《广东省深圳市2017年中考语文总复习 第二章 文言文阅读 七八年级课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市2017年中考语文总复习 第二章 文言文阅读 七八年级课件（197页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章文言文阅读 世说新语 两则咏雪 一 原文谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 俄而雪骤 公欣然曰 白雪纷纷何所似 兄子胡儿曰 撒盐空中差可拟 兄女曰 未若柳絮因风起 公大笑乐 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也 二 参考译文一个寒冷的雪天 谢太傅把家人聚集在一起 跟子侄辈谈诗论文 忽然间 雪下得紧了 太傅高兴地说 这纷纷扬扬的大雪像什么呢 他哥哥的长子谢朗说 跟把盐撒在空中差不多 他哥哥的女儿道韫说 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 太傅高兴得笑了起来 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿 左将军王凝之的妻子 世说新语 两则咏雪 一 解释下列加点的词语 寒雪日内集 与儿女讲论文义 俄而雪骤不久 撒盐空中差可
2、拟 二 将下列句子翻译成现代汉语 1 未若柳絮因风起 2 即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也 家庭聚会 谈论诗文 一会儿 相比 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 道韫 是太傅大哥谢无奕的女儿 左将军王凝之的妻子 三 阅读全文 回答问题 1 文章结尾谢太傅对两个人回答的优劣未作评定 只是 大笑乐 十分耐人寻味 请简要说说你对此的理解 对两个答案都表示满意 笑 前喻 乐 后喻 为 柳絮 一喻而 笑乐 2 咏雪 中 儿女 的含义与今天有什么不同 咏雪 中的 儿女 即子侄辈 指家中的年轻一代 今天的 儿女 专指子女 3 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意 暗示作者赞赏她的才气 世说新语 两则咏雪 世说新语
3、两则咏雪 4 以 撒盐空中 和 柳絮因风起 来比拟 大雪纷纷 你认为哪个更好 为什么 示例一 我认为 撒盐空中 好 它注重形似 雪的颜色和下落之态都与盐比较接近 而柳絮是灰白色 在风中往往上扬 甚至飞得很高很远 与雪的飘舞方式不同 写物必须先求得形似 而后达于神似 示例二 我认为 柳絮因风起 好 好的诗句应有深刻的意蕴 柳絮 句将物象与意蕴统一起来 形成了诗句的意象 给人以春天即将来临的感觉 而 撒盐空中 仅有物象而无意蕴 世说新语 两则陈太丘与友期 一 原文陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉
4、 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 二 参考译文陈太丘跟一位朋友约定一同出门 约好正午时碰头 正午已过 不见那朋友来 太丘不再等候就走了 太丘走后 那人才来到 世说新语 两则陈太丘与友期 太丘的长子陈元方那年七岁 当时正在门外玩 那人便问元方 你父亲在家吗 元方答道 等您好久都不来 他已经走了 那人便发起脾气来 骂道 真不是东西 跟别人约好一块儿走 却把别人丢下 自个儿走了 元方说 您跟我父亲约好正午一同出发 您正午不到 就是不讲信用 对着人家儿子骂他的父亲 就是失礼 友人感到惭愧 便从车上下来 想跟元方握手 元
5、方头也不回地走进了自家的大门 世说新语 两则陈太丘与友期 一 解释下列加点的词语 陈太丘与友期行 期日中 太丘舍去 去后乃至 尊君在不 相委而去 下车引之 元方入门不 二 将下列句子翻译成现代汉语 1 过中不至 太丘舍去 去后乃至 正午已过 不见那朋友来 太丘不再等候就走了 他走后 友人 才到 约定 正午时分 离开 才 通 否 表询问 丢下 舍弃 拉 回头看 世说新语 两则陈太丘与友期 2 与人期行 相委而去 跟别人约好一块儿走 却把别人丢下 自个儿走了 3 友人惭 下车引之 元方入门不顾 友人感到惭愧 便从车上下来 想去拉元方的手 元方头也不回地走进了自家的大门 三 阅读全文 回答问题 1
