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1、湘版美术教材四年级上册祖国在我心中教学目标:1、正确认识升国旗的意义，能从某个角度或某部分形象的描绘对主题进行表现，烘托主题，训练同学认真构思的能力和对主题的表现能力。2、在教师的指导下尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。3、激发爱国主义情怀，培养集体主义精神。教学重点：画面的表现。教学难点：画人物动态。教学准备：范画、画纸、彩笔。教学过程：一、引导1.欣赏一组叙利亚战前的繁荣景象与战后破烂不堪的景象图。2.让学生懂得我们现在的生活是何等的幸福，要珍惜，要感谢国家给了我们这个安定幸福环境，我们要心存祖国，要爱自己的祖国-今天我们来学习“祖国在我心中”二、了解常识1、认识中国国旗的历史。2、抢
2、答有关国旗的知识。你知道五星红旗的寓意吗？a.红旗为什么用红色而不用别的颜色？（革命先烈用鲜血染成的）b.为什么五角星用黄色？（我们是黄色人种）c.大五角星代表什么？（中国共产党）d.其他四个小星星代表什么？（工人、农民、知识分子和民族资产阶级四个阶级的广大人民）f.四颗小星围着大星星表示什么意思？(全国各族人民在中国共产党的领导下的民族大团结)3、欣赏开国大典对比这两幅图，有什么不同？（摄影与油画，角度不同）作者是谁？创作年代？ 开国大典摄影1949 陈正青开国大典油画 1952 董希文想一想画家为什么要这样处理呢？ 画面主体为毛泽东主席和其它中央领导人在天安门城楼上。代表着亿万中国人民向全
3、世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来。这庄严的声音，响彻天安门广场，回响在祖国大地，震撼着全世界。它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面，再现了中国人民从此站起来了这一划时代的一刻。画面以中国人喜庆的颜色为画面主色调。近处的红地毯与远处的蓝天白云形成对比，红色的大柱子与红灯笼与远处的红旗形成呼应。4、什么场合会升国旗？（重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动等重要节日举行。如大型运动会 ，国庆节 、建党等时间）三、指导表现1、人物动态表现看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。2、教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。3、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。4、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。5、简述绘画步骤。四、欣赏优秀学生作品五、学生绘画表现学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。五、欣赏评价将学生画好的作品进行讲评，看看谁的画面表现最丰富，让学生也互相评价。
