《2018版高三化学一轮复习（考情解读+知识通关+题型突破+能力提升）专题25 实验方案的设计与评价课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高三化学一轮复习（考情解读+知识通关+题型突破+能力提升）专题25 实验方案的设计与评价课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录Contents 考情精解读 考点1 考点2 A 知识全通关 B 题型全突破 C 能力大提升 考法1 考法2 方法1 考情精解读 考纲解读 命题趋势 命题规律 化学专题二十五实验方案的设计与评价 1 根据化学实验的目的和要求 能做到 1 设计实验方案 2 正确选用实验装置 3 掌握控制实验条件的方法 4 预测或描述实验现象 分析或处理实验数据 得出合理结论 5 评价或改进实验方案 2 以上各部分知识与技能的综合应用 知识体系构建 考纲解读 命题规律 命题趋势 化学专题十七水的电离和溶液的酸碱性 知识体系构建 化学专题二十五实验方案的设计与评价 考纲解读 命题规律 1 热点预测实验方案的设计
2、与评价是高考的热点 在选择题和非选择题中均有可能出现 在非选择题中常在以物质的制备或探究物质组成 性质为背景的实验题中进行考查 其中实验探究题近几年出现频率极高 主要将教材实验进行创新 结合实验基本操作 数据分析和处理等综合考查 2 趋势分析预计2018年高考仍将结合实验基本操作 物质的制备与组成 性质的探究 数据的分析处理等知识综合考查考生的实验能力 命题趋势 知识体系构建 化学专题二十五实验方案的设计与评价 考纲解读 命题规律 返回目录 命题趋势 知识体系构建 化学专题二十五实验方案的设计与评价 知识全通关 考点1实验方案设计 继续学习 1 实验方案应包括的内容 1 实验名称 该实验需要完
3、成的题目 如Fe2 与SO2的还原性强弱比较等 2 实验目的 实验需要达到的结果 得出何种结论等 3 实验原理 完成该实验的反应原理 如化学方程式 装置的选择和组装等 4 实验用品 包含实验药品和实验装置 5 实验步骤 包括实验仪器装配和操作 6 实验现象记录及结果处理 实验现象就是实验过程中能直观感受到的东西 如温度 颜色变化等 根据这些现象或相关数据分析其产生原理 得出处理结果 7 问题和讨论 包含实验设计中存在的问题 反应现象或原理解释 误差分析等 化学专题二十五实验方案的设计与评价 继续学习 2 实验方案设计的基本要求 1 科学性 实验原理正确 实验流程合理 2 安全性 保护人身 保护
4、环境 保护仪器 3 可行性 条件允许 效果明显 操作简单 4 简约性 步骤少 时间短 节约药品 效果好 3 实验方案设计的主要类型和基本思路 化学专题二十五实验方案的设计与评价 返回目录 化学专题二十五实验方案的设计与评价 4 实验方案设计的步骤 1 明确目的 原理认真审题 明确实验目的 弄清题给信息 结合已学知识 通过类比 迁移 分析等明确实验原理 继续学习 化学专题二十五实验方案的设计与评价 返回目录 化学专题二十五实验方案的设计与评价 2 实验方案评价的解题思路一个实验方案的优劣主要从实验原理是否科学合理 操作与装置是否简单可行 以及绿色化学和安全性的角度去评价 考点2实验方案评价 1
5、实验评价的主要形式从评价的主要针对点来看 实验综合题可分为装置评价型和原理评价型两类 1 实验装置的评价对比各方案装置 从装置的合理性 操作的简便可行性等方面进行全面分析 选出最佳装置 2 实验原理的评价紧扣实验目的 对各方案的原理综合考虑 从原理是否科学 原料是否节约 误差是否较小等方面进行全面分析 选出最佳方案 题型全突破 考法1物质的分离与提纯 继续学习 考法透析物质制备实验方案的设计原则 1 条件合适 操作方便 2 原理正确 步骤简单 3 原料丰富 价格低廉 4 产物纯净 污染物少 2 物质制备实验方案的评价对物质制备实验方案的评价 是指为达到一定的制备目的而对实验方案进行的价值判断
