写方法把下面句子中介绍的人物写具体。我有一个可爱的小弟弟，_。2仿照加粗部分同时使用两个比喻句的写法，补充下面的句子。例：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。像_，红莲在荷叶的遮盖下安然度过了雨季。3 谁能想象那黄灿灿
5、、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（改成陈述句）_4用修改符号修改下面语段中的四处语病。为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我很受教育。我也许一定会照着这些要求去努力。五、诗词、名句积累。1“操千曲而后晓声，_”是说成才要勤学苦练。2不要为自己的缺点叹气，“_，天下物无全美”。3学习的意义就在于探索未知，毕竟“_，孰能无惑”。4“千门万户瞳瞳日，_”写的是春节的习俗之一。六、阅读课内片段，完成练习。父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的
6、朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。1“我哪能离开呢？”此处使用反问句式的好处是_。2从画“_”的句子可以看出李大钊是一个_的父亲、一个坚定的革命者。从加粗的词语可以看出李大钊把_看得比_、_还重要，这就是对革命事业的_。3在下列横线上写出李大钊离开和不离开的后果，注意关联词语的搭配。如果李大钊离开，_；如果他不离开，_。七、仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。我很重要我们从小受到的教育都是“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为
7、一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储
8、存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？与朋友相处，我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次
9、睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？1在下列括号内分别写出文中画“”的句子使用的修辞手法。A.( ) B.( ) C.( )2结合短文内容，回答问题。本文的观点是_。为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：我们的身体_；我们是_的传承者；我们是父母_；我们与朋友之间的_是珍贵且独一无二的。如果再加一个角度，我认为还可以写：_。3.选择题。(1)联系上下文理解画“_”的句子，下列说法不符合作者原意的是( )。A我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要B我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重
10、任，所以很重要C我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂(2)本文的写作目的是告诉大家( )。A我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我B我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值4短文题目为“我很重要”，第段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？_5给本文加一个结尾。_八、习作。生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼，也可能是动物、植物给予的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作，要写出这个瞬间带给你的心灵触动。不少于400字。一、插秧 优雅 锻炼 翡翠
11、 抽屉 匪徒 恐怖 魔鬼 严峻 鸿毛二、缘 零 张 简 泰 象 铺 暴1万象更新 重于泰山 狂风暴雨2示例：这学期，我们卫生区的一棵树无缘无故地枯萎了。三、1.(1)C(2)A(3)C(4)C2(1)帅气(2)雄厚(3)截然不同(4)美不胜收3C 4(1)C A (2)A B5A D 6B 7C四、1示例：他有一双大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，可有神了。他还不大会走路，总是把两只手张开，像个小企鹅一样摇摇摆摆的，别提多有趣了2示例：幼小的孩子被母亲怀抱着3没有人能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的。4为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观对待批评间要善于团结。读了这篇文章受教
12、育。我会照着这些要求去努力。五、1观千剑而后识器 2片瓜苦蒂 3.人非生而知之者 4.总把新桃换旧符六、1.强调不能离开，使感情更加强烈 2慈爱 工作 家庭 生命 忠诚3示例：这里的工作就会中断，革命事业会受到损失 就能够继续工作，但随时可能会被捕，献出生命七、1A反问 B设问 C夸张2我很重要 是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 人类精神之火 不可复制的孤本 灵犀相通的友情 示例：在这个世界上，我们是独一无二的存在，都为这个世界做着不同的贡献3(1)A (2)B4不能。因为这样写才能让读者发现生活巾这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。5示例：我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。八、略
