（水滴系列）高中生物 第八单元 生命活动的调节 第27讲 免疫调节课件

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1、第27讲免疫调节 考情分析 备考导航 知识梳理自主学习夯实基础 1 免疫系统的组成 连线 考点一免疫系统的组成及功能 答案 2 非特异性免疫和特异性免疫 3 免疫系统的三大功能 1 防卫 抵御的攻击 2 监视 及时发现机体的细胞 3 清除 将机体衰老或变异的细胞作为清除掉 生来就有 有特异性 皮肤 黏膜 体液中的 杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官 免疫细胞 病原体 衰老或变异 抗原 深挖教材 1 胃液中的盐酸具有一定的杀菌 抑菌作用 其属于人体的第几道防线 提示 胃液中的盐酸属于人体的第一道防线 2 免疫活性物质一定是由免疫细胞产生的吗 为什么 提示 免疫活性物质不一定是由免疫细胞产生的 唾液腺

2、泪腺细胞都可产生溶菌酶 重点透析剖析考点拓展深化 1 免疫细胞起源模型图分析 2 免疫细胞的功能 3 解读免疫活性物质 1 抗体是浆细胞分泌的球蛋白 与其合成 加工 分泌有关的细胞器有核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 以胞吐的方式释放到血浆 组织液和外分泌液 如乳汁 中 2 淋巴因子种类较多 其化学本质是蛋白质 也有的是糖蛋白 如干扰素 由T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞 属于信息分子 作用后被灭活 3 溶菌酶是由淋巴细胞或其他细胞 如唾液腺细胞 泪腺细胞 分泌的蛋白质 能溶解微生物的细胞壁 在第一道和第二道防线均起作用 易错点拨 1 正确区分吞噬细胞在不同免疫中的作用吞噬细胞可以识别抗原 但

3、不针对某一种抗原 故没有特异性 若吞噬细胞摄取并消化病原体 吞噬抗原 抗体复合物形成的沉淀或细胞集团则属于非特异性免疫 若吞噬细胞摄取处理抗原 会将抗原呈递给T细胞 这属于特异性免疫 2 理解免疫细胞中的三个 唯一 唯一能产生抗体的细胞是浆细胞 唯一没有识别功能的细胞是浆细胞 唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞 题组例练分类例练提炼方法 题组一 免疫细胞的来源及功能判断 1 2016 山东泰安二模 下列关于某同学体内免疫细胞的叙述 正确的是 A 效应T细胞能裂解靶细胞进而直接清除靶细胞中抗原B 浆细胞与效应T细胞均具有识别抗原的能力C 记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D 吞噬

4、细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性有关 解析 效应T细胞能裂解靶细胞使抗原暴露 但是不能直接清除靶细胞中抗原 浆细胞无识别抗原的能力 效应T细胞能识别靶细胞 记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化 吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的流动性有关 C 2 如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径 a f表示不同种类的细胞 下列说法中错误的是 A 各类细胞来源相同但功能不同 根本原因是不同细胞表达的基因不同B d既参与体液免疫过程 又参与细胞免疫过程C 吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D 当再次受相同抗原刺激后 机体具有更强烈的免疫反应 主要与e和f有关 解析 各类细胞来源于造血干细胞 但功能不

5、同 原因是基因的选择性表达 d表示T细胞 它既参与体液免疫过程 又参与细胞免疫过程 吞噬细胞不属于淋巴细胞 二次免疫的反应更强烈 原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞 e和f 当再次接受同种抗原刺激后 会迅速地增殖分化形成浆细胞和效应T细胞 发挥更强的免疫效应 C 题组二 特异性免疫与非特异性免疫的比较 3 下列关于人体免疫的叙述 正确的是 A 非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用B 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程D 抗原刺激引发记忆细胞增殖分化属于特异性免疫 D 解析 非特异性免疫不针对哪一种病原体 对多种病原体都有防御作用 过敏反应是由特异性免

6、疫异常引起的 人体内的吞噬细胞既参与非特异性免疫过程 又参与特异性免疫过程 抗原刺激引发记忆细胞增殖分化为细胞免疫或体液免疫 属于特异性免疫 4 2016 四川成都模拟 下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述 错误的是 A 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤 黏膜 吞噬细胞等B 非特异性免疫先天就有 作用范围广 特异性免疫后天形成 作用范围小 针对性强C 青霉素和唾液中的溶菌酶都能杀菌 都属于非特异性免疫D 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 解析 人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫 发生非特性免疫的结构主要是皮肤 黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞等 青霉素能杀菌不属于免疫 唾液中的

