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1、第三讲文学类文本阅读 第二节现代文阅读 目录 contents 解题技巧 中考分类演练 解题技巧 目录 contents 高频考点1 概括内容 2016 2015 2014 2008 2007年考 解题技巧 1 通读全文后 理清全文的结构层次 有利于我们按照情节过程来缩小答题范围 2 确定答题范围后 要注意题目中已经给出的相关信息 利用关键词找寻法往往可以找到关键句子 再进行概括 3 抓住主要人物和事件概括各部分内容 概括的方法为 人 事 结果 注意 概括时题目已经明确以某人为陈述对象 直接填写主要事件时 可以省略 人物 格式为 事情 结果 典型例析 1 2016广东 下面两个句子写出了 我
2、老婆的 不平衡 两次 不平衡 产生的原因是什么 4分 我老婆说了 我家也换 换了好 省得嫂子心里不平衡 老婆听了这话 心里更不平衡了 这话啥意思 a 对小王一家的猜疑和不放心 b 对白白花钱换锁不甘心 2分 a 心思被小王猜透点明而恼火 b 对小王直言的行为感到不快 2分 2 2015广东 根据小说的情节 以谢达为陈述对象 完成下列表格 4分 手握一枚手雷 大叫着冲向敌人而被捕 2分 准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀 2分 3 2014广东 根据小说的情节 以陈叶为陈述对象 完成下面的表格 4分 答 陈叶第一次接到父亲打来的电话 2分 陈叶看见父亲不敢相认 2分 高频考点2 表现手法 2015
3、2014 2012 2011 2009 2008 2007年考 1 常考表现手法 伏笔 衬托 对比 铺垫 象征 反语 想象 联想 借景抒情 借物喻人 借物喻理 托物言志 等 2 常考表现手法的作用 伏笔 对将要在作品中出现的人物或事件 先作提示或暗示 以求前后呼应 象征 具有暗示作用 能引起读者联想 加深读者对文章感情和哲理的理解 对比 有力显示事物差异 突出事物特点 衬托 突出强调主体对象的特点 使之更鲜明 铺垫 为下文某情节作铺垫 引起下文 反语 委婉含蓄而有力地表达感情 托物言志 能深入浅出地表明抽象道理 使之生动具体 夹叙夹议 灵活多变 可以自由自在地表情达意 3 典型例析 1 201
4、5广东 文章多处运用了伏笔的手法 请举一例 并分析其作用 4分 答 示例一 例句 凡是想逃跑的人 都会被处死并吊在营门外 为 谢达当即倒下 然后被拖出门外吊起来示众 埋下伏笔 2分 作用 1 交代了谢达找到了巧妙传递情报的办法 使故事情节合情合理 2 表现了谢达慷概赴死的献身精神 2分 示例二 例句 除了给他上课 有时还教他画画 为 谢达便能把地图完整地画出来 或 悄悄地把地图画在了衣服里面 埋下伏笔 2分 作用 交代了谢达能把地图完整地画出来的原委 表现了沙宁和谢达的机智 聪明 2分 2 2014广东 第 段多处运用对比手法 请举一例 作简要分析 4分 答 示例一 舍友与家人远隔千里如同近在
5、咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯 形成对比 2分 表现了陈叶的失落 无奈 羡慕等复杂的情感 2分 示例二 收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比 2分 表现陈叶的羡慕之情 2分 示例三 陈叶羡慕舍友得到父母关爱 却不希望父亲来看她 形成对比 2分 这种矛盾的心理表现了她的虚荣 2分 示例四 舍友的父母经常寄来包裹和打来电话 与陈叶父亲从没来看女儿形成对比 2分 表现了陈父的怯懦 2分 3 2011广东 文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔 请找出两处 并作简要分析 4分 答 这有什么 凯瑟琳 就一条裤子嘛 表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫 我知道我将要输掉这场战争了 输掉这场战争
