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1、精品文档 苏教版六年级语文下册期中试卷 一、读拼音，写字词(注意把字写得工整美观)(5分) qnmin dunlin binc skng jingun ()()()() 二、比一比，组词语(4分) 析()躁()竣()协() 折()燥()峻()胁() 三、把下面的词语补充完整。(4分) 可见一()()然大悟()不经心精兵()政 座无()席舍本()末发()图强革故()新 四、按要求写句子(12分) 1.爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们!”(改成转述句) _ 2.面对此情此景，我们怎能无动于衷?(改成陈述句) _ 3.这山可真高啊!(改成夸张句) _ 4太阳离我.们这么远。太阳和我们的关系非常密
2、切。(用恰当的关联词合并为一句话) _ 5.我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。(不加上标点符号表示两种同的意思) (1)_ (2)_ 6.用修改符号在原句上修改下面的病句。 (1)桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。 (2)每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 7.根据“大方”的不同意思造句。 (1)不小气。_ (2)不拘束。_ 8.仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。 妈妈的头发白了，把满头黑发给了我;_, _;_,_. 五、选择合适的词语填空(2分) 翅膀源泉方向盘海洋 书是知识的()，力量的()，智慧的()，生活的()。 六、补充下面句子(7分) 1.操千曲而后声,_.文
3、心雕龙 2._,种德者必养其心。传习录 3.千门万户曈曈日，_。元日 4._，报得三春晖。 5.粉身碎骨全不怕，_. 6._，任尔东西南北风。 7._，青春作伴好还乡。 七、判断下列说法对的打“”，错的打“”(5分) 1.桃花心木一文采用了“借物喻人”的写作方法。() 2.西游记、三国演义、红楼梦、水浒传是我国的四大名著。() 3.诗句“霜叶红于二月花”描写的是秋天的景象。() 4.“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心“中的破折号表示解释说明() 5.精卫填海、负荆请罪、邯郸学步三个成语都出自历史故事。() 八、阅读(31分) (一)课内阅读凡卡中的(片断)(16分) 凡卡吸了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下
4、去“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!” 1.“打”在字典中有5种解释
5、：用手或器具撞击物体; 殴打;自，从;购买;派，安排。 (3分) A.在这段话中“打发”的“打”应取第_种解释。 B.“打酒”的“打”应取第_种解释。 C.“挨了一顿打”的“打”应取第_种解释。 2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情(2分) A亲热 B蔑视 C仇视 D.厌恶 3.喜爱找出凡卡挨打的动词_(2分) 4.把第二段分成两层(用双竖线隔开)。(2分) 5.这段话从_、_、_三方面写出凡卡学徒生活的_(5分) 6.在读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分时，应用第( )感情来朗读。(2分) 1.要表达出急切而痛苦的心情;2.要表达充满信心的心情 (二)课外阅读(15分) 双休日，我去医院
6、看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而 且只有几站路，站一会就到了。 姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说
7、什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后，我听到这对父女的对话： “爸，伤口疼了吧?“ “一点点吧!” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!” “你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了” 我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着
8、可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良! 1.请给短文取一个合适的题目(2分) 2.联系上下文理解词语(2分) 人满为患_ 成全_ 3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：()()()。从这一连串神情变化中，你体会到什么?(2分) 4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是。(1分) 5.与文中画线句子相照应的句子是()(1分) A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。 C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。 6.用
9、简洁的语言概括短文的主要内容(2分) _. 7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是_，第二个“善良”在文中指的是_。这句话在全文的作用是_。(3分) 8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。(2分) _ 十、习作表达(30分) 请选择一题完成习作。 1.读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。 2.话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9
