江苏省常州市河海中学2019届九年级上学期期末复习物理试题_9419552.doc

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1、常州市河海中学2019届九年级上学期期末复习物理试题一、单选题(每题3分,共30分)1. 根据,导出了有同学提出了以下几种看法,你认为正确的是A. 导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比B. 导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比C. 导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关D. 导体两端不加电压时,导体的电阻为零2. 用同种材料制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和和b互相连接,a比b的横截面积大,将它们接入电路中,如图所示,通过a、b电流分别为,a、b两端电压分别为,则下列说法正确的是A. 、B. 、C. 、D. 、3. 如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的

2、电阻变小的是来源:Zxxk.ComA. B. C. D. 4. 为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭下列设计最合理的电路图是A. B. C. D. 5. 如图(a)所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为来源:学_科_网Z_X_X_KA. 8V 2V B. 10V 2VC. 2V 8V D. 2V 10V6. 如图所示的电路中,下列说法不正确的是A.只闭合开关,灯发光 B. 只闭合开关,两个灯泡

3、串联C. 开关、可以都闭合 D. 闭合开关、两个灯泡并联7. 如图所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些,下列原因不可能的是A. 可能是电路未接通之前,某电流表的指针不在零刻线处B.可能表和表都不准确C. 可能是两电表所用的量程不同 D. 因为电流从正极流到负极越来越小第7题图 第8题图 第9题图8. 如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正确的是A. 通过滑动变阻器的电流变小,其两端的电压变大B. 通过小灯泡的电流及其两端的电压都保持不变C. 电流表的示数变大,电压表的示数变小D. 电流表和电压表的示数都逐渐变大9. 如图所示,电路连接良好

4、,电源电压为闭合开关后,小灯泡、都不亮用电压表检测后,得到的结果是:,则下列说法正确的是A. 一定是发生故障B. 一定是发生故障C. 若只有一个灯发生故障,则一定是短路D. 若两个灯同时发生故障,则一定短路10. 如图所示的电路,电压表测量的电压是A.灯两端的电压 B. 灯两端的电压C. 灯和的总电压 D. 电源的电压11. 如图所示,当滑动变阻器的滑片由左向右滑动时,电流表和电压表的示数变化情况是A. 电流表示数不变,电压表示数变大 B. 电流表示数变大,电压表示数不变C. 电流表示数变小,电压表示数变小 D. 电流表示数变小,电压表示数变大12. 现有两个定值电阻,一个标有“30,0.3A

5、”字样,另一个标有“15,0.5A”的字样,把它们并联起来直接接在一电源两端,则该并联电路干路中允许通过的最大电流是A. B. C. D. A13. 如图所示,甲、乙、丙分别可能是灯泡、电流表或电压表,关于它们的连接情况,下列说法正确的是A. 若甲是电压表,乙是灯泡,丙是电流表,灯泡和串联B. 若甲是灯泡,乙是电压表,丙是电流表,灯泡和串联C.若甲是灯泡,乙是电流表,丙是电压表,灯泡和并联D. 若甲是电流表,乙是灯泡,丙是电压表,灯泡和并联14. 如图所示,当开关S闭合时,关于三个电流表、和的读数,下列说法正确的是A. 电流表的读数等于通过灯泡中的电流B. 电流表的读数等于通过灯泡和的电流之和

6、C. 电流表的读数一定等于和的读数之和D. 三个电流表的读数相等15. 带有烘干功能的滚筒洗衣机,要求洗衣和烘干均能独立进行。下列电路设计符合要求的A. B. C. D. 二、填空题(每空1分,每图2分,共54分)16. 如图电压表读数是_V;电流表读数是_A。第16题图 第17题图17. 收音机上调节音量的旋钮实际上是一个旋钮型变阻器如图所示,若接线片A、B已接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的音量将_。(选填:“不变”、“变大”或“变小”)18. 如图所示,是一种测定油箱内油量的装置。其中R是滑动变阻器的电阻片,滑动变阻器的滑片跟滑杆连接,滑杆可以绕固定轴O转动,另一端固定一个浮子