6、暗示母亲对儿子的固执感到无奈 产生了动摇 我暗暗叹了一口气 不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料 叹气和铺开布料 表明母亲在行动上已开始让步 一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心 悄悄地潜入 表明母亲逐渐包容 理解安东尼 找对一处1分 分析1分 4 2009广东 本文开头写 抓白军 游戏 其作用是 3分 答 以 抓白军 趣事引出下文 1分 为下文写 寻石 一事作铺垫 吸引读者阅读兴趣 2分 高频考点3 品味语言 2015 2014 2013 2010 2009 2007 2006年考 1 体会词语的妙用或表达效果 2015 2014 2013 2006年考 解题技巧 分析词语的作用和表达效
7、果 主要可以从以下角度进行 词语本身的含义 用到的修辞手法或表现手法 词语的感情色彩 词语适用的对象和范围 词语的准确性和生动性 近义词辨析等 解答此类题目时 要根据词语的属性和文体特点 首先确定分析的角度 然后再与具体的语言环境结合起来 进行深入分析 答题格式 动词 生动表现出人 事 物的特点 或传神刻画了 事物 情态 表现了人物 的心情 形容词 副词 生动形象地描摹出某人 某物 的特点 情态 反映了人物 的心情 典型例析 1 2015广东 联系上下文 品味下列句子中加点的词语 分析其表达效果 4分 赛夫听到这个消息 不禁一惊 焦急地在屋里来回走着 聪明的谢达急忙小声地对沙宁说 沙宁老师 我
8、来上课 沙宁一怔 答 描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态 表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧 2分 描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料 发愣的神情 同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解 或沙宁老师对谢达说 我来上课 的心领神会 2分 2 2014广东 联系上下文 品味下列句子中加点的词语 指出其表达效果 4分 那视线里鲜明的不屑 如一把尖锐的刀子 瞬间插入她的身体 她似乎被一根针给定住了 想要挪动脚步 却发觉所有的努力 都是徒劳 答 这里有分明 明显之意 1分 既形象地表现出 话吧 老板对陈叶的歧视 或 老板的势利 1分 也表现了陈叶的敏感 1分 本小题最多得2分 这里有固定
9、不动之意 1分 形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊 或 尴尬 不知所措 1分 表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理 或 认还是不认父亲的犹豫 1分 本小题最多得2分 3 2013广东 请指出下列句子中加点词语的表达效果 4分 当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时 他惊呆了 有人说 老天就是公平 商未央名声赫赫 才气逼人 可偏生了个傻儿子 答 惊呆 生动地表现出商未央被震撼的神态 突出画作的感染力 2分 公平 准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸 反映了他们妒忌 狭隘自私 的心理 2分 2 语句赏析 2010 2009 2007年考 解题技巧 1 选取品析语言的角度从分析修辞作用入手品析语
10、言表达效果 从品味动词 形容词入手分析语言表达效果 从赏析描写语句入手分析语言表达效果 2 答题规范用语 常见语句特色评价用词 生动性 生动 形象 富有感染力 深入浅出 委婉含蓄 简洁性 简练 简洁明了 言简意赅 深刻性 意味深长 发人深思 寓意深刻 常用修辞及作用 比喻 生动 形象 地写出 刻画 了 表达了作者 的感情 拟人 生动 形象 地写出了 表达了 谁 什么样的 哪些 感情 借代 用 什么 代 什么 使 被借代的 更加具体 生动突出了 什么感情或特点 夸张 突出了 事物 的 什么特点 使 什么形象 更加鲜明 使人印象深刻 排比 使句式更整齐 气势更强烈 强调了 什么 内容 突出了 什么
11、 感情 设问 引起读者对 什么问题 的关注 给人以启迪 突出了 中心思想 反问 加强了语气 写出 突出 强调 了 什么观点 态度 情感 引用 通过对 引用内容 的引用 有力地证明了 观点 态度 同时还使文章更有文采 3 描写手法作用 环境描写作用 1 渲染 气氛 2 衬托 心情 3 推动故事情节发展 人物描写作用 对人物的 描写 突出表现了人物的 特点 深化了 的主题 细节描写作用 详细描写 突出表现了人物的 特点 深化 的主题 4 典型例析 2010广东 从文中画波浪线的句子中 任选一句品味语言 4分 他把两手伸进裤兜 麻利地将兜翻掏出来 又把手摊开说 啥也没拿啊 我要 我要我爸 求您了 答
