《2016年秋八年级英语上册 Module 1 How to learn English Unit 1 Let's try to speak English as much as possible新课落实课件 （新版）外研版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋八年级英语上册 Module 1 How to learn English Unit 1 Let's try to speak English as much as possible新课落实课件 （新版）外研版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、词汇点睛 句型透视 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 1pairn 相关的 两个人 一对 词汇点睛 观察 Workinpairs 结对练习 Boysandgirls Pleasecheckyourhomeworkinpairs 同学们 请结对检查你们的作业 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 探究 1 pair是可数名词 常用短语为 inpairs 意为 成对地 成双地 表示在两人之间进行的某件事情或某
2、项活动 Pleaseaskandanswerinpairs 请两人一组进行问答 2 pair还可用于短语 apairof 意为 一对 一双 一副 后接裤子 眼镜 手套 鞋子等成双成对的事物 apairofshoes一双鞋twopairsoftrousers两条裤子 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 注意 1 英语中习惯把 一双新运动鞋 表达为 anewpairoftrainers 而非 apairofnewtrainers 2 数词 pair s of 在句中作主语时 谓语动词的单复数取决于pair的单复数形式 Threepairsofje
3、ansareinthebag 包里有三条牛仔裤 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible B 前句的主语为 Thispairofshoes 故谓语动词根据pair来确定需用单数 后句的主语为 theshoes 故谓语动词根据shoes来确定需用复数 解析 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible A inpairs意为 成对地 成双地 句意 我们通常结对练习对话 故选A 解析 2practisev 练习 观察 Practisesayingthewords 练习说单词 Lucypractisesthepi
4、anoeveryday 露西每天练习 弹 钢琴 探究 practise为及物动词 practisesth doingsth 意为 练习 做 某事 WeoftenpractisespeakingEnglish 我们经常练习说英语 拓展 practise可以写作practice 其作名词时 为不可数名词 意为 练习 实践 Practicemakesperfect 熟能生巧 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible C 3mistaken 错误 过错 观察 Whatm
5、istakesdidLinglingmake 玲玲犯了什么错误 拓展 mistake还可以用作动词 意为 误会 把 错当成 TheoldmanmistookMikeforJohn 这位老人把迈克错当成约翰了 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 拓展 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible mistake makeanymistakes by 4advicen 意见 建议 观察 Whohassomeadvice
6、 谁有一些建议 Youshouldgivehimapieceofadviceatleast 你应该至少给他一条建议 探究 advice是不可数名词 一条建议 应表达为 apieceofadvice 两条建议 为 twopiecesofadvice Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 拓展 当表示 有关 的建议 时 用介词on 其后接名词 代词 动名词或 疑问词 不定式 CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglish 你能给我一些怎样学习英语的建议吗 Unit1Let strytospeakEnglishas
7、muchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible C 5possibleadj 可能的 观察 Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 让我们设法尽可能多地说英语吧 Heistheonlypossiblemanfortheposition 他是该职位唯一合适的人选 探究 possible的反义词是impossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 拓展 as aspossible意为 尽可能 其近义词组为 as assb can 二者
8、常可进行句型转换 PleasereadEnglishasoftenaspossible PleasereadEnglishasoftenasyoucan 请尽可能经常地读英语 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible aspossible assoon 6writedown写下 记下 观察 Whynotwritedownourmistakesinournotebooks 为什么不把错误记在我们的笔记本上呢 Takeoutapieceofpaperandwrite
9、themdowncarefully 拿出一张纸 并把它们认真地记下来 探究 该短语由 动词 副词 构成 后面若接代词作宾语 要用代词的宾格形式 且要放在write与down之间 若接名词作宾语 名词放在down前后均可 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible B 7forgetv 忘 忘记 观察 Don tforgettowritedownthecorrectanswersnexttothemistakes 不要忘记把正确答案写在所犯错误的旁边 Iforgot
10、openingthewindow 我忘记开过窗户了 探究 forget是remember的反义词 其用法与remember类似 forgettodosth 意为 忘记去做某事 事情还没有做 forgetdoingsth 意为 忘记做过某事 事情已经做过了 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible returning tobring 8agreev 赞同 观察 Iagreewithyou 我同意你 的意见 Iagreewithwhatyousay 我同意你所说的
11、探究 agreewith意为 赞同 同意 其后常接人或表示意见的短语 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 拓展 1 agreeon about意为 就 达成一致意见 关于 意见一致 Weagreedaboutthat 关于那件事 我们意见一致 2 agreetodosth 意为 同意做某事 Weagreedtoleave 我们同意离开 3 agree that从句Weagreedthattheproposalwasagoodone 我们一致认为这个建议不错 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible
12、 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible agreed agreesthatI agreewith agreedto could can 1Whynotwritedownourmistakesinournotebooks 为什么不把错误记在我们的笔记本上呢 探究 Whynot 用来表示提出某种建议 而不是询问不做某事的原因 Whynot 动词原形 Whydon tyou 动词原形 Whynot Whydon tyou gowithme 你 为什么不和我一起去呢 Whynot Whydon tyou callonmetomorrow 明天 你 为什
13、么不来看我呢 句型透视 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 拓展 Whynot 在英语口语中应用很普遍 其语气较随和 意为 为什么不 主要有以下几种用法 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible B 解析 由答语中的第二句可知答话者同意了对方的提议 所以用whynot Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible notask 2It sagoodideatospell
14、andpronouncenewwordsaloudeveryday 每天拼写并且大声读新单词是一个好主意 探究 Itis 形容词 名词 todosth 为固定句型 其中it是形式主语 真正的主语是动词不定式短语 todosth It snoteasytolearnaforeignlanguagewell 学好一门外语不容易 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 拓展 此结构中常用of或for引出不定式的行为者 究竟是用 ofsb 还是用 forsb 这取决于前面的形容词 1 若形容词是描述不定式行为者的性格或品质的 如kind good nic
15、e clever careless polite foolish等 则用 ofsb It scleverofyoutoworkoutthemathsproblem 你真聪明 解出了这道数学题 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible 2 若形容词仅仅是描述事物 而非对不定式行为者的品格进行评价 如difficult easy hard important dangerous im possible等 则用 forsb It sverydangerousforchildrentocrossthebusystreet 对孩子们来说 穿过拥挤的街道很危险
16、 3 当动词不定式 短语 位于句首作主语时 可改写为 It s adj todosth 句型 Toplayfootballinthestreetisn tsafe Itisn tsafetoplayfootballinthestreet 在街上踢足球是不安全的 Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible D 解析 考查介词of与for在句型 It s adj for ofsb todosth 中的用法 如果形容词是描述不定式行为者的性格特征等方面的则用of 若是描述事物的形容词则用for 本题中的形容词为dangerous 不是描述人的性格特征的 故选D Unit1Let strytospeakEnglishasmuchaspossible B 3Howaboutlisteningtotheradio 听收音机怎么样 探究 Whatabout Howabout 意为 怎么样 用来征求别人的意见 询问消息或提出建议等 1 whatabout后可接名词或代词