7、。当电流表示数越小时,滑动变阻器连入电路的阻值_(填“越大”或“越小”),油箱内油量_(填“越多”或“越少”)。19. 有一段铝导线,把它均匀拉长为原来的2倍,它的电阻将变_ ;若将原来的铝导线对折起来使用,它的电阻将变_ 20. 如图所示,开关S闭合后,发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8A,则电流表A1示数是_A,电流表A2示数是_A。21. 如图所示电路,若只闭合开关S1、S3,则R1、R2的连接方式是_ (“串联”或“并联”);若同时闭合开关S1、S2、S3,则电路为_ (“通路”、“断路”或“短路”)22. 如图所示,是电路元件甲、乙的电流与电压变

8、化规律图。当甲、乙两元件串联后接在某电路中时,测得通过它们的电流为0.3A,那么电源电压是_ V;当甲、乙两元件并联后接在某电路中,若测得甲、乙两元件的干路电流为0.5A,则乙元件两端电压为_ V。第20题图 第21题图 第22题图23. 为一仓库设计一个电路,取货人在前门按电键S1,红灯L1亮,送货人在后门按电键S2,绿灯L2亮,请你设计一个电路,画在虚线框内第23题图 第24题图24. 试根据实物图画出它的电路图,并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。25. 在下图所示甲的实验中接通开关后,灯泡不发光。加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态时,灯泡_(填“仍不发光”或“发光”),这说明被加热

9、的玻璃柱由_变为_;在下图乙所示的实验中,开关闭合后,加热电阻丝,灯泡变_(填“亮”或“暗”),说明电阻丝的阻值随温度的升高而_(填“增大”或“减小”)。26. 图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图(1)实验中,他们应该选择规格_ 的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”)(2)开关闭合前,琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端,如图乙所示,其原因是_ (选填“A”或“B”)A电流表没调零 B电流表正负接线柱接反了(3)他们把电流表A纠正后,闭合开关进行实验,两灯都发光,电流表A与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示,则通过L1的电流为_ A(4)根据所测的实验数据,他们

10、得出了如下的实验结论:并联电路中,_ (5)实验中,我们都要进行多次测量以下实验中,与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是( )A探究电流与电压的关系 B探究杠杆的平衡条件C刻度尺测物体的长度27. 在测量阻值约为5的定值电阻Rx的实验中,小明用如图甲所示的器材进行实验,电源电压保持不变。(1)如图甲所示,在图中用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。(2分)(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即都有较大示数,他在实验操作中的两处错误是_和_。(3)在实验中出现:电流表有示数,电压表示数为0的现象,其故障可能是

11、( )A电流表的正、负接线柱接反 B电压表的量程选小了C电阻Rx发生了短路 D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路(4)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流。两次测得的电阻值分别为R1=5.1,R2=5.3第三次测量时,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图乙所示,则R3=_,实验测得值应为Rx=_(结果保留一位小数)(5)若将图甲中的电阻换为小灯泡,当滑动变阻器接入电路的电阻变小时,电压表与电流表示数的比值将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(6)小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计如下电路测出该电阻的值。如图丙所示四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻,不能测出未知电阻Rx

12、的电路是( )28.在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5(1)按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察_ 来比较导体电阻的大小,这种研究方法称为_(2)为了验证上述猜想,应该选用编号_ 两根电阻丝分别接入电路进行实验(3)分别将A和D两电阻丝接入图M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论

13、是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟_ 有关(4)要进一步研究导体材料的导电性能,就需要测量导体的电阻,小明的实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示数如图所示但通过观察发现电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差_ ,解决这一问题的措施是_ (5)若实验中要继续探究温度对电阻的影响,则需要选择_ 根电阻丝,改变_ 进行探究,这是利用_的实验方法研究问题29.探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示,可供使用的实验器材有:电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表、开关各一个,滑动变阻器A( 10 2A)、滑动变阻器B(20 1A),定值电阻三个(5、10、15),导线若干来源:学科网ZXXK(1)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_ (2)做实验时,滑动变阻器的作用是:_调节滑动变阻器的时候,眼睛应该看_(填“电流表”或“电压表”)端(3)在研究电流与电阻关系的过程中,应该如何改变电阻的大小:_

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