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1、2016-2017 第二学期北戴河新区蒋营小学教学工作计划为了有效落实秦皇岛市教育局关于进一步深化中小学课堂教学改革指导意见，结合北戴河新区教育局 2017 年整体工作安排，本学期我校教学工作围绕“一个中心 ”（ 以提高教学质量为中心）；抓住“四项改革” ， （教研改革是基础、教案改革是路径、作业改革是堡垒、评价改革是保障）；推进“ 两大工程 ”（课堂教学改革工程、百千万读书工程）。一、重点工作1、加强队伍建设，一是干部队伍建设 ;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量，扎实推进我区的教学教研工
2、作。3、以“集体备课二次备课” 和“高效教学模式 ”为重点，切实提高教师的专业技能和专业水平。4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研， 创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的工作。6、稳 步 推 进 “百 千 万 读 书 工 程 ”二、主要工作及措施(一 )、加强 教师队伍建 设，促进教师素质提升。1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、新区教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师队伍建设。2、认真开展培训活动。并且学习各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。3、针对学校教师特点，创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师
3、培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多 读教育专著，不断加 强学习，不断提高专业水平。（二）、创新校本教研模式，扎实开展教研活动，努力提升教学质量。1、开放调研课：本学期学校教导处会不定时的进行每位教师推门课，贯穿整个学期，另外本学期我校继续延续每周二教学展示日的活动，当日活动中将重点检查教师的常规教学，包括备课(教案)、上课( 课堂教学)、批改辅导( 作业) 、等，全面客 观地掌握教师 教与学生学的情况。另外教导处经常性地深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。2、开展集体备课。经过教导处研讨本
4、学期将集体备课活动与教学调研课结合起来。由于我校教学班数少，不存在同轨班情况，但是集体备课形式应灵活多样，既有集中，又有分散，除了同年级同学科集体备课，还可以不同年级同学科大组备课，或同年级不同学科集体备课，特别注重不同学科之间的交流、沟通。对此我校集体备课采取不同年级同学科大组备课，共分数学组，语文组，英语组，科学组四个教研小组，每个年级组要指定具体可行的集体备课计划，内容包括：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处（每个小组活动具体时间安排附后），并且在期末将组织教师总结一学期的典型经验，教学窍门，并整理出最佳教案集。3、作业改革。本学
5、期我校继续实施上学期制定的作业改革计划，同时每个班级根据学校作业改革方向指导制定每个班级的计划，通过学习与研究、实践与反思、总结与提炼，逐步形成校本化的作业设计、布臵、批改、评价、辅导和检查等体系。并且作业评价科学高效，针对性强，能够促进学生综合素质可持续发展，学期末每个班级进行作业改革成果展示。4、抓好毕业班的教学，做好小升初工作认真抓好毕业班的教学管理工作。教导处跟踪好毕业班的教学情况，做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。任课教师研究近年毕业考试试卷，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。（三 ）稳 步 推 进 “百 千
6、万 读 书 工 程 ”，开 展 形 式 多 样 、学 生 喜 闻 乐 见 的 读 书 活动 ，引 导 学 生 快 乐 阅 读 。根据区教研室2011 版语文课程标准书目推荐（必读书目和推荐书目）。我校一定会积极推进“百 千 万 读 书 工 程 ”和 “师 生 共 读 一 本 书 ”活 动 。首 先 加 强 “书 香 校 园 ”环 境 建 设 ，突 出 浓 郁 的 校 园 文 化 氛 围 。 1、开 放 图 书 馆 ，满 足 学 生 的 阅 读 要 求 。 2、每 班 成 立 图 书 角 ，定 期 更 换 图 书 ，方 便 学 生 阅 读 。3、每 班 利 用 后 黑 板 开 辟 一 个 读 书