6、这种评价基于对实验原理的理解 对元素化合物知识的融会贯通 对实验手段优劣的辨析 通过分析和综合 比较和论证 选择最佳方案 其中主要是对方案的简便性 可行性 环保经济性进行评价 化学专题二十五实验方案的设计与评价 继续学习 3 物质制备实验方案设计与评价应注意的问题 1 在满足物质制备条件的前提下 制备装置越简单越好 2 刚制备好的物质要注意分析可能含有的杂质 在除杂过程中所选择的实验仪器 实验药品和除杂步骤应力求最简化 3 在物质的收集或保存过程中要注意物质储存的环境 避免储存过程中物质受污染或变质 4 如果制备过程中有气体产生 或制备的物质是气体 或使用的试剂有气态物质 一定要确定剩余的气态
7、物质不会污染环境 设计好尾气处理装置 5 整个过程结束后要注意对剩余药品的处理 避免污染环境 发生火灾等 化学专题二十五实验方案的设计与评价 考法示例1 继续学习 高铁酸钠 Na2FeO4 具有很强的氧化性 是一种新型的绿色净水消毒剂 工业上可以通过次氯酸钠氧化法制备高铁酸钠 生产过程如下 回答下列问题 1 经过步骤 后 加入NaOH固体的原因是 2 步骤 反应的离子方程式是 3 从溶液 中分离出Na2FeO4后 还有副产品Na2SO4 NaCl 则步骤 中反应的离子方程式为 4 将一定量的Na2FeO4投入pH不同的污水中 污水中其余成分均相同 溶液中Na2FeO4的浓度变化如图中曲线 所示
8、 则曲线 比曲线 对应的污水pH 填 高 或 低 化学专题二十五实验方案的设计与评价 继续学习 5 通过计算得知Na2FeO4的消毒效率 以单位质量得到的电子数表示 比氯气的 填 高 或 低 用高铁酸钠代替氯气作净水消毒剂的优点是 答出两点即可 思路分析 化学专题二十五实验方案的设计与评价 继续学习 解析 1 根据框图中的提示可知 Na2FeO4只在碱性环境中稳定存在 加入NaOH固体可以调节溶液pH 使溶液显碱性 2 在酸性条件下 H2O2将Fe2 氧化成Fe3 自身被还原为H2O 反应的离子方程式为2Fe2 H2O2 2H 2Fe3 2H2O 3 步骤 中参加反应的离子有Fe3 ClO 和
9、OH 除生成Fe和Cl 外还有H2O 故该反应的离子方程式为2Fe3 3ClO 10OH 2Fe 3Cl 5H2O 4 Na2FeO4在碱性环境中稳定存在 污水的pH越高 Na2FeO4的浓度越大 故曲线 比曲线 对应的污水pH高 5 1gNa2FeO4能得到电子的物质的量为mol 0 018mol 1gCl2能得到电子的物质的量为mol 0 028mol 故Na2FeO4的消毒效率比氯气的低 答案 1 Na2FeO4只在碱性环境中稳定存在 加入NaOH固体可以调节溶液pH 使溶液显碱性 2 2Fe2 H2O2 2H 2Fe3 2H2O 3 2Fe3 3ClO 10OH 2Fe 3Cl 5H2
10、O 4 高 5 低既能消毒杀菌又能净水 或无毒 方便保存等 化学专题二十五实验方案的设计与评价 返回目录 化学专题二十五实验方案的设计与评价 技巧点拨解答本题的关键 一是仔细阅读工艺流程图 结合反应原理和物质的性质 弄清楚每一步流程的相关反应和目的 二是书写信息型离子方程式时 首先找出作氧化剂和还原剂的离子 并判断出产物 然后根据电荷守恒 离子守恒和原子守恒配平方程式 三是氧化还原反应计算一定要采用得失电子守恒法 这样才快捷准确 四是对实验方案的评价一般从步骤多少 原料利用率 环境影响及操作是否简单可行等方面入手分析 考法2探究性实验方案的设计与评价 继续学习 考法透析1 探究性实验题的解题基
11、本思路 2 探究性实验设计的一般步骤 1 提出问题要提出问题 首先得发现问题 对题给信息进行对比 质疑 通过思考提出值得探究的问题 此外 实验中出现的特殊现象也是发现问题 提出问题的重要契机 2 提出猜想所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出几种可能的情况 有些问题 结论有多种可能 即猜想 只能通过实验进行验证 化学专题二十五实验方案的设计与评价 继续学习 化学专题二十五实验方案的设计与评价 3 设计验证方案提出猜想后 就要结合题给条件 设计出科学 合理 安全的实验方案 对可能的情况进行探究 实验设计中 关键是试剂的选择和实验条件的控制 4 观察实验现象 得出结论根据设计的实验方案和观察到的
