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1、人教版三年级语文上册期末学校 班级 姓名 密封线评价卷1、 基础篇1、 看拼音写词语。10分rn qi f zhun pi li no di jn tu sh xin yn zu n shu qio j ch bn2、 给生字选择正确的读音。3分胳臂 (bei b) 中弹(dn tn) 挑选(tio tio)手臂 (bei b) 弹性(dn tn) 挑灯(tio tio)背包（bi bi） 兴许 （xn xn） 落下残疾（xi lo）背诵（bi bi） 高兴 （xn xn） 飘落（lu lo）3、 把词语补充完整，并填入句子中。12摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ） 四通（
2、） 七嘴（ ） 百发（ ）秋高（ ） 秋风（ ） 瓜果（ ） 我发现第一排都是关于 的成语 ，第二排都是关于 的成语，第三排都是关于 的成语。4、 选择合适的词语填空。3（1）上学了，同学们（ ）地走进校园。 （继续 陆续 连续）（2）看到自己心爱的变形金刚被人摔坏了，他气得（ ），脸涨得通红。 （怒目圆睁 目瞪口呆）（3） 李时珍最爱的就是（ ）星空，看着满天星辰。（仰望 俯视 注视）5、 填上正确的标点符号。2再见了小鸟明年春天请你再回来还唱歌给我听树对小鸟说6、把句子补充完整。4（1）他吃坏了肚子，疼得 。 李小明得到意外的惊喜，激动得 。7、用正确的修改符号修改病句。2（1）我是个水果
3、迷，香糯的榴莲，清甜的甘蔗，,酸酸的杨梅，爽口的萝卜都是我的最爱。（2）看到天门山的美景，挥笔写下了流传千古的诗句！8、按课文内容填空。8（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子就像 ， 扇哪扇哪，扇走了 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。（2）当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到 。（3）萧萧梧叶送寒声， 。这首诗表达了作者 的思想感情。（4）这学期我懂得了许多道理：做事要同心协力，因为“ ，泰山移”；平时要多关于他人，尊者他人，因为仁者爱人， 。（5）这学期我跟着课本，游览了
4、 的西沙群岛，认识了 的列宁和 的孙中山。2、 阅读篇28西沙群岛西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1、“披”字查字典中要先查偏旁 ，再数 画，通过注释中我知道文中全身披甲的“披”代表第 种意思。2、选文第1自然段介绍了西沙群岛的 ，这么多颜色请用文中的一个四字词语概括： ，我还知道它的近义词： 。3、选文第2自
5、然段中介绍了海底的 种生物。把珊瑚比作 和 ，巧妙地写出了它的形状 。4、西沙群岛海水颜色多，请用“ ”画出表示原因的句子。5、给上面第2自然段选一个合适的总结（ ）A、海参和大龙虾真有趣呀！B、海底世界真奇妙C、海底的岩石真漂亮啊！司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1、“光持石击瓮破之”中“持”的正确解释是 （ ）A、拿着，握住 B、遵守不变 C、料理，主管2、用“ ”画出故事的起因，用“ ”画出故事的经过和结果。3、这个故事通过别的小朋友的 来表现司马光的 。刺 猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，
6、眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷缩成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿他没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。夏天，正当人们进入梦乡，它悄悄地从洞里爬出来，趁着月光，窜到瓜地里。用锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。1、请仔细阅读短文，根据短文内容填空。刺猬长得可真有趣，尖尖的 ，小小的 ，锋利的 ， 浑身长满了有短又密的硬刺，蜷成一团，还会成为一个 。2、短文是围绕哪句话写的？请用“ ”在文中画出。3、给文中画横线的句子圈出表示动作的词。4、下列说法对吗？对的打“”，错的打“X”（1）、因为刺猬的四肢很短，所以跑起来很慢。 （ ）（2）、文中第一行加点词“活像”的意思是只有一点点像。（ ）（3）、刺猬的硬刺可以保护自己，也可以用它来搬运东西。（ ）3、 习作篇28题目：森林的 提示：森林里的动物们每天都过着快乐的日子。这不，他们又在准备着一场盛会了。他们会干些什么呢？请把题目补充完整，展开想象，把活动的过程写清楚。