7、 专 栏 ，取 名 “书 香 园 地 ”，每 天 更 新 、推荐 一 到 两 句 名 言 警 句 。 其 次 通 过 多 种 活 动 形 式 来 深 化 读 书 活 动1、保 障 阅 读 时 间 ：一 至 六 年 级 语 文 学 科 课 时 中 ，每 周 务 必 上 2 节 阅 读 课 ；每 天 保 证 30 分 钟 的 亲 子 阅 读 时 间 （家 长 与 学 生 制 定 百 日 读 书 计 划 ，家 长 每天 书 写 亲 子 阅 读 记 录 ，或 在 朋 友 圈 中 发 读 书 状 态 ，便 于 班 主 任 进 行 监 督 管 理 ）；晨 读 时 间 不 再 分 科 ，全 部 由 班 主
8、任 组 织 学 生 进 行 晨 读 。 2、提 高 阅 读 兴 趣 ： 一 是 开 展 丰 富 多 彩 的 读 书 活 动 ，让 学 生 在 活 动 中 交 流 、展 示 读 书 成 果 ，体 验 到 读 书 的 乐 趣 。如 ：好 书 推 荐 会 、故 事 会 、读 书 笔 记 展 览 会 、亲 子 读 书 交流 会 、制 作 书 签 、读 书 简 报 等 等 。 二 是 ：为 降 低 低 年 级 学 生 的 阅 读 难 度 ，激发 学 生 的 阅 读 兴 趣 ，一 、二 年 级 从 阅 读 绘 本 开 始以 上 就 是 本 学 期 我 校 教 学 工 作 的 计 划 ，希 望 各 位 领
9、导 同 仁 多 提 宝 贵 意见 ，使 我 校 的 教 学 工 作 迈 向 一 个 新 的 台 阶 ，谢 谢 大 家 ！蒋 营 小 学 教 导 处2017-2-22 蒋 营 小 学 集 体 备 课 具 体 安 排我校集体备课于 2017 年 2 月 27 日开展，主备老师周一（27 号）把所需备的课题，以及本课中需要共同研究探讨的问题（一般是本课的教学重难点）告诉同组其他教师，其他教师可以借阅教参，教学大纲也可以从网上查阅，围绕如何解决上述问题设计教案，教案格式按照新区下发的教案格式。周四（3 月 2 号）下午第三节课为我校集体备课时间，请参与老师带好资料准时参加讨论，根据教研讨论最后由主备老
10、师总结最后定稿。主备教师有 2 天（周五及下周一）给消化准备的时间（比如安排学生课前准备，制作课件等），周二（3 月 7 号）进行试讲，下午教研组研讨。同时 3 月 6 号就是下周一，数学组主备教师金玲老师把所需备的课题以及本课中需要共同研究探讨的问题告诉数学组其他教师。周四数学组集体备课。以此类推。蒋营小学集体备课活动日常表姓名 公布课题日期 （每周一） 集体备课日期 （每周四） 试讲日期（每周二） 备注李桂敏 2 月 27 日 3 月 2 日 3 月 7 日杨金玲 3 月 6 日 3 月 9 日 3 月 14 日张妍 3 月 13 日 3 月 16 日 3 月 21 日冯媛媛 3 月 20
11、 日 3 月 23 日 3 月 28 日李彬 3 月 27 日 3 月 30 日 4 月 4 日陈冉 4 月 3 日 4 月 6 日 4 月 11 日孟凡红 4 月 10 日 4 月 13 日 4 月 18 日刘丽娜 4 月 17 日 4 月 20 日 4 月 25 日刘志颖 4 月 24 日 4 月 27 日 5 月 9 日邸彬彬 5 月 8 日 5 月 11 日 5 月 16 日焦素丽 5 月 15 日 5 月 18 日 5 月 23 日王佳 5 月 22 日 5 月 25 日 6 月 6 日孟智超 6 月 5 日 6 月 8 日 6 月 13 日张辉 6 月 12 日 6 月 15 日
12、6 月 20 日曹连富 6 月 16 日 6 月 19 日 6 月 22 日潘猛 6 月 19 日 6 月 22 日 6 月 27 日李斌 6 月 23 日 6 月 27 日 6 月 30 日集体备课活动记录表工作单位： 项目名称 集体备课项目负责人活动时间 活动地点活动主题 主 讲人参加对象 申请学时活动内容及进程一、主讲讲述备课思路：1 教材分析：2 设计理念：3、流程设计：二、全体组员细酌各教学环节中行之有效的教学方法。三、汇集集体的智慧，形成比较成型的教案。活动反思与建议过程确认教研处负责人签字：集体备课中心发言人记录表中心发言人（签名） 活动时间 课题 班级 参加人员（签名） 教材、学情分析 教学目标教学方法需要共同研究探讨的问题
