人教版部编教材(2016)三年级上册同步练习-15搭船的鸟

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1、15搭船的鸟(同步练习含答案)一、读一读,用“”标出带点字的正确读音。祖父(ff) 悄悄(qioxio) 鹦鹉(yng wrng w)二、看拼 音,写词语。D chun z f y mo tn xi( 船) ( 祖 )( )( )sh zi cu nio zu jio b y( ) (鸟)( 角) ( )三、连一连,读一读。搭橹摇 船捕 嘴张 鱼披着小鱼衔着 裙子背着 书包提着 蓑衣四、按要求写句子。1难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)反问句改为陈述句的方法:将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”,没“不”加“不”。)将反问句中的反问语气词(

2、“怎”“怎么”“难道”等)去掉。将句末的疑问助词(“呢”,“吗”等)去掉,问号改为句号。_2它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)_ 五、结合课文内容填空。1多么_的小鸟啊!它有一张_的长嘴,羽毛是_的,翅膀带有一些_,比鹦鹉还_。2它一下子_进水里不见了。可是,没一会儿,它又_出来了,_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼_了下去。六、阅读短文,回答问题。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么()美丽啊。它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮()。它还有一张红色的长嘴。1在括号里写上带点

3、词语的近义词。2文中哪些句子写出了翠鸟的美丽?(用“_”画出来)3从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情?_七、课外阅读。我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧!你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦

4、,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!1短文介绍了哪几种有益的动物?_2文中说的天气预报员是()和()。3你还想保护哪些小动物呢?_参考答案:一、fqioyng w二、搭父羽毛吞下沙子翠嘴捕三、搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子四、1.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。2.妈妈拿出钥匙,打开门,走进屋里。五、1.美丽红色翠绿色蓝色漂亮2.冲飞红色吞六、1.非常美丽2.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮3.作者很喜欢这只小鸟。七、1.蜻蜓、燕子、青蛙2.蜻蜓小燕子3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等.

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