6、友人惭 下车引之 而 元方入门不顾 怎样理解元方的这种行为 对友人不守信 说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视 世说新语 两则陈太丘与友期 2 当友人怒曰 非人哉 与人期行 相委而去 时 元方是如何对答反驳的 元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的 从信用方面 是父亲友人失约在先 从礼貌方面 是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲 无论从哪个方面友人都站不住脚 根本没有资格指责谩骂元方的父亲 所以友人哑口无言 只好向元方道歉 世说新语 两则陈太丘与友期 3 学完本文 你觉得陈太丘之友和元方分别是怎样的人 从文中你明白了什么道理 陈太丘之友 急躁 无信 无礼 但知错能改 元方 聪慧明理 有胆识 正直
7、 爱憎分明 道理示例 通过元方的言行举止 我们知道了要做一个坚持原则的人 通过友人的行为 我们知道了人要知错能改 而友人又作为一个反面教材告诉我们守信的重要性 通过陈太丘的行为 我们知道了要做一个言而有信的人 论语 十二章 一 原文1 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学而 2 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 学而 3 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 为政 4 子曰 温故而知新 可以为师矣 为政 5 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 为政 6 子曰 贤哉
8、 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 雍也 论语 十二章 7 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 雍也 8 子曰 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 述而 9 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 述而 10 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 子罕 11 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子罕 12 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 子张 论语 十二章 二 参考译文1 孔子说 学习了 知识 然后按一定的时间去复习它 不也很愉快吗 有志同道合的人从远方来 不也快乐吗 人家不了解我 我却不怨恨 不也是
9、道德上有修养的人吗 2 曾子说 我每天多次反省自己 替别人办事是否尽心竭力了呢 同朋友交往是否诚实呢 老师传授给我的知识是否复习了呢 3 孔子说 我十五岁就有志于做学问 三十岁自立于世 四十岁能通达事理 不为外物所迷惑 五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情 六十岁时能听得进各种意见 七十岁时能随心所欲 而不会逾越规矩 4 孔子说 在温习旧知识后 能有新体会 新发现 就可以当老师了 论语 十二章 5 孔子说 只读书却不思考 就会迷惑而无所适从 只是空想却不读书 就会有害 6 孔子说 颜回的品德多么高尚啊 一竹篮饭 一瓢水 住在简陋的小巷子里 别人都受不了这种贫苦 颜回却依然自得其乐 颜
10、回的品德多么高尚啊 7 孔子说 对于学习 知道怎么学习的人 不如爱好学习的人 爱好学习的人 不如以学习为乐趣的人 8 孔子说 吃粗粮 喝冷水 弯着胳膊当枕头 乐趣也就在这中间了 用不正当的手段得来的富贵 对于我来讲就像是天上的浮云一样 论语 十二章 9 孔子说 几个人一同走路 其中必定有我的老师 我要选择他们的长处来学习 看到自己也有 他们那些短处就要改正 10 孔子站在河岸上说 时光就像这流水一样 日夜不停啊 11 孔子说 军队可以改变主帅 但哪怕是一个最普通的人 也不可以改变志气 12 子夏说 广泛地学习而且能坚守自己的志向 恳切地提问并且能多考虑当前的事情 仁德就在其中了 论语 十二章
11、按时 通 悦 愉快 每天 泛指多次 反省 真诚 诚实 能听得进不同意见 越过 超过 迷惑 有害 忍受 以 为乐趣 忠实 坚守 发怒 论语 十二章 二 将下列句子翻译成现代汉语 1 人不知而不愠 不亦君子乎 人家不了解我 我却不生气怨恨 不也是君子吗 2 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习过呢 3 温故而知新 可以为师矣 温习学过的知识 能有新的理解和体会 就可以当老师了 4 学而不思则罔 思而不学则殆 只读书却不思考 就会迷惑而无所得 只是空想却不读书 就会有危害 论语 十二章 5 知之者不如好之者 好之者不
