《（2016年秋季版）七年级历史下册 第二单元 第10课 辽、西夏和北宋并立课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级历史下册 第二单元 第10课 辽、西夏和北宋并立课件 北师大版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课辽 西夏与北宋的并立 辽 916 契丹族 耶律阿保机 上京 今内蒙古巴林左旗南 北宋 960 汉族 赵匡胤y n 汴bi n京东京今开封 西夏 1038 党项族 元昊h o 兴庆 今银川 宋 辽 西夏 辽 北宋 西夏 北宋基本上统一了中原地区和南方 但未能统一全国 同时并立的还有辽 西夏等政权 北宋是否统一了全国 辽的兴起 一 辽宋 澶渊之盟 契丹人狩猎归来 行营到处即为家 一卓穹庐数乘车 千里山川无土著 四时畋ti n猎是生涯 北宋为什么要对辽进行北伐 结果如何 采取政策 为什么北宋的北伐会失败 P55 阅读并思考 北宋不具备统一的实力 统一的时机还未成熟 石敬瑭将幽云十六州割让给契丹
2、 以换取契丹支持 建立后晋 澶渊之盟的内容是什么 P55 如何评价澶渊之盟 岁币哪里来 不打仗对双方有什么好处 辽 与朝廷和好年深 蕃汉人户休养生息 人人安居 不乐战斗 苏辙 栾城集 宋真宗 寇准 二 宋夏和战 党项族首领元昊 宋夏和议的内容是什么 西夏和北宋达成和议的原因是什么 宋夏和议的评价 参考澶渊之盟的评价 阅读并思考 讨论 1 西夏北宋都不具备彻底战胜对方的实力2 北宋中断对西夏的粮食供应3 宋统治者的软弱无能 宋夏议和与澶渊之盟有何相似之处 对北宋来说 都具有妥协性 用岁币换和平 北宋和辽 西夏战争的性质 他们之间是兄弟之争 不是侵略和反侵略的战争 但有正义性和非正义性之分 契丹族
3、 党项族与汉族融合的表现哪些 1 学会农耕2 学习汉族的政治制度3 模仿汉字创造文字4 学习汉人的生活习俗 三 碰撞中的交融 一些国家的语言中用 契丹 的音译来称中国 这说明了什么 说明了契丹族与汉族的融合 契丹族也是中华民族的一部分 也说明契丹政权曾经强盛一时 萧太后 李元昊之墓 契丹文字 契丹矛 多元汇聚 钱币 辽 西夏 达赖始终称 西藏问题是一个政治问题 是一个殖民统治问题 中华人民共和国压迫西藏 西藏人民反抗那种统治 从本质上道出了达赖追求 的表演 分子热比娅的谎言 中国政府不仅仅侵占了的土地 掠夺了的资源 还大规模地压迫 屠杀人民 不和谐的声音 西藏3 14打砸抢烧事件 新疆7 5打
4、砸抢烧事件 我国有56个民族 应该如何处理民族关系 中华民族具有极大的凝聚力 中华民族的历史是各族人民共同创造的 各族人民都为中华民族的发展做出了积极的贡献 坚持民族平等 民族团结 各民族共同繁荣的原则 学以致用 民族大团结 北宋 1 1004年秋 辽军大举进攻北宋 哪位宰相坚决主张抵抗 A 杨业B 岳飞C 包拯D 寇准 2 是哪个皇帝御驾亲征 打退了辽军 A 宋太祖B 宋太宗C 宋真宗D 宋神宗 D C 巩固练习 B 盟约中有辽撤兵的内容C 北宋答应给辽 岁币 D 盟约签订后 宋辽之间维持了长久的和平关系 3 下列关于澶渊之盟的叙述 错误的一项是 A 它是北宋战败后于辽达成的盟约 A 4 澶渊之盟发生在哪两个政权之间 A 辽和西夏B 北宋和辽C 北宋和西夏D 北宋和吐蕃 B 5 宋与辽 宋与西夏订立和议后 对双方产生的主要影响是 A 双方基本上维持了和平局面B 加速了辽 西夏封建化的进程C 加强了民族融合D 加深了北宋的经济负担 A 6 宋辽 宋夏和议共同点是 A 辽夏向宋称臣B 北宋割地求和C 北宋送给辽夏 岁币 D 互相禁止边境贸易 C 宋代与唐朝的民族政策有什么不同 作业
