2020中考语文复习专题专练三:修辞手法含答案

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1、2020中考语文复习专题三:修辞手法1(2019湘西土家族苗族自治州中考)下列句子没有使用修辞手法的一项是()A那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。B现在的他身材增加了一倍,眼睛也变得像他的父亲一样,周围都肿得通红。C绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是,它是快乐。D人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。2(2020原创)下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是()例句:像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。(郭风松坊溪的冬天)A落红不是无情物,化作春泥

2、更护花。B她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。C但是,朋友,难道我就能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“咿哑”?D水街的另一边是一排翠绿的柳树,一阵风吹来,柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。3(2020原创)对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是()A为什么不扬起你的脸让我亲一亲?为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?(运用反问,表现了它想与孩子们亲近,想让孩子们随它同行。)B夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。(运用拟人,以动写静,更显出夜晚的宁静。)C人们世代交替,我

3、们每个人都不免变成一抔黄土,但亲情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。(运用比喻,表明亲情可以使人类不断地繁衍、生存。)D时间一久,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,他不再恐慌。(运用排比,连用两个“再面对”,表达了他随着时间的推移,对陌生的环境不再恐慌。)4(2020原创)下列句子与例句中使用的修辞方法一致的一项是()例句:要知道,在每一片青草里都有无数的生命,或者有许多生物依赖青草为生,恣情伤害青草,不也等于间接伤害了生命吗?(林清玄践地唯恐地痛)A盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清春)B树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(老舍济南的冬天)C谁是最可爱的人呢?

4、我们的战士,我觉得他们是最可爱的人。(魏巍谁是最可爱的人)D心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(冰心荷叶母亲)5(2020原创)下列句子没有使用修辞方法的一项是()A我的灵魂变得像河流一般深邃,晨曦中我在幼发拉底河沐浴。B夏天的雨也有夏天的性格,热烈而粗犷。C我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。D黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。6(2020原创)下列句子没有使用修辞方法的一项是()来源:Z.xx.k.ComA父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。B只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。C她渴望看见草原上的每一朵

5、鲜花,每一棵小草,每一缕阳光。来源:学*科*网Z*X*X*KD驿路梨花处处开,雷锋精神代代传。7(2020原创)下列句子修辞与其他三项不同的一项是()A实在标致极了。B再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。C问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞”。D顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。8(2020原创)对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是()苔痕上阶绿,草色入帘青。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。A对偶排比反语B排比夸张比喻C排比对偶反语D夸张对偶排比9(2020

6、原创)下列与贝多芬有关的句子中,所运用的修辞方法不是比喻的一项是()A(他)一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。B火一样蓬勃的头发,盖在他的头上。C你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D“什么?又怎么了?”他大声说。接着倒像在自言自语。10(2020改编)对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是 ( )A他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻,把他们比作高粱,形象生动地写出了他们的朴实,表达了作者的赞美之情。)B为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉(运用设问,先提出疑问,再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”,强烈地表达了“我”的激动之情。) C微黄的阳光斜射

7、在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(运用拟人,将薄雪人格化,形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。)D好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(运用反复,使用两个“好一个”,强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。)11(2020原创)仿照下面画线的句子,续写两个句子。漫步校园,每一处风景都铭记着成长的足迹。小广场上,樱花绽放,喁喁私语,那是我们吟诵诗词的青涩模样;林荫道上,树林阴翳,阳光斑驳,那是我们嬉戏追逐的欢乐模样;_ _;_ _。12(2020改编)根据语境,续写两个句子使之构成一组语意相关的排比句。来源:学科网ZXXK冬天是一封父亲写来的家书,读懂它冷峻里的温柔

8、;冬天是_ _,_;冬天是_,_;冬天是一曲情意绵绵的歌曲,读懂它凄婉中的从容。13(2020原创)汉语的象形文字可以用图形表达一定的意思,英语的字母也可以将图形和意义相连。请参照示例,从剩下的23个英文字母中任选两个,运用修辞方法,仿写两个句子。示例:A是一座金字塔,是进取,促使我不断向上攀登。B是两颗相连的心,是友谊,温暖我在黑夜中孤寂的心灵。C是一道未满的月牙,是缺憾,让我认识了生活的真实。_14(2020原创)参考示例写一段话,要求,另选词语,运用比喻的修辞方法,展开丰富的联想和想象,表达具体形象,句式不限。示例:乡愁是一阵悠扬的笛声,在春风的牵引下,飞入城市的每个角落,荡漾在游子心间

9、;乡愁是一束清冷的月光,落在诗人的床边,让他想起深秋夜里飘降的冰霜,想起皎洁月光中的故乡。_来源:学科网ZXXK参考答案1B【解析】A项把树根比作巨蟒、草蛇、鹰,运用了比喻的修辞手法。C项连续用了四个“它是”的句式,运用了排比的修辞手法。D项有问有答,运用了设问的修辞手法。2B【解析】例句运用的是排比和比喻的修辞方法。A项运用的是拟人的修辞方法。B项运用的是排比和比喻的修辞方法。C项运用的是反问的修辞方法。D项运用的是比喻的修辞方法。来源:学,科,网Z,X,X,K3D【解析】D项运用的是反复的修辞方法。故选D。4D【解析】例句运用的是反问的修辞方法。A项运用的是反复和拟人的修辞方法。B项运用的

10、是比喻的修辞方法。C项运用的是设问的修辞方法。D项运用的是反问的修辞方法。故选D。5C【解析】A项运用的是比喻的修辞方法。B项运用的是拟人的修辞方法。C项没有运用修辞手法。D项运用的是排比的修辞方法。故选C。6A【解析】B项运用拟人的修辞方法。C项运用排比的修辞方法。D项运用对偶的修辞方法。A项没有运用修辞方法,故选A。7D【解析】A、B、C三项都运用的是反语的修辞方法。D项运用的是比喻的修辞方法。8A9D10B【解析】“我”是因对土地爱得深沉而“常含泪水”,表达了我对祖国的热爱之情。11示例:操场上,阳光灿烂,炙烤大地,那是我们挥洒汗水的拼搏模样教室里,干净整洁,静谧无声,那是我们默默付出的坚持模样12一本内容厚重的历史,读懂它沧桑中的规律;一出催人泪下的悲剧,读懂它毁灭中的新生13示例:H是一座桥梁,是沟通,拉近了两颗心的距离。T是一台天平,是公正,让我客观地权衡各方利弊。S是一条弯曲的路,是挫折,使我在磨砺中变得愈发坚韧。14示例:离别是一杯苦涩的酒,在绵亘的大漠,盛满牵挂和叮咛,但都消融在纷飞的暮雪中;离别是一滴含在眼中的泪,在城外的长亭,舟子连连催促,终是忍不住低落而下。

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