12、如乐之者 对于学习 知道怎么学习的人 不如爱好学习的人 爱好学习的人 不如以学习为乐趣的人 6 不义而富且贵 于我如浮云 用不正当的手段得来的富贵 对于我来讲就像是天上的浮云一样 7 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 几个人一同走路 其中必定有我的老师 我要选择他们的长处来学习 看到自己也有 他们的那些短处就要改正 8 逝者如斯夫 不舍昼夜 时光像这流水一样 日夜不停 论语 十二章 9 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 军队可以改变主帅 但哪怕是一个普通人 也不可以改变志气 10 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 广泛地学习而且能坚守自己的志向 恳切地提问并且能多考虑当前的事情
13、 仁德就在其中了 三 阅读全文 回答问题 1 请写出两个出自本课的成语 温故知新三人行 必有我师 论语 十二章 2 学习本文后 你知道了哪些道理 学习要有端正的学习态度 良好的学习方法 做人要有良好的道德修养 3 在孔子看来 人不知而不愠 也是一种 君子风范 那么作为 君子 应具有哪些风范呢 学习要有端正的学习态度 良好的学习方法 做人要有良好的道德修养 论语 十二章 4 吾日三省吾身 已经成为很多人的座右铭 请结合实际 谈谈这样做的好处 这是一种严于律己 勇于解剖自己的精神 只有这样 人才能净化自己的思想 才能在做人与求学方面得到提高 在学校与同学相处 我会经常反省 有没有真诚热情地对待同学
14、 不懂的知识有没有及时请教老师或同学 因此 我觉得自己是个受老师和同学欢迎的人 5 青少年正处于求学阶段 需要正确的学习态度和良好的学习方法 试选取课文中与学习有关的一则 谈谈它对你的学习有什么指导意义 论语 十二章 示例 学而不思则罔 思而不学则殆 谈的是学习与思考的关系 学 与 思 是辩证统一的关系 学习是思考的基础 思考是学习的必然 只有把二者结合起来 才会学有所成 6 我们从 温故而知新 这句话中能得到什么启示 作为一个好的老师 应该能将知识融会贯通 能独立思考 在温习旧的知识中发现新的知识 虽有嘉峟 一 原文虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教
15、然后知困 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 二 参考译文虽然有美味的菜 不去品尝 就不知道其味道的甘美 虽然有最好的道理 不去学习 就不知道它的好处 所以学习之后才知道自己的不足 教人之后才知道自己有不懂的地方 知道了自己的不足 然后才能自我反省 知道了自己不懂的地方 然后才能勉励自己 所以说 教和学是相互促进的 尚书 兑命 说 教人是学习的一半 大概说的就是这个道理吧 虽有嘉峟 三 解释下列加点的词语 虽有嘉肴 不知其旨也 虽有至道 是故学然后知不足 教然后知困 然后能自反也 然后能自强也 教学相长也 学学半 四 将下列句子翻译成现代汉
16、语 1 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽然有美味的肉食 不去品尝 就不知道它的味道甘美 虽然 甘美 最好的道理 所以 不通 理解不了 反省 自我勉励 增长 或促进 教 虽有嘉峟 2 是故学然后知不足 教然后知困 所以学习之后才知道自己的不足 教人之后才知道自己有不懂的地方 3 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 知道了自己的不足 然后就能自我反省 知道了自己不懂的地方 然后才能自我勉励 4 故曰 教学相长也 所以说 教与学是互相促进的 5 兑命 曰 学学半 兑命 说 教人是学习的一半 虽有嘉峟 五 阅读全文 回答问题 读了这篇文章 结合你的学习实际 谈谈你的体会 示例 教别人的同时自己也会理解得更深刻 或在学习中 当别的同学遇到问题的时候 要学会去教他 这样也能明白自己不足的地方 提升自我 河中石兽 一 原文沧州南一寺临河干 山门圮于河 二石兽并沉焉 阅十余岁 僧募金重修 求石兽于水中 竟不可得 以为顺流下矣 棹数小舟 曳铁钯 寻十余里 无迹 一讲学家设帐寺中 闻之笑曰 尔辈不能究物理 是非木杮 岂能为暴涨携之去 乃石性坚重 沙性松浮 湮于沙上 渐沉渐深耳 沿河求之 不亦颠乎 众服