12、 此句生动地描写少年熟练 迅速地翻掏裤兜 狡黠地表白自己没拿东西的情态 2分 栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象 2分 此句形象地描绘出少年结结巴巴 吞吞吐吐的情态 2分 传神地表现出他要求主人送画又难以启齿 渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理 2分 高频考点4 标题的含义及作用 2016 2015 2013 2011年考 1 标题的含义 1 解题思路 标题含义 表层含义 深层含义 2 参考示例 走一步 再走一步 表层含义 父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 大目标化解成小目标 一个个击破 取得最后成功 解析 揣摩标题关键字 走 联系文章内容看文题指的是 全文写 我 爬上悬崖却
13、恐惧得不敢爬下来 后来是在父亲指点鼓励下 我每次只移动一小步 慢慢爬下悬崖 结合文末主旨句分析 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到的地方 因此文题具有更深层的含义 暗含人生哲理 爸爸的花儿落了 表层含义 夹竹桃凋谢 深层含义 父亲去世 也预示我长大了 解析 揣摩标题关键词 花儿落了 文题一语双关 爸爸的花儿落了 一方面实指夹竹桃的败落 一方面象征天性爱花的爸爸的辞世 结合文末主旨句揣摩标题深意 走过院子 看那垂落的夹竹桃 我默念着 爸爸的花儿落了 我已不再是小孩子 因此文题也暗含着另一层含义 我在
14、爸爸去世之时 终于体会到自己已经长大了 不再是小孩子 2 标题的作用 1 解题思路 大体可以从四方面入手 品析修辞生动性 点明主题 揭示文章中心主题 设置悬念 引出下文 激发读者阅读兴趣 起线索的作用 2 参考示例 心灵是一棵会开花的树 标题作用 运用比喻修辞手法 形象生动地写出心灵的含义 揭示出文章的中心 表达了作者奉献爱心的呼唤 父亲的秘密 标题作用 这个题目在文章中起到线索作用 并设置悬念 激发读者的阅读兴趣 痞子 老师 标题作用 这个标题巧用了标点符号 有反语的意味 并设置悬念 吸引读者 我的麦子熟了 标题作用 这个题目设置悬念 激发读者兴趣 展示作品的主题 突出主人公优秀品质 3 典
15、型例析 1 2016广东 有人认为 小说的标题 平衡 独具匠心 也有人认为小说以 锁 作标题耐人寻味 请你选择其中一种观点 谈谈你的看法 5分 答 示例一 认同 平衡 为标题 揭示矛盾的根源 所有的矛盾都源于人物的心理失衡 以小见大 表面写反映邻里关系的生活琐事 实则揭示社会信任危机 深化主题 示例二 认同 锁 为标题 锁 是小说的线索 所有故事情节都围绕 锁 展开 含义深刻 锁 阻隔了人与人之间的友情与信任 含蓄地表现了主题 2 2015广东 集中营的课堂 有什么深刻含义 文章以此为标题有什么作用 请作简要分析 5分 答 含义 一是沙宁在集中营给孩子们上课 二是以谢达为代表的波兰人民在集中营
16、上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课 2分 作用 1 故事围绕 集中营的课堂 展开 是文章的线索 2 集中营 和 课堂 两个场所构成鲜明的对比 耐人寻味 3 以谢达 沙宁为代表的波兰人民将集中营变成了反纳粹的课堂 突出了热爱祖国 反抗侵略的主题 3分 3 2013广东 天使儿 在文中有哪些含义 4分 答 指低能儿葵葵 商未央夫妇待葵葵如亲生儿子 在他们心中葵葵就是天使 葵葵具有超乎常人的绘画天赋 就像天使 答对一点给1分 两点3分 三点4分 4 2011广东 小说以 旧餐桌上的美好时光 为标题有什么作用 4分 答 营造了温馨的氛围 暗示母子关系的修复 2分 引起读者的想象 含蓄地表达了 加强沟通 互相理解 共享美好时光 这一主题 2分 高频考点5 人物形象 2013 2011 2010年考 解题技巧 解答时可以从以下三个方面去把握 1 品析人物描写 感知人物形象 通过品析作品中最能体现人物个性特征的外貌 语言 行动和心理等各方面的描写 并深入细致地加以分析 从而把握人物性格特点 深刻理解文章的思想内容 2 分析情节发展 概括人物性格 从情节入手 据情论人 要注意 全面 恰当 实事求是
