人教版八年级语文上册练习卷

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1、精品试卷人教版八年级语文上册练习卷（总分100分）班级 姓名 得分 亲爱的同学们，通过勤奋学习，你肯定有了新的收获。请在这份试卷上尽情展示你的学识与才华吧。祝你成功！ 一、基础知识及运用（30分）（一）、古诗文默写（10分）1、晨兴理荒秽， 。 2、 ，芳草萋萋鹦鹉洲。3、感时花溅泪， 。 4、 ，往来无白丁。5、夜久语声绝， 。 6、 ，铁马冰河入梦来。7、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（注意：8、9两题任选一题）8、人们常用“ ， 。 ”(周敦颐爱莲说中句子)来赞扬洁身自好，不与世俗同流合污的人。9、暑假里，小赵和父母同游泰山，登上峰顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底。她不禁慨叹：“杜

2、甫的诗句“ ， ”真是太妙了！”（用望岳的诗句填空）（二）、根据拼音写汉字（2分）1、杀l（ ）、 2、穷愁lio（ ）倒 、 3、狼j（ ）、 4、愧zu（ ） （三）、解释加点字（4分）1、率妻子邑人来此绝境 2、便扶向路 3、可远观而不可亵玩焉 4、矜、寡、孤、独 （四）、下面对孟浩然的望洞庭湖赠张丞相分析错误的一项是（ ）(2分)八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟揖，端居耻圣明。坐现垂钓者，徒有羡鱼情。 A诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。 B“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。 C“欲济无舟楫”写涛人想渡湖水却没有渡湖

3、的车辆和船只。 D“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。 （五）、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（2分） A去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。 B“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 C美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。 D目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。（六）、为下面这则消息拟写一个标题（2分） 新华

4、社北京10月12日电 北京时间10月12日9时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。 标题： （七）、按要求修改下面的文字。(4分) 那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。(1)第句有两个错别字，请找出来并改正。（2分) 改为 改为 (2)第句有一个词语使用不当，应将 改为 (1分) (3)第句有语病，请修改： (1分)（八）、仿照所给句

5、子的修辞和句式，写2个同类型的句子：（2分）假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地；假如我是春风，我将吹绿所有荒凉的原野； ； 。二、阅读理解(26分)（一）文言文阅读（8分）今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰： “我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。” 臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。” 臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。” 此数者愈善，而离楚愈远耳。 1、下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是( )(2分)A. 今者臣来 臣：我 B方北面而持其驾 北面：向着北方；面向北方 C我欲之楚 之：往，去 D吾用多 用：用处2、与“

6、君之楚”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（2分）A、黄鹤楼送孟浩然之广陵 B、莲之出淤泥而不染C、渔人甚异之 D、无丝竹之乱耳3、翻译“马虽良，此非楚之路也”一句为现代汉语。(1分) 译文：_。4、概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字，2分)答：_。5、用一个成语来概括本文内容 。(1分)现代文阅读（二）名师 郑俊甫(8分) 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。 开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果

7、我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传”我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢？名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。临近下课的时候，名师又

8、别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说：“老师，这就是我的名字。”王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。 现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说：“比脑筋急转弯还难呢。不过

9、我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？” 没有人搭腔，大家都屏息静气。“好”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗？” 名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答：“王旃（zhn）。旃的意思是红色的曲柄旗。”“嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。 这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。（选自小小说选刊2006年第12期，文字有改动）1、下面对文章理解分析错误的一项是：（ ）。（2

10、分）A本文采用了先抑后扬的写法。B对于王旃的恶作剧，“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。C潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。D不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。2、当“名师”请同学念一下“旃”字时，结果是“没有人搭腔，大家都屏息静气”。作者这样写有什么作用？（2分） 。 3、你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师？（2分） 。 4、文中“名师”这种对待学问的态度对你有什么启发？（2分） 。 （三）活 蛇 王大伟（10分）在十二生肖中，蛇的历史最为悠久。据考证，早在一亿三干五百万年前，蛇就已初露头角。即使晚出多了的毒蛇，距今也有两干五百万年。

11、蛇，体型长，其五脏六腑，皆成条状附于腹腔，行动靠鳞片一张一缩地非直线爬行。因此，人们将蛇又叫长虫。现在人们根据蛇的运动方式，造出了履带式的坦克。 民间有个俗语叫“打草惊蛇”。为什么打草能惊蛇呢?因为蛇没有外耳，只有内耳，靠空气振动传播的声音，蛇是难以听到的。而打草发出的音响，通过地面一下子传入蛇的内耳。蛇闻声受惊，便飞快地逃之天天。民间还有个俗语叫“一年遭蛇咬，十年怕草绳”。为什么呢?因为蛇分毒蛇和无毒蛇。一旦被毒蛇所咬，会使你神经和血液中毒，甚至危及生命。最毒的蛇有五步蛇、眼镜蛇、蝮蛇和金环蛇、银环蛇等。因毒蛇之厉害，故把狠毒之人称之为蛇蝎。 蛇分布极其广泛。除南北极地外，几乎遍布天下。陆地上有蛇，海洋深处也有。雪山有雪蝮蛇，我国羊八井有温蝮蛇。 尽管蛇族历史悠久，分布广泛，但蛇的数量不是与日俱增，而是日渐减少。之所以如此，一则是因蛇是高级滋补品和良药，从古至今的人们太爱吃蛇的缘故。柳宗元捕蛇者说提到捕蛇，就是那个“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的唐明皇要吃蛇，而且是要吃“黑质而白章”的五步蛇。那时从君王到庶民百姓都好食蛇。今天的大都市，蛇餐馆也是遍地开花。食蛇客多了，蛇焉能不少? “广州一大怪，长虫当小菜。”广州人特别喜欢吃蛇。据说，广州人吃蛇已有两千余年历史了，广州最大的蛇餐馆，叫蛇满王，已有八十余年历史。有四百个座位，每天顾客千余人。