《六年级家长会老师发言稿材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级家长会老师发言稿材料（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级家长会老师发言稿六年级家*会老师发言稿（一）各位家长朋友们，大家好:近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位 家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通!自这学期开学以来，我接任了六年级（对班的英语教学工作，这是我第 三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教 学情况也有比较深入的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的 ,当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通 过网络（即家校路路通）才和大家有一定的互动，因此，今天有这个机会 与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高
2、兴。感谢你们对我们教 育教学工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家 长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以 便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够枳 极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活;也有的惧怕劳动,缺乏同情心。作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。 作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理 等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期 ,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精 心导航。他
3、们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩 子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的 孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分 的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必 要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导 他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。三、关于语文学习对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩 子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩 好坏，受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会 因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习
4、条件相同，也 会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力 成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘 不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当 我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获 ,但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多 少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有 尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽 到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现 实了。这学期对学生的要求：
5、每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到 看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布 老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名 篇、散文。但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合大纲 要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背10个成 语，但能做到天天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。每周写 一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地 观察，认真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本 学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起
6、来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。在这方面做 得比较好的是:谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有看拼音 写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少 ,但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来 读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做 对呢?（结合语文课上的发言来讲）作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标
7、点引用都在作 文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事,写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目，明确要求（如只 要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚，如发生在我 身边的一件事、我的一家、快乐的星期天等等。选材要新,主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点 符号等等。)应用文要注意格式。比如最近写信，课上反复强调过了, 学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格; 播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至 一生的幸福起着决定意义的作用”这
8、句话毫不夸张。良好的习惯让孩 子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！培养孩子认真读书的习惯。(2) 培养孩子做家务事的习惯。(3) 做孩子的榜样。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。， 要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好 学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上 做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的 榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪 的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;
9、播上习惯的种子，就能 获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说 ,孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格 ,孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的 命运。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好 品德，就会为孩子的美好前程创造条件。(4)、多读健康有益的课外书。(5)让孩子学会与他人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为教育，就是培养习惯与大家共勉。以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各感，也是我们学校和老师的
10、心愿。谢谢大家。毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的 基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话 ,就是“一切为了孩子” O这是我们教育的一个根本出发点。目前，我校六年级有6个班，共有248名学生。学校对毕业班教师的安 排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我 们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强 大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养， 所以请各位家长放心。下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些 情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科， 从三年级开始我们便开设了英语
11、课，而据最新消息，明年秋季，全市 将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相 当重要的位置。但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为 我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环 境与氛围。到底如何才能将英语学好呢？下面我们先来听一段六班沈xx同学的一篇文章，沈心同学是我们英 语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发（ 见稿）。沈xx的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈 妈就是女儿的好老师，但是，从xx的文章中我们又不难发现其实更多 的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易
12、遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不 够的。”、还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：预习和复习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材 的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平 时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以 前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了 高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要 了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的 正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是 学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为， 孩
13、子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正 常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介， 是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所 以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基 础，英语学习前景确实不容乐观。那作为家长，应该如何正视自己孩 子的英语学科学习呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提 高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议：1、给孩子学习的信心。不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学 科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁夭生对之反感，也没有谁 天生就是天才，都是在实践中逐渐积.累，乃至熟
14、能生巧。家长要有一 颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例） 家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子 的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点 相当重要。2、培养孩子良好的学习习惯。联合国教科文组织在“学会生存” 一书 中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学 习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会 中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的 养成。一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果。所以，除了 在课堂
15、中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习 习惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重 要。（举例）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对 英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。3、配合孩子学习的方法向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的 程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例） 实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能 ,从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力;反之，呆板、枯燥、紧 张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些 方法，都是为了帮
16、助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛 围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能爱学”、“乐学”,这是现代教育所一再强调的。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学;去公、商店时，复习有关词、句;主动同外宾交谈等（举例）4、适当绐孩子一些压力家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同 样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。（举例） 最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希 望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并 取得优秀成绩，进入理想的中学。敬祝家长们工作顺利，合家幸福！20xx年XX月xx