7、溶菌酶能杀菌属于非特异性免疫 C 知识梳理自主学习夯实基础 1 体液免疫 1 过程 考点二体液免疫与细胞免疫 写出图中字母表示的细胞或物质a b c d 2 结果 浆细胞产生的与抗原结合 形成 进而被吞噬细胞吞噬消化 吞噬细胞 B细胞 浆细胞 抗体 抗体 沉淀或细胞集团 2 细胞免疫 1 过程写出图中字母表示的细胞或物质e f 2 结果 效应T细胞与被入侵的靶细胞密切接触 使其裂解死亡 病原体失去了寄生的基础 最终被吞噬 消灭 T细胞 效应T细胞 抗原 深挖教材 1 体液免疫中 抗原的呈递体现了细胞膜的哪种功能 提示 抗原的呈递体现了细胞膜能进行细胞间信息交流的功能 2 如果切除胸腺 则对体液

8、免疫和细胞免疫产生怎样的影响 为什么 提示 体液免疫功能保留少部分 细胞免疫功能全部丧失 因为T细胞需在胸腺中发育成熟 切除胸腺 T细胞无法发育成熟 缺乏T细胞的作用 体液免疫几乎丧失 细胞免疫全部丧失 重点透析剖析考点拓展深化 1 比较体液免疫与细胞免疫 2 记忆细胞与二次免疫应答分析 1 记忆细胞的特点 寿命长 对抗原十分敏感 能 记住 入侵的抗原 某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生 从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力 如天花 麻疹等 患者痊愈后可终生具有抵抗力 2 二次免疫反应 相同抗原再次入侵时 记忆细胞很快作出反应 即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞 浆细胞产生抗

9、体消灭抗原 此为二次免疫反应 3 二次免疫特点 比初次免疫反应更快 更强烈 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭 可用图表示 易错点拨 1 正确理解抗体和抗原的成分及来源 成分 抗原并非都是蛋白质 但抗体都是蛋白质 来源 抗原并非都是外来物质 体内衰老 癌变的细胞也是抗原 抗体是人体受抗原刺激后产生的 2 正确理解浆细胞或效应T细胞的来源初次免疫和二次免疫过程中浆细胞或效应T细胞的来源不同 初次免疫只来自B细胞或T细胞的增殖分化 二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的增殖分化 还来自记忆细胞的增殖分化 题组例练分类例练提炼方法 题组一 体液免疫与细胞免疫过程分析 1 2015 山东高密月考 下图表示

10、人体的特异性免疫过程 请据图判断下列说法正确的是 A 两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B 能特异性识别抗原的细胞有a b c d fC 抗原刺激后 细胞b和细胞c的细胞周期变短D 物质 和物质 都是蛋白质 可特异性清除抗原 C 解析 分析图示可知 细胞a为吞噬细胞 细胞b为T细胞 细胞c为B细胞 细胞d为效应T细胞 细胞e为记忆T细胞 细胞f为浆细胞 细胞g为记忆B细胞 表示细胞免疫 表示体液免疫 能特异性识别抗原的细胞有T细胞 b B细胞 c 效应T细胞 d 记忆T细胞 e 记忆B细胞 g 吞噬细胞 a 能够识别抗原 但没有特异性 浆细胞 f 不具有识别抗原的能力 细胞b和细胞c受到抗原刺

11、激后 都会进行一系列的增殖分化 所以周期变短 物质 是淋巴因子 可促进B细胞 c 的增殖分化 表示抗体 可特异性清除抗原 2 如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图 相关描述正确的是 A 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别B 物质 具有促进细胞D增殖分化的作用C 物质 和物质 都属于免疫活性物质D 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 C 解析 细胞A为吞噬细胞 细胞B为T细胞 细胞C为B细胞 细胞D为浆细胞 其中吞噬细胞能识别大多数病菌 无特异性识别作用 浆细胞无识别病菌的能力 只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别 物质 为淋巴因子 能促进细胞C增殖分化 细胞D为浆细胞 不具

