服务业个人个人工作计划和目标 (精选多篇)

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1、第一篇:个人工作计划 及目标计划 2014年 个人工作计划 及目标计划 工作计划如下: 在公文流转方面,总结这半年来的经验,对于明年的工作必须有细致的安排,公文流转是平时工作的重点,落实每份文件的签字以及领导意见的传达,提升公文流转的及时性,确保流转过程中无误;同时跟领导沟通、汇报工作时务必讲究技巧,察言观色,不该说的千万别说。 在档案管理方面,一方面,将存档工作理出头绪来,以便文件查阅,快速准确地找到文件,规范文件存档管理。一方面,涉及到工程竣工验收,档案管理验收,这就要求自己在去学档案管理的时候,务必很认真,同时结合公司的实际,多问多想,同时将学到的东西运用于实际,在实践中检验自己所学。

2、在出文方面,第一要求其他部门讲求出文程序,将程序闭合,以领导签发时间为准出文。第二出文时,不慌不忙,自己读一下,一是避免失误,二是增加自己的公文写作的知识,三也是了解公司近况的便捷方式之一。第三凡是上报四川公司的文件务必细心检查避免出错。 在公文写作方面,将2014年接触到的所有公文格式、 公文类别,做一个类别写作特征总结,区分年底工作总结与民主生活会发言材料的不同感情色彩,一个是工作上的总结汇报,一个是思想上的动态汇报。同时在平时按部就班的工作里,坚持学习,凡是四川公司来的文件都看一看,不求全部记得,但求记住精华和思路。 在印章管理方面,因为涉及到责任问题,所以凡重大事项必须领导签字,才予以

3、盖章,项目部来的盖章也需领导签字,如果要盖空白章,必先领导签字。不能因为感情色彩而影响工作质量,该有的手续必须全。 除了以上工作重点,平时还必须注意以下几点。 一、工作态度,态度决定一切,在领导或者同时面前,工作一定要表现出认真尽责,好的态度就决定好的工作质量;工作方向,工作需要方向感,树立正确的目标,选择好的学习榜样,人才会越走越远,思想上会提升一大截,思考问题会越来越全面,对于以后自己独立开展工作非常重要。 二、工作策略,第一工作要讲究策略,尤其是别人要你帮忙而你不想帮的时候,一定要有好的借口,不是我不帮而是帮不了。当然空闲的时候,帮点小忙,别人会感激你,你也好开展工作,互惠互利吧。第二就

4、是不能因为人熟,而感 性用事,凡工作必讲求程序,话可以委婉地说,但结果必须是程序完满,避免责任落到自己头上。第三就是人要多笑,俗话说不打笑脸人,笑脸迎人给别人的印象总是好的。第四,跟领导打交道是我的弱项之一,首先要给他们好的印象,就是凡事认真,考虑周全,适时提醒,不多言多语。其次就是业余时,多跟他们交流,一是有助于了解领导,二是有助于自己的学习,学习他们思考问题时的立足点在哪。 三是接待工作,因为自己是总经办的秘书,所以这个也算是工作之一,对于四川公司来的领导或者其他贵宾,务必使别人对自己有个好印象然后在记住自己,这个是一个人的魅力和能力兼具的表现。除了敬酒很考艺术外,最重要的还是说话,好听而

5、又真诚的话,让别人会感觉到舒服,也给自己加分,当然还有就是服务要周到,端茶倒水,多在领导面前晃一下都会加深对自己的印象。 工作目标(这个还真没认真想过,说明啊,自己还不够有进取心,只知道做好工作,却还没有明确的目标,在已(来源好范文网:WWw.HAowOrD.CoM)经适应这里的工作环境以后,这个问题必须有待思考和实行) 近期目标,在还有一年半的聘用时间内,将工作做好是 首要,其次就是要好好学习,将能学到的一切都给学了,一是公文写作,二是档案管理,无论以后在哪工作这个对于自己来讲,无疑是多了两把杀手锏。 远期目标,在自己能力已经足够的份上,争取能调到四川公司工作,第一需要在四川公司领导下访的时

6、候树立好的印象,让别人觉得这姑娘不错,第二是自己的能力问题,我必须找到自己的长处,如公文写得好或者做事很有分寸,或者其他的才干,总之必须要有一技之长。对于以后来讲,无疑多了一条宽敞的路,这样就算以后结婚,或者有了小孩,都是非常好的。毕竟大的氛围下,人才可以越飞越高。 (这些是目前我想到的,你就在吸取的基础上给予意见吧,把你的理解或者经验在加进去,回转给我,爱你的老婆) 第二篇:教师个人工作计划目标 个人工作计划目标 郑娜 学高为师,德高为范。走向工作岗位后我也一直以这句话为座右铭来教育我的学生们。几年的教育工作使我成了一个经验丰富的老师,转眼又送走了上学期的教育教学工作,回顾过去,展望未来,更

