《创新设计（全国通用）2017届高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第1讲 立体几何中的计算与位置关系课件 理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新设计（全国通用）2017届高考数学二轮复习 专题四 立体几何 第1讲 立体几何中的计算与位置关系课件 理（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1讲立体几何中的计算与位置关系 高考定位1 以三视图和空间几何体为载体考查面积与体积 难度中档偏下 2 以选择题 填空题的形式考查线线 线面 面面位置关系的判定与性质定理对命题的真假进行判断 属基础题 空间中的平行 垂直关系的证明也是高考必考内容 多出现在立体几何解答题中的第 1 问 真题感悟 A 17 B 18 C 20 D 28 答案A 2 2015 重庆卷 某几何体的三视图如图所示 则该几何体的体积为 答案A 3 2016 全国 卷 如图 网格纸上小正方形的边长为1 粗实线画出的是某多面体的三视图 则该多面体的表面积为 答案B 4 2016 全国 卷 是两个平面 m n是两条直线 有下
2、列四个命题 答案 考点整合 1 四棱柱 直四棱柱 正四棱柱 正方体 平行六面体 直平行六面体 长方体之间的关系 2 几何体的摆放位置不同 其三视图也不同 需要注意长对正 高平齐 宽相等 3 空间几何体的两组常用公式 4 直线 平面平行的判定及其性质 5 直线 平面垂直的判定及其性质 热点一空间几何体的表面积与体积的求解 微题型1 以三视图为载体求几何体的面积与体积 例1 1 1 2016 衡水大联考 如图 网格纸上小正方形的边长为1 粗实线和虚线画出的是多面体的三视图 则该多面体的体积为 2 某三棱锥的三视图如图所示 该三棱锥的表面积是 解析 1 由图知此几何体为边长为2的正方体裁去一个三棱锥
3、 答案 1 C 2 B 探究提高截割体 三棱锥的三视图是高考考查的热点和难点 解题的关键是由三视图还原为直观图 首先确定底面 再根据正视图 侧视图确定侧面 微题型2 求多面体的体积 例1 2 1 如图 在棱长为6的正方体ABCD A1B1C1D1中 E F分别在C1D1与C1B1上 且C1E 4 C1F 3 连接EF FB DE BD则几何体EFC1 DBC的体积为 A 66B 68C 70D 72 2 如图 正方体ABCD A1B1C1D1的棱长为1 E F分别为线段AA1 B1C上的点 则三棱锥D1 EDF的体积为 探究提高 1 求三棱锥的体积 等体积转化是常用的方法 转换原则是其高易求
4、底面放在已知几何体的某一面上 2 若所给的几何体的体积不能直接利用公式得出 则常用转换法 分割法 补形法等方法求解 微题型3 与球有关的面积 体积问题 例1 3 1 如图所示是一个几何体的三视图 则这个几何体外接球的表面积为 A 8 B 16 C 32 D 64 2 已知三棱锥S ABC的所有顶点都在球O的球面上 ABC是边长为1的正三角形 SC为球O的直径 且SC 2 则此三棱锥的体积为 答案 1 C 2 A 探究提高涉及球与棱柱 棱锥的切 接问题时 一般过球心及多面体中的特殊点 一般为接 切点 或线作截面 把空间问题转化为平面问题 再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系 或只画内切 外
5、接的几何体的直观图 确定球心的位置 弄清球的半径 直径 与该几何体已知量的关系 列方程 组 求解 训练1 1 2017 东营模拟 某几何体的三视图如图所示 则该几何体的表面积为 A 54B 60C 66D 72 2 2016 北京卷 某三棱锥的三视图如图所示 则该三棱锥的体积为 答案 1 B 2 A 热点二空间中的平行与垂直 微题型1 空间线面位置关系的判断 例2 1 已知平面 直线m n 给出下列命题 答案 探究提高长方体 或正方体 是一类特殊的几何体 其中蕴含着丰富的空间位置关系 因此 对于某些研究空间直线与直线 直线与平面 平面与平面之间的平行 垂直关系问题 常构造长方体 或正方体 把点
6、 线 面的位置关系转移到长方体 或正方体 中 对各条件进行检验或推理 根据条件在某一特殊情况下不真 则它在一般情况下也不真的原理 判断条件的真伪 可使此类问题迅速获解 微题型2 平行 垂直关系的证明 探究提高垂直 平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型 1 证明线面 面面平行 需转化为证明线线平行 2 证明线面垂直 需转化为证明线线垂直 3 证明线线垂直 需转化为证明线面垂直 4 证明面面垂直 需转化为证明线面垂直 进而转化为证明线线垂直 图1 图2 1 求解几何体的表面积或体积 1 对于规则几何体 可直接利用公式计算 2 对于不规则几何体 可采用割补法求解 对于某些三棱锥 有时可采用等体积转换法求解 3 求解旋转体的表面积和体积时 注意圆柱的轴截面是矩形 圆锥的轴截面是等腰三角形 圆台的轴截面是等腰梯形的应用 4 求解几何体的表面积时要注意S表 S侧 S底 4 空间中点 线 面的位置关系的判定 1 可以从线 面的概念 定理出发 学会找特例 反例 2 可以借助长方体 在理解空间点 线 面位置关系的基础上 抽象出空间线 面的位置关系的定义 5 垂直 平行关系的基础是线线垂直和线线平行 常用方法如下 6 解决平面图形的翻折问题 关键是抓住平面图形翻折前后的不变 性 与 量 即两条直线的平行与垂直关系以及相关线段的长度 角度等
