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1、九校联考初三语文试卷参考答案一、1.B 2.D. （席天幕地：把天作幕,把地当席.原形容心胸开阔.现形容在野外作业的艰苦生活）3.C（A.有歧义，B.要加上“的现象”，D.“开辟”与“机会”搭配不当） 4.B 5.A 二、（一）6.C 7.A（二）8.B 9. 素（ 向来、一向 ） 但（ 只 ）10. 是岁，或怵以至则留不复返，众遂反戈。 答案：这一年，有的人害怕去后就会被留下而不能回来，众人于是反叛。11. 答案：惩治谣言制造者；救济闹饥荒的邻郡12. 运用侧面描写（1分），以百姓的“恟惧”衬托洪迈的“不动”，以下属的“谏言”表现洪迈的“大义”。（1分）（意思相近即可）13. 答案：勤奋好学
2、，天资聪颖，博览群书；重视教育，关心民生，宽厚仁爱；勇于担当，从容不迫、执法严明。（写出两点即可）（三）略三、15.野菜特 点荠菜朴素、春天里长得最早的马兰娇嫩，对土壤及肥力有选择笋脆嫩爽口来源:学+科+网Z+X+X+K山蕨清脆滑嫩，有馨香水芹水灵青嫩16. 答案：春天采摘山蕨，晒干储存，也储存了春的气息（1分）；晒干的山蕨，食用简单、方便，就像春天，随时可以采摘到它（1分）；晒干的山蕨用水泡发后，食用时仍是滑润有馨香，所以可以从美食中感受到春天的气息（1分）。17. 答案：运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘南山山蕨的长势（1分），“紫色且肥壮”从颜色和状态上写出山蕨长势好，“婴孩粉嫩的小拳头
3、”突出了山蕨质地的清脆滑润（1分），表达作者对南山山蕨的喜爱之情（1分）。来源:学科网18. 答案：“味蕾上的春天”是指婺源春天里的各种野菜，在味觉上带给作者以春的感受（1分）；“味蕾上的春天”不仅是指婺源野菜的新嫩鲜美，更是指留在味蕾上的春的回味，这种回味带给作者更多的是精神上的享受（1分）；另外，这个标题新颖别致，能引起读者阅读兴趣。（1分）19. 答案：本文综合运用了途述、描写、说明、抒情的语言表达方式，如：来源:Zxxk.Com途述“回家的路上，随手摘上一把水灵青嫩的水芹菜，就有了一天鲜嫩清洌的气息，还有勾魂的青香。”（1分）描写“春风微拂，一簇簇的水芹，就荡起绿色诗意的波澜。”（1分
4、） 说明“在婺源，笋按品种分：有水竹笋、苦竹笋、黄竹笋、毛竹笋等；按时节分：有冬笋、春笋与鲜笋、干笋之分。婺源人在笋的烹饪上，都有一手绝活，炒、烧、煮、煨、蒸、炖，可荤可素，色味俱佳。春日里，婺源人家大多烧一炭炉，置上砂钵，用风干的腊肉或火腿骨，炖上一钵立春前后破土的春笋，作为待客的特色菜。”（1分）抒情“在匀火慢炖之中，砂钵里飘逸的鲜香，无时无刻都在催生着人的食欲。”（1分）这些语言的表达形式多样，文章优美而活泼，体现了散文的“形散”，但这些表达形式又集中体现了婺源春天的美丽、迷人，给人带来精神上的享受。（1分）20. 答案：一是风力的影响；二是电梯电缆的重量。（一点1分）21. 答案：运用
5、了举例子和列数字的说明方法（1分）。列举“台北101”高楼的例子，并标出了楼的高度，是为了说明设计摩天大楼时考虑防风已是基础，而方法更是灵活多样（1分）。这样写使说明更加真实可信、准确具体（1分）。22. 答案：不能删去（1分）。加点“约为”是大约这之意，意思是在1007米左右，不是标准的1007米，“眼看”是马上之意，现在还不是最高建筑（1分），删去后，不符合实际（1分）。加点部分体现了说明文语言的准确性和严密性，增强了文章的说服力（1分）。23. 答案:消防灭火救援、地质灾害、环境污染、入住费用高、人体承受能力、氧气多少等。（写出任意三点即可）24. （1）答案：甲骨文中的“春”字，表示“草木在太阳下萌生即是春天”（2）答案：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”（3）答案：元宵节、植树节等（1分）(只要是春季的即可，写一个不得分)，只要是春联即可得1分。25.按中考标准批改。10