7、要把握现在。为使本学期的工作更有成效,特制定2014年小学教师个人工作计划如下: 一、指导思想 以2014年学校工作计划中一直贯彻的:以邓小平理论、三个代表为主要方针,以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,全面贯彻学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素质。 二、奋斗目标 1 、师德考核达到良好以上。 2 、使全班学生的考试成绩全部合格。 3 、基本功验收合格。 4 、认真完成继续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,逐渐改变教育教学模式。 5 、努力更改校园网的建设,提高自身的综合素质。 三、重点工作 、通过对教师法义务

8、教育法校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平。 、提高课堂教学质量,提高教学效率。 、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。 、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。 、抽时间进行校园网的建设,争取评出先进。 四、具体措施 、利用业务学习等时机,深入学习规范,经常向师德先进的教师,对照先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。 、处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率。 、课前认真钻研教材、学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度 、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛,充分发挥学生的主体作用,把课上0分钟还给学生。 、坚持用标准音、规范

9、字教学,认真搞好基本功训练。 、参加学习时认真记录,认真完成随感,案例等书面材料。 、改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。 以上四点是我所制定的年度个人工作计划,请校领导过目,在本学期的工作中,我将继续努力,以德育人,以理服人。 2014-2-21 第三篇:个人工作计划与目标 个人工作计划与目标 一、本职工作方面:继续以严格的标准要求自己,认真对待各项日常工作,服从领导安排,坚决执行我行的各项规章制度。不迟到不早退,杜绝一切客户投诉,账务差错,长短款现象,树立良好的带头窗口形象。 二、自身学习方面:拥护党的领导,加强思想政治学习,积极向党组织靠拢争取早加入党组

10、织。在现有的银行业从业资格考试已通过两门的基础上,在今年争取再过两门专业公司贷款与风险管理,最终目标是考过全部五门专业考试。加强对银行科技风险方面知识的学习,提升在专业知识领域的素质。 三、任务考核方面:仔细对照考核评分表补缺补差,参考2014年的扣分情况,将加强重点放在柜面服务上,确实做到微笑服务,首问负责制,耐心有效的为顾客提供业务咨询,业务办理等服务。在存款任务上由于在六安几乎没有亲戚朋友,主要靠家里支持,完成任务总额难度很大但我依旧会尽最大的努力去做,发动身边认识的人邻居,进行宣传发挥我行地理区位的优势,没有任何手续费收费项目的优势,抓住部分人的心理起到揽存的目的,金额虽小但很稳定,不

11、及跬步无以至千里,不聚小流无以成江海,面对任务完成的部分也许很小,但所努力的过程起到的宣传的作用将是很深远的。 第四篇:张爽个人目标与工作计划 2014 年个人目标与工作计划 一、完成转介绍目标保4争6. 1、分析班级学员企业状况,筛选a类客户重点出击。 2、策划有意义的班级活动,使班级有凝聚力。在活动策划中有转介 绍意识,争取认识更多企业家,积累潜在客户。 3、积极搜集行业信息,竞争对手信息,熟悉本公司业务,向顾问式 班主任转型。体现自己的价值。 二、本年度再带两个班,按班主任的标准来要求自己。 1、目前刚刚副带9班,希望能够在上半年做到正带一个班。 2、吃透班主任工作手册,并能优化、完善、

12、创新班主任工作。 三、学员满意度方面争取保持在93%以上。 这方面学员最重视的还是讲师的课程质量,硬件方面广州的情况不是很占优势。班主任的工作就是组织好每次课程和活动,做好每次课程老师接待,学员服务。 四、班级活动组织,平均保持每月都有班级活动。 每个月有个活动主题:比如2月份我们广州定的是“旗开得胜”新年开始取个好兆头,2月份我们开课都跳这个手语舞。策划活动也是向这个主题靠拢。 五、坚持每月至少读一本书,写读后感。 1列书单,搜集工作中能有用的书籍,精读。 2并写出所思所感。和同事们互相交换读书心得。 六、今年主持二十场,大型的最少2场。 2月11号广州经理人19班和23班合班课要组织活动,

13、我建议郭芳做联谊会,就是通过室内拓展项目达到活跃班级氛围,促进两个 班级增进友谊的作用。这样既可以帮“死党”组织活动,还可以增加自己主持的经验。如果效果好的话可以复制到其他合班课活动,这个活动不用多少经费还能收到效果!那以后一年里所有的合班课,主持十场的机会是没问题的。另外今年的目标是在主持方面找到一位老师,一个圈子。找到更多学习锻炼的资源。 七、日常教务管理软件,绘声绘影等工具的熟练使用。 八、挖掘同学资源,今年能找到至少一个商会或者行业协会合作。 广州教务:张爽2014年2月4日 第五篇:想到这儿我个人工作计划与目标 工作计划:1:在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得客户信息,想到这儿我个人工作计划与目标。对于客户和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定客户关系。阿难去后。时魔波旬。来至佛所白佛言。世尊处世教化已久。度人周讫。蒙脱生死。数如恒沙。时年又老。可入涅槃。于时世尊。地取少土著于

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