12、有增殖能力 物质 为淋巴因子 物质 为抗体 它们都属于免疫活性物质 T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用 而B淋巴细胞只在体液免疫中发挥作用 三看法 识别体液免疫和细胞免疫 方法突破 题组二 二次免疫反应及其特点 3 先后将抗原a和抗原a b注射到小鼠体内 得到的抗体含量曲线如图所示 该曲线图表明 A 小鼠对抗原a更敏感B 抗原a的破坏性更大C 二次免疫反应比初次免疫反应更强D 小鼠对抗原b反应较慢 C 解析 由于小鼠两次注射抗原a 由图可知二次反应比初次反应更强 该图不能比较小鼠对抗原a和抗原b的敏感程度 不能说明抗原a和b的破坏性强弱 不能说明小鼠对抗原a b的反应快慢 4 2015 天津

13、卷 2 鸡霍乱病原菌易致鸡死亡 1880年 巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射 意外发现全部鸡存活 再次培养新鲜病原菌 并扩大鸡的注射范围 结果仅有部分鸡存活 进一步调查发现 存活鸡均接受过第一次注射 下列分析正确的是 A 第一次注射时 所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B 第一次注射后 鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C 第二次注射后 存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D 第二次注射后 死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应 解析 久置的鸡霍乱病原菌致病力下降 可作为抗原 第一次注射鸡霍乱病原菌时 使鸡产生特异性的抗体及记忆细胞 而不是产生抗性变异 第二次注射后 记忆细胞会迅速地增殖与分化

14、产生更强的特异性免疫反应 第二次注射后死亡鸡也产生了特异性免疫反应 C 题组三 体液免疫与细胞免疫的实验分析 5 2016 四川眉山一模 将体重和健康状况相同的若干只大鼠 随机均分为甲 乙 丙三组 甲组通过手术切除胸腺 乙组损毁下丘脑 丙组不做处理 在人工控制条件下饲喂一段时间后 将它们同时移入寒冷环境中 隔离并接种某病毒使之感染 下列有关叙述正确的是 A 甲组大鼠不能产生特异性免疫反应 非特异性免疫也非常弱B 乙组大鼠最先死亡 是因为损毁下丘脑使机体的免疫力下降 不能抵抗病毒的感染C 丙组大鼠T细胞分泌的淋巴因子能增强其特异性免疫能力D 一段时间后 三组大鼠的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激

15、素会显著增加 并促进甲状腺激素增加 C 解析 甲组通过手术切除胸腺 T细胞无法发育成熟 体液免疫功能显著降低 细胞免疫功能缺失 而非特异性免疫不受影响 乙组损毁下丘脑 体温调节 血糖调节和水盐调节的机能被破坏 但是免疫功能基本无影响 促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的 由于乙组损毁下丘脑 因此乙组大鼠的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素不会增加 6 回答下列关于免疫的问题 实验 把不带特殊病原体的小鼠分为三组 进行如下特异性免疫实验 过程如图所示 实验结果 实验小鼠体内的抗体含量从多到少依次为C组 A组 B组 回答下列问题 1 实验中 B组小鼠的处理是作为C组小鼠的处理 2 从图可知 绵羊细

16、胞R在本实验中作为 每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体 理由是 3 转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后 产生的抗体多于A组 据图分析其原因是能分裂分化为浆细胞 去除T细胞作用有利于免疫过程的完成 4 实验结果可以说明 解析 1 实验中 B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理 2 从图可知 在本实验中绵羊细胞R作为抗原 为了排除抗原差异的干扰 每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体 3 转入脾脏细胞的C组小鼠中含有记忆细胞 再次注射绵羊细胞R后 记忆细胞能快速分裂分化为浆细胞 产生大量的抗体 所以C组产生的抗体多于A组 根据B C组实验结果比较可知 去除T细胞作用有利于体液免疫过程的完成 4 实验中 B组细胞没有去除T细胞作用 而C组去除了T细胞作用 结果C组产生的抗体明显多于B组 这说明脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用 答案 1 对照 2 抗原排除个体差异造成的抗原差异干扰 3 记忆细胞体液 4 脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用 1 免疫功能异常病的类型 特点及实例 连一连 考点三免疫功能异常与免疫学的应用 知识梳理自主学习夯实基础 答案 2 免疫学的应