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1、精品文档 五年级的语文上册期末测试卷 第一部分 基础阵地 48分 一、双基乐园。( 35 分) 1 .看拼音，写汉字。( 7 分) b sh k su zo t zhng gun l di ( ) ( ) ( ) ( ) shn zhu li ho fi tin sh zhng gu rn de jio o 。 ( ) 2 .用“ ”给下列带点字选择正确的读音。( 3 分) 盗 贼 ( zi z) 追 悼 ( do dio ) 乐 趣 ( l yu) 自 个 ( )儿 正 ( zhn zhn)月里 一 刹 那( sh ch)3 .比一比，再组词。( 4 分) 挎 ( ) 崖 ( ) 寇 ( )
2、 呻 ( ) 跨 ( ) 涯 ( ) 冠 ( ) 伸 ( ) 从上面的词中任选一个造句： 4 .用直线连接词词：( 4 分) 热情的 愿望 改进 生活 热烈的 市场 改正 技术 热切的 掌声 改善 错误 热闹的 接待 改变 面貌 2、选词填写(只写序号)： 方向盘 源泉 海洋 翅膀 我们要读有益的书，书是知识的( )，力量的( )，智慧的( )，生活的( )。 5 .判断。正确的打“ ”，错误的打“ X ”。( 5 分) ( 1 )“貌”字用部首查字法应查“豸”部。( ) ( 2 )“一刹那、片刻、一瞬间、一转眼”等都表示时间很短暂。( ) ( 3 )说明文的方法有举例、比较、具体数字、描写等
3、。( ) ( 4 )“打开窗户，空气就流通。”是复杂的联系。( ) ( 5 )生死攸关一个苹果金色的鱼钩都是讲抗日战争时的动人故事。( ) 6 .按要求写写句子。( 4 分) ( 1 )把下列句子改写为“把”字句和“被”字句。 擦干了眼泪，我小心地包好老班长留下的鱼钩。 改为“把”字句： 改为“被”字句： ( 2 )修一座友谊的长桥是我们共同的心愿。 改为反问句： ( 3 )这一望无际的柑桔林每年都为家乡人民创造几十万元的财富。 缩句： 新 课标 第一 ( 4 )当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 照例写一句话： 7 .在原句上修改病句。( 2 分) ( 1 )同学们迎着清晨的朝阳认真
4、地做广播体操。 ( 2 )随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 二、精彩回顾，我心中有数。(14分) 1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了( )、( )等成语;乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“ ， ”等古诗句;伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的乐游原中的诗句“ ， ”。 2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的( );游历了世界最深的大峡谷( );感受了被称为“天下奇观” 的( );赞叹杰奎琳的( );明白了水就是( );我们要保护唯一的家园( );懂得了面对错误，要( );在万分危急的关头不要( )，要( );送给别人最好的礼物是( )。 3
5、、舟已行矣，而 ，求剑若此， !这句话出自刻舟求剑，这则寓言讽刺了 。 三、阅读欣赏。( 20 分) (一) 读下面一段话，然后做题。( 6 分) 最有趣的事就是下雪了，这里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来，玉屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这北国风光，真有“千树万树梨花开”之感!雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽哈哈!这里简直成了童话世界。 1 .“盈”字是( )结构的字，第二画名称是( )。“盈”在字典中有这样几种解释：充满;多出来;形容动作轻。本文中“盈”字应选第 ( )种解释。( 1.5 分) 2 .填空
6、。( 2 分) 这段话主要写的是( )。文中的“花朵”指的是( )，“银条”指的是( )。 3 .读下面的句子，并填空。 雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽这里的省略号表示( )。请展开合理的想像，再补上一两句话，使文章内容更具体、丰富。 ( 2.5 分) (二)阅读短文，回答后面的问题。( 14 分) 我爱家乡的桃 家乡的桃，多么惹人爱呀! 春风徐徐，细雨如丝。我的富饶美丽的家乡，坝子里、山坡上，千万株桃树贪婪地吮吸着春天的甘露，于是就发芽，长叶，开花了。 桃花是粉红的，像霞一样艳。春风一吹，香飘十里。无数蜜蜂闻香而来，高高兴兴地在桃花丛中忙着采蜜。 新课 标第 一 桃花凋谢了，树上结满
7、了果实。初生的桃子小得可怜，全身长满了绒毛，放在手上，痒痒的。桃子长到半熟时，尖上红红的，但后面还是嫩绿嫩绿的。吃起来，脆脆的，酸酸的。当它完全成熟时，就像个笑歪了嘴儿的红脸蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊! “四害”横行时，硬说种桃是“走资本主义道路”，家乡满山遍野的桃树被砍光了;如今党的政策好，家乡满山遍野又是桃树成林了。收获季节，不仅家乡的大街小巷，就是全州全省的水果店里，都堆满了我们家乡的桃子。家乡还建起了加工厂 把桃子制作成果脯 果酱 罐头等各种食品 畅销全国 家乡精心地养育了桃 桃又使家乡变得可爱 更加美丽富饶 有一副对联说出了家乡人民的心里话 政策指引富裕路 桃乡盛开幸