12、实验现象进行推理分析或计算分析 从而得出结论 3 设计探究性实验方案的注意事项 1 实验方案要可行 要尽量避免使用高压和特殊催化剂等实验室难以达到的条件 实验方案要简单易行 2 实验顺序要科学 要对各个实验步骤进行统一的规划和安排 保证实验准确高效 同时要减少副反应的发生和避免实验步骤间的相互干扰 3 实验现象要直观 如 证明CH3COOH是弱电解质 的实验 可配制一定浓度的CH3COONa溶液 用pH试纸测溶液的pH 通过测定的结果pH 7得出结论 既操作简便又现象明显 4 实验结论要可靠 要反复推敲实验步骤和多方论证实验结果 做到实验结论准确可靠 继续学习 化学专题二十五实验方案的设计与评
13、价 4 探究性实验方案评价的内容 1 对实验用品选择的评价包括仪器的选择 药品的选择 连接方式的选择等 仪器的选择包括发生装置 净化装置 除杂质的试剂与顺序 收集装置 尾气处理装置等的选择 药品的选择包括种类 浓度 物质状态等的选择 连接方式的选择包括仪器的先后顺序 导管接口的连接方式等的选择 2 对不同实验方案的评价对几个实验方案的正确与错误 严密与不严密 准确与不准确作出判断 要考虑实验原理与装置是否合理 有无干扰现象 经济上是否节约和对环境有无污染等 3 最佳方案的选用几个实验方案都能达到目的 应分析各方案的优劣并选出其中最佳的一个 所谓最佳 无非是装置最简单 药品容易取得且价格低廉 原
14、料利用率高 现象明显 无干扰物质以及对环境无污染等 继续学习 突破攻略1 细审题 明确实验目的和原理 实验原理是解答实验题的核心 是实验设计的依据和起点 实验原理可从题给的化学情境 或题目所给的实验目的 并结合元素化合物等有关知识获取 在此基础上 遵循可靠性 简洁性 安全性的原则 确定符合实验目的 要求的方案 2 想过程 弄清实验操作的先后顺序 根据实验原理所确定的实验方案 确定实验操作的步骤 把握各步实验操作的要点 弄清实验操作的先后顺序 3 看准图 分析各项实验装置的作用 有许多综合实验题图文结合 思考容量大 在分析解答过程中 要认真细致地分析图中所示的各项装置 并结合实验目的和原理 确定
15、它们在该实验中的作用 4 细分析 得出正确的实验结论 实验现象 或数据 是化学原理的外在表现 在分析实验现象 或数据 的过程中 要善于找出影响实验成败的关键以及产生误差的原因 或从有关数据中归纳出定量公式 绘制变化曲线等 化学专题二十五实验方案的设计与评价 考法示例2 继续学习 Na2O2是常用的强氧化剂 CO和H2是常用的还原剂 某学习小组以 探究过氧化钠能否氧化CO H2 为目标开展下列研究 提出假设 假设1 过氧化钠只氧化CO 假设2 过氧化钠只氧化H2 假设3 查阅资料 炽热的焦炭能与水蒸气反应生成CO和H2 同时CO与水蒸气在高温下反应生成少量的CO2 设计实验 学习小组的同学根据实
16、验目标设计如图所示实验 假设装置中药品都充足 化学专题二十五实验方案的设计与评价 主要实验步骤 连接装置并检查装置气密性 点燃A处酒精灯 缓慢通入水蒸气 待装置内空气排尽后 点燃C处酒精灯 淡黄色的过氧化钠熔融完全变白色时 熄灭C处酒精灯 继续通入水蒸气至C处玻璃管冷却 停止通水蒸气并熄灭A处酒精灯 实验过程中 无水硫酸铜没有变蓝色 澄清石灰水没有变浑浊 问题探究 1 上述方案有不足之处 请你提出修改建议 B装置的作用是 2 确认步骤 装置内空气排尽 的操作是 3 预测C处玻璃管里可能发生的化学反应 写出反应的化学方程式 4 实验室提供如下试剂 酚酞溶液 氯化钡溶液 澄清石灰水 盐酸 硝酸银溶液 硫酸铁溶液 硫酸铜溶液 请你设计实验方案确认C玻璃管里白色固体的成分并填写实验报告 可以补充 也可以不填满 继续学习 化学专题二十五实验方案的设计与评价 继续学习 应用拓展 设计一个简单实验确认白色固体中是否含有过氧化钠 化学专题二十五实验方案的设计与评价 继续学习 解析 提出假设 Na2O2具有强氧化性 能氧化H2 CO中的一种或者两种 据此可提出假设3 问题探究 1 根据题给资料知 焦炭与
