《最新统编教材三年级上册语文1-8单元测试卷含答案及期中期末测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新统编教材三年级上册语文1-8单元测试卷含答案及期中期末测试卷（117页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编本三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识。(46分)1我会给加点字注音。(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。(2)我背()着书包去学校。(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。2读拼音写字词。(8分)Xin yn f zhung tio w shung bn jng tng xi yng z zo chen 3照样子加一加，减一减并组词。(6分)例：珠(朱)(朱红)狂()()诚()()笛()()例：同(铜)(铜钱)且()()虫()()令()()4比一比，选词填空。(6分)飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。(2)同学们向敬爱的老
2、师问好，向高高()的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地()下来。安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。5写出下面句中加点词语的反义词。(3分)(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。6按要求改写句子。(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)_(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
3、通过观察我们会发现这句话中共有_个“向”字，可以看出同学们都非常_。请你也用“向向向”来写一句话：_(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)_7理解课文内容填空。(10分，每空1分)(1)大家_不同、_不同，来到学校，都成了_。那_的民族服装，把学校打扮得更加_。(2)大青树下的小学描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的_。(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_，_。”这是清代诗人_的作品。(4)读了不懂就要问这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“_。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。二、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(8分)早晨，从山
4、坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1填一填。(3分)()的服装()的小鸟()的老师2第一句写了_个民族学生去上学。(2分)3第()句写不同民族的学生成了好朋友。(3分)(二)课外阅读。(11分)甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。正走着，龙
5、狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。真甜我抹抹嘴高兴地说龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1
6、在文中“”里填上合适的标点符号。(3分)2作者一开始觉得甜藤儿滋味是_，后来吸气的时候嘴里是_。(2分)3作者长大后知道了什么？用“_”在文中画出相关的语句。(2分)4说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。(4分)_三、口语交际。(5分)暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。_四、习作训练营。(30分)你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。350字左右。参考答案：一、1.(1)jiji(2)bi(3)qun2.鲜艳服装跳舞双臂安静停下影
7、子早晨3.王帝王成成功由由来组组长浊浑浊冷寒冷4.(1)飘荡(2)飘扬(3)飘洒(4)安静(5)宁静(6)平静5.(1)喧闹(2)黯淡(3)勤奋6.(1)学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。(2)三开心、有礼貌同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高的敬意。(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。7.(1)民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩(2)友爱和团结(3)意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚(4)学问学问，不懂就要问二、(一)1.鲜艳欢唱敬爱2.53.2(二)1.：“？”“！”，。2.苦甜丝丝3.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。4.很多事情，虽然
8、最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。三、暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡。四、略部编本三年级上册语文第二单元测试卷一、基础知识。(42分)1用“”给加点字选择正确的读音。(6分)挑促织(tiotio) 赠送(zngzn)凌乱(lngln) 脚印(ynyng) 钥匙(chishi) 丰收(fngfn)2读拼音，写字词。(7分)他带上一h( ) yn lio( )，沿着p( )满shu n( )的sh jng来到山上，绘画着散发着dn dn( )清香的j h
9、u( )。3选择题。(4分)(1)下列词语搭配不正确的是()A亮晶晶的水洼B湿漉漉的水泥道C清脆的水底D香甜的气味(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的()A山行 B赠刘景文 C夜书所见 D惠崇春江晓景4在括号里填上表示颜色的词语。(6分)_的叶子_的小雨靴_的枫叶 _的小喇叭_ _的颜料 _ _的菊花5按要求完成句子练习。(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_。(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。_(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)_6根据课文内容填空。(13分)(1)秋天的雨这篇散文的
10、作者抓住了秋天的特点，把_当作一条线索，从秋天的到来写起，写了_、_和_，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者_之情。(2)夜书所见描写的是_季的景色，全诗内容是：_(3)山行的作者是_朝_，这首诗描绘的是_的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了_、_、_、_，构成一幅和谐统一的画面。二、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(12分)秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1“五彩缤纷”这个词语的近义词有_、_等。我能通过选文中的_、_、_、_、_、_、_等词语来体会出这个词语的意思是_。(5分)2用“”画出选文中的中心句。(2分)3把下列比喻句补充完整。(2分)(1)秋天的田野像_。(2)_像一枚枚邮票。4选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)_