8、福花 桃，给我们的生活带来甜蜜。我爱家乡的桃! 1 .把五自然段中没有的标点符号补上。( 2 分) 2 .第二自然段和第三自然段里，请在比喻句下面画“ _ ”，在拟人句下面画波浪线” ”，在夸张句下面画“ = ”。( 3 分) 3 .在第四自然段中的两处画“”，把这个段分成三层，从内容上看，是以桃子的 _ 为顺序来写的。每层都有一个明显的标志性词语，它们分别是 _ 、 _ 和 _ 。( 3 分) 4.第五自然段开头句写“四害”横行时的情况和如今的情况，这用的是 _ 的写法。( 1 分) 5 .这篇文章的开头一句和结尾一句，作用是 。( 1 分) 6 .这段文章的主题思想是：通过描述家乡的桃，表
9、达了 的思想感情，歌颂了 。( 2 分) 7 .家乡的桃现已畅销全国，为了让它走向世界，请能设计一条精美的广告吗?相信你，一定行!( 2 分) 四、习作。( 30 分) 续写： 星期六下午，我正在家里写作业，忽然听到罗晓在楼下喊：“李宁，快走啊!” 提示与要求： ( 1 )我和罗晓要去干什么呢?请以上面一段话为开头，续写一篇记叙文。( 2 )做到有中心，有条理，内容具体。( 3 )题目自拟，全文不小于 500 字。 第二部分 快乐阅读 22分 一、课内阅读。(7分) 正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头
10、看，是爸爸那瘦高的影子! 我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。 我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 1、第一句话中的“当儿”的意思是 。 2、文中画线的句子应用( )语气来读。 A、惊讶 B、亲切 C、感激 3、“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。”想一想，此时的爸爸想说些什么却没有说出口?把你想到的写下来。 4、从这一段话中，你能感受到爸爸是一个怎样的人? 二、课外阅读。(15分) 选 择 他本
11、来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了 工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。 妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚!” 第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 您们每天上班 孩子又上学 我一个人在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人 他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 第二天，父亲就住进了老年公寓。
12、星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有 得玩”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。 几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的” 所有人都停止了谈笑，把震
13、惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋(l)了捋衬衣上的褶(zh)皱，疼爱的目光像一张，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。 1、写出下列词语的近义词。 商量( ) 冷清( ) 2、联系上下文解释词语。 连连碰壁： 寝食难安： 3、给文三小节加上标点。 4、认真阅读短文，回答下列问题。 认真读第1-6小节，父亲第一次选择了什么?为什么作出这样的选择? 认真读第7
14、小节，概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么作出这样的选择? 联系上下文，写出你对下列句子的理解。 A、“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。 B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么? 第三部分 习作天地 30分 题目: 真让我着迷 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。 要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。 2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。 3、书写要工整，标点要正确。 第二部分 快乐阅读 22 一、课内阅读。(7分) 1、时候 (1分) 2、A (1分) 3、如：今天天气很冷，把夹袄穿上吧，别着凉了。 (3分) 4、突出“疼爱孩子”即可。 (2分) 二、课外阅读。(15分) 1、商讨 清静 (一格1分) 2、连连碰壁：比喻遇受阻碍或